黛力新联合生物反馈治疗焦虑抑郁障碍类功能性胃肠病的临床疗效观察 被引量：7

1

作者 刘占卿 曹满占 +3 位作者 柳玉平 纪子修 耿莉珠 韦学玲 《临床合理用药杂志》 2015年第1期70-71,共2页

目的探讨黛力新联合生物反馈治疗焦虑抑郁障碍类功能性胃肠病的临床疗效。方法收集2012年1月-2014年3月来我院就诊的焦虑抑郁障碍类功能性胃肠病患者204例,随机分为试验组和对照组各102例。2组患者均给予抑酸、解痉、促胃动力药、胃黏... 目的探讨黛力新联合生物反馈治疗焦虑抑郁障碍类功能性胃肠病的临床疗效。方法收集2012年1月-2014年3月来我院就诊的焦虑抑郁障碍类功能性胃肠病患者204例,随机分为试验组和对照组各102例。2组患者均给予抑酸、解痉、促胃动力药、胃黏膜保护剂、调节胃肠道菌群平衡、止泻或导泻等对症治疗及密切护理,试验组患者另给予黛力新联合生物反馈治疗,连续治疗8周,随访观察2组患者治疗后症状改善效果、焦虑和抑郁心理改善程度。结果试验组治疗后胃肠症状、焦虑症状及抑郁症有效率均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论黛力新联合生物反馈治疗焦虑抑郁障碍类功能性胃肠病可显著改善患者胃肠症状,降低焦虑和抑郁程度。 展开更多

关键词 黛力新 生物反馈 焦虑症 抑郁症

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黛力新辅治焦虑抑郁障碍类功能性胃肠病的临床效果观察 被引量：5

2

作者 刘占卿 曹满占 +3 位作者 柳玉平 纪子修 耿莉珠 韦学玲 《临床合理用药杂志》 2015年第7期85-86,共2页

目的：观察氟哌噻吨美利曲辛片（黛力新）辅治焦虑抑郁障碍类功能性胃肠疾病的治疗效果。方法将102例焦虑抑郁障碍类功能性胃肠病患者随机分为观察组和对照组各51例。2组均给予基础治疗，观察组加服黛力新治疗。治疗后随访8周，对2组患... 目的：观察氟哌噻吨美利曲辛片（黛力新）辅治焦虑抑郁障碍类功能性胃肠疾病的治疗效果。方法将102例焦虑抑郁障碍类功能性胃肠病患者随机分为观察组和对照组各51例。2组均给予基础治疗，观察组加服黛力新治疗。治疗后随访8周，对2组患者的消化道症状进行评分，并进行HAMD评分和HAMA评分。结果观察组自2周起消化道积分均显著低于治疗后0周，而观察组治疗后2-8周的消化道积分均低于对照组相同时间点，差异均有统计学意义（P＜0．05）。治疗0周时2组患者的HAMD及HAMA评分差异无统计学意义（P＞0．05）。治疗后2、4、6、8周观察组患者的HAMD及HAMA得分均显著低于对照组，差异均统计学意义（P＜0．05）。结论黛力新辅治可更好地治疗焦虑抑郁障碍类功能性胃肠病的患者，具有较高的安全性。 展开更多

关键词 黛力新 焦虑抑郁障碍 功能性胃肠病 消化道积分

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中职护生临床实习带教现状分析及对策 被引量：5

3

作者 李相能 韦学玲 《卫生职业教育》 2014年第11期68-69,共2页

临床实习是培养护理人才的关键环节,是护生接触病人的初步尝试。本文通过分析护生临床实习带教现状,探讨并提出相应对策,旨在不断提高护生临床实习带教质量,确保实习成效,为护生毕业后顺利走上临床护理岗位奠定坚实基础。

关键词 护理专业 临床实习 带教

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班主任的角色——中专卫校班主任工作点滴探讨 被引量：4

4

作者 李相能 韦学玲 《卫生职业教育》 2004年第8期41-42,共2页

班主任工作关系着一个班级能否组织起正常的教学秩序,树立起积极向上的班风,培养起刻苦朴实团结进取的学风.因此,在班级管理中班主任应该努力扮演这样一种角色,即平等的对话者、热心的帮助者、积极的赏识者、大胆的允许者.对中专卫校班... 班主任工作关系着一个班级能否组织起正常的教学秩序,树立起积极向上的班风,培养起刻苦朴实团结进取的学风.因此,在班级管理中班主任应该努力扮演这样一种角色,即平等的对话者、热心的帮助者、积极的赏识者、大胆的允许者.对中专卫校班主任的角色作一粗浅探讨,与广大班主任共勉. 展开更多

关键词 班主任 中专卫校 班级管理 教学实践 学生 班风

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初中数学多媒体高效课堂教学模式的探究

5

作者 韦学玲 《今天》 2023年第2期128-129,共2页

在初中阶段,学生的抽象思维和逻辑能力尚未发育完全,需要教师进行合理性的引导,让正处于初中阶段的学生能够克服在现阶段的困难,养成数学所必需的思维逻辑能力。教师在现阶段为了让学生有更优良的课堂体验,需要提升自己的教学水准,将课... 在初中阶段,学生的抽象思维和逻辑能力尚未发育完全,需要教师进行合理性的引导,让正处于初中阶段的学生能够克服在现阶段的困难,养成数学所必需的思维逻辑能力。教师在现阶段为了让学生有更优良的课堂体验,需要提升自己的教学水准,将课堂实现高效化,让学生能够合理利用课堂中的时间提升自己,不断地磨合后利用互联网技术形成高效课堂。 展开更多

关键词 初中数学 多媒体 高效

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“瓜﹙菜﹚—免耕玉米—秋菜”粮经种植模式创新与实践 被引量：2

6

作者 韦玉荣 赵凤芝 +1 位作者 韦学玲 徐世宏 《广西农学报》 2010年第3期37-39,65,共4页

百色市右江区光、温、水、土地等资源丰富,通过多年实践探索,创建出"瓜(菜)—免耕玉米—秋菜"粮经并进的种植模式,并探索出作物优质高产高效的配套技术措施,使当地潜在的自然优势转变为经济优势,取得了明显的社会、经济和生... 百色市右江区光、温、水、土地等资源丰富,通过多年实践探索,创建出"瓜(菜)—免耕玉米—秋菜"粮经并进的种植模式,并探索出作物优质高产高效的配套技术措施,使当地潜在的自然优势转变为经济优势,取得了明显的社会、经济和生态效益。经有关专家验收,"瓜(菜)—免耕玉米—秋菜"新种植模式,年纯收入15 094.38元∕667m2。该模式为右江河谷耕地的开发利用开辟了一条新的粮经并进的路子,不仅稳定粮食生产,又能增加农民的经济收入,适合在右江区和生态条件相近的右江河谷其他地方推广。 展开更多

关键词 粮经作物 种植模式 创新应用

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黛力新联合生物反馈治疗伴焦虑抑郁障碍功能性胃肠病的临床观察 被引量：2

7

作者 刘占卿 曹满占 +3 位作者 柳玉平 纪子修 耿莉珠 韦学玲 《临床合理用药杂志》 2015年第4期15-16,共2页

目的探讨黛力新联合生物反馈治疗伴焦虑抑郁障碍功能性胃肠病的临床效果。方法将204例伴焦虑抑郁障碍功能性胃肠病患者随机分为试验组和对照组各102例。试验组给予黛力新联合生物反馈治疗,对照组采用黛力新治疗。对比观察2组患者消化道... 目的探讨黛力新联合生物反馈治疗伴焦虑抑郁障碍功能性胃肠病的临床效果。方法将204例伴焦虑抑郁障碍功能性胃肠病患者随机分为试验组和对照组各102例。试验组给予黛力新联合生物反馈治疗,对照组采用黛力新治疗。对比观察2组患者消化道症状、焦虑抑郁评分。结果 2组患者治疗0、2、4、6、8周消化道积分均呈现逐步降低作用,且相邻时间点间差异显著(P<0.05);试验组患者在治疗2、4、6、8周时的消化道症状评分均显著低于对照组(P<0.05)。2组患者治疗0、2、4、6、8周HAMD及HAMA评分逐步降低,且相邻时间点间差异显著(P<0.05);试验组患者在治疗2、4、6、8周时的HAMD及HAMA评分均显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论黛力新联合生物反馈治疗伴焦虑抑郁障碍功能性胃肠病能明显改善患者的胃肠功能和焦虑抑郁状态,具有较好的临床应用价值。 展开更多

关键词 生物反馈 黛力新 焦虑抑郁型胃肠病 消化症状评分

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膀胱灌注对剖宫产术后留置导尿产妇尿路感染疗效观察 被引量：2

8

作者 韦学玲 《当代护士（下旬刊）》 2013年第8期76-77,共2页

目的探讨膀胱灌注对剖宫产术后留置导尿尿路感染的疗效,以及正确的护理对疗效的作用。方法选取本科2011年1月～2011年12月收治的剖宫产术产妇386例,随机分为实验组和对照组。实验组在拔除导尿管之前行膀胱灌注,对照组不进行膀胱灌注,比... 目的探讨膀胱灌注对剖宫产术后留置导尿尿路感染的疗效,以及正确的护理对疗效的作用。方法选取本科2011年1月～2011年12月收治的剖宫产术产妇386例,随机分为实验组和对照组。实验组在拔除导尿管之前行膀胱灌注,对照组不进行膀胱灌注,比较2组尿路感染的发生率。结果实验组产妇尿路感染发生率明显低于对照组(P<0.05),差异具有统计学意义。结论剖宫产产妇术后进行药物膀胱灌洗可预防尿路感染,效果明显。 展开更多

关键词 膀胱灌注 剖宫产术 留置导尿 尿路感染

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浅析护理队伍不稳定的因素 被引量：1

9

作者 韦学玲 《卫生职业教育》 2005年第10期75-76,共2页

随着医疗卫生事业的改革和发展,给护理从业人员提供了更多的发展空间,但护理队伍的不稳定一直影响着医疗卫生服务水平的提高,制约着整体护理的开展,从而影响了医院整体的发展.所以,尽快解决护理人员稳定性问题,重视护理队伍的发及护理... 随着医疗卫生事业的改革和发展,给护理从业人员提供了更多的发展空间,但护理队伍的不稳定一直影响着医疗卫生服务水平的提高,制约着整体护理的开展,从而影响了医院整体的发展.所以,尽快解决护理人员稳定性问题,重视护理队伍的发及护理工作是确保医疗卫生事业整体进步的理要因素. 展开更多

关键词 护士 护理队伍 影响因素

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水稻旱耙起畦垄作高产栽培试验研究 被引量：1

10

作者 黄尚宁 何倡锐 +2 位作者 李颖 黄景 韦学玲 《农业与技术》 2013年第10期103-104,193,共3页

水稻旱耙起畦垄作栽培具有显著的增产效果,每667㎡比水耙的常规栽培对照增产88.05kg,增产率16.55%。

关键词 水稻 旱耙起畦 垄作栽培 试验

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对中专护生临床实习中操作机会减少原因的探讨 被引量：1

11

作者 李相能 韦学玲 《卫生职业教育》 2009年第12期129-130,共2页

目前在临床护理带教中存在护生护理技术操作机会逐渐减少的现象。现从患者的服务要求、护理指导教师的风险防范意识以及护生自身原因等方面进行分析探讨,并提出相应对策以增加护生护理技术操作机会,指导护生更好地完成临床实习任务。

关键词 临床带教 实习护生 操作机会

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探究初中数学高效教学课堂策略

12

作者 韦学玲 《爱情婚姻家庭》 2022年第35期62-63,共2页

在初中教学体系之中,数学学科有十分重要的地位和作用,同时初中教学课程之中,数学学科也是相对难度较高的一门,对于学生综合能力综合素质要求较高的学科,老师在给学生进行初中数学教育教学过程中,必须要适应新课改要求,素质教育要求,双... 在初中教学体系之中,数学学科有十分重要的地位和作用,同时初中教学课程之中,数学学科也是相对难度较高的一门,对于学生综合能力综合素质要求较高的学科,老师在给学生进行初中数学教育教学过程中,必须要适应新课改要求,素质教育要求,双减政策要求加强对于课堂策略的研究,加强对于数学理论的研究和数学教学模式的研究,必须要帮助学生创设高效高质的课堂,真正做到激发学生的学习积极性,学习主动性,本文就以初中数学课堂为基础分析如何才能打造高效课堂,希望能够推动初中数学教学进步。 展开更多

关键词 初中数学 高效课堂 策略

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普林格尔仪联合手法按摩治疗产妇泌乳量不足的临床观察

13

作者 韦学玲 《当代护士（下旬刊）》 2017年第5期70-71,共2页

目的观察普林格尔仪联合手法按摩乳房治疗产妇泌乳量不足的治疗效果。方法选取2015年1月至2015年12月在本院产科发生泌乳量不足的产妇200例,随机分为干预组和对照组各100例。干预组采用普林格尔仪联合手法按摩乳房治疗产妇泌乳量不足。... 目的观察普林格尔仪联合手法按摩乳房治疗产妇泌乳量不足的治疗效果。方法选取2015年1月至2015年12月在本院产科发生泌乳量不足的产妇200例,随机分为干预组和对照组各100例。干预组采用普林格尔仪联合手法按摩乳房治疗产妇泌乳量不足。对照组用传统的手法按摩乳房治疗产妇泌乳量不足。观察并比较两组产妇的泌乳情况。结果干预组疗效明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论用普林格尔仪联合手法按摩乳房治疗产妇泌乳量不足效果优于传统的手法。 展开更多

关键词 普林格尔治疗仪 按摩 产妇 泌乳量不足

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基于区块链的社区卫生服务平台应用模型构建

14

作者 陈亚 彭真 +2 位作者 韦学玲 黄金殿 陈皓(指导) 《新财经》 2019年第6期153-155,共3页

在大数据和“互联网+”时代下,电子数据信息面临着权限限制、共享困难、隐私保密及其他安全问题的挑战。区块链技术被认为是目前最有可能引起第五次革命浪潮的核心技术,它的出现正在颠覆金融、网络安全、数据货币、供应链管理等相关领... 在大数据和“互联网+”时代下,电子数据信息面临着权限限制、共享困难、隐私保密及其他安全问题的挑战。区块链技术被认为是目前最有可能引起第五次革命浪潮的核心技术,它的出现正在颠覆金融、网络安全、数据货币、供应链管理等相关领域传统的运作模式。区块链技术在医疗机构方面的研究不多,特别是在社区卫生服务方面还处于初期探寻阶段。文章从区块链技术特性入手,给出区块链技术在未来社区卫生服务平台方面的应用模型。 展开更多

关键词 社区 卫生服务 区块链 共识机制 数据共享

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数学教学如何适应信息技术环境的发展 被引量：1

15

作者 李伟民 韦学玲 《数学学习与研究》 2017年第8期88-88,共1页

传统的数学教学已经不能适应新时代的需求,多种新的教学理念也相继被提出,在这样的背景下,教学的改革势在必行.数学课堂教学与信息技术的整合是当前教学改革的必然结果.本文结合新课标对数学教学的新要求,尝试从多个角度对信息技术环境... 传统的数学教学已经不能适应新时代的需求,多种新的教学理念也相继被提出,在这样的背景下,教学的改革势在必行.数学课堂教学与信息技术的整合是当前教学改革的必然结果.本文结合新课标对数学教学的新要求,尝试从多个角度对信息技术环境下的数学教学进行分析,对数学教学如何适应信息技术环境的发展,提出几点看法. 展开更多

关键词 初中数学 信息技术 教学分析

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信息技术在初中生物教学中的应用

16

作者 韦学玲 《中小学电教（下）》 2011年第2期28-28,共1页

随着社会的发展，我们已经进入了一个信息化的时代，信息技术已经广泛地用于教学领域。它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，大大增强人们对抽象事物与过程的理解与感受，有效地激发起学生学习的兴趣，让课堂进入了一个全新的... 随着社会的发展，我们已经进入了一个信息化的时代，信息技术已经广泛地用于教学领域。它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，大大增强人们对抽象事物与过程的理解与感受，有效地激发起学生学习的兴趣，让课堂进入了一个全新的境界，课堂质量得到明显的提高。本文就其优势及存在的问题都作了详细的概括．并对如何有效地利用信息技术进行中学生物教学提出了自己的观点。 展开更多

关键词 中学生物教学 信息技术 应用 初中 图文并茂 信息化 课堂 学习

原文传递