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论理工科专业课中润物无声的课程思政方法——以化工热力学课程思政教学实例为例 被引量：9
1
作者 潘梦 魏学岭 +2 位作者 李兴扬 李芳 霍朝飞 《大学化学》 CAS 2022年第10期244-247,共4页
专业知识与思政内容的有机融合是理工科专业课程进行课程思政建设的重点和难点。从化工热力学课程思政建设实践中总结出了引人入胜、故事说理、类比关联、画龙点睛四大课程思政教学方法,并结合教学实例进行了详细说明。上述教学方法的... 专业知识与思政内容的有机融合是理工科专业课程进行课程思政建设的重点和难点。从化工热力学课程思政建设实践中总结出了引人入胜、故事说理、类比关联、画龙点睛四大课程思政教学方法,并结合教学实例进行了详细说明。上述教学方法的运用将思政元素恰到好处地融入到了专业课程中,形成了协同效应,取得了较好的成效。 展开更多
关键词 课程思政 化工热力学 教学方法 润物无声
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磁性山竹壳炭的制备及对氯霉素吸附性能 被引量：1
2
作者 霍朝飞 陈文燕 +2 位作者 张金凤 刘欢 张荣莉 《环境工程学报》 CAS CSCD 北大核心 2023年第7期2145-2157,共13页
以山竹壳为原料,K_(2)C_(2)O_(4)为活化剂,Fe(NO_(3))_(3)为赋磁剂制备了磁性山竹壳炭。考察了制备条件对山竹壳炭理化性质的影响,并探究其对水体中氯霉素的吸附性能。结果表明,随着K_(2)C_(2)O_(4)用量的增加和炭化温度的升高,磁性山... 以山竹壳为原料,K_(2)C_(2)O_(4)为活化剂,Fe(NO_(3))_(3)为赋磁剂制备了磁性山竹壳炭。考察了制备条件对山竹壳炭理化性质的影响,并探究其对水体中氯霉素的吸附性能。结果表明,随着K_(2)C_(2)O_(4)用量的增加和炭化温度的升高,磁性山竹壳炭的比表面积和孔容增加,但Fe3O4逐渐被还原为单质Fe。当磁性山竹壳炭PGC-4-900投加量为0.3 g·L^(-1),溶液质量浓度为125 mg·L^(-1)时,对氯霉素吸附容量最大可达316.3 mg·g^(-1)。吸附过程为自发、吸热和无序度增加的过程。吸附动力学符合拟二级动力学模型,等温模型可用Langmuir方程描述。磁性山竹壳炭在吸附氯霉素方面具有宽泛的pH适应性,静电作用非磁性山竹壳炭对氯霉素吸附主要机理,孔隙填充和π—π作用在氯霉素吸附过程中起主导作用。 展开更多
关键词 磁性山竹壳炭 氯霉素 吸附行为 吸附机制
原文传递
悬疑课堂让理工科专业课充满魅力--以化工热力学课程为例
3
作者 潘梦 庞雅慧 +3 位作者 霍朝飞 李兴扬 石萍萍 杨仁春 《赤峰学院学报（自然科学版）》 2023年第7期75-77,共3页
针对理工科专业课教学过程中普遍存在的学生学习兴趣不足等问题,基于问题导向教学法,创建出了悬疑课堂教学模式,并在化工热力学课程中进行了深入应用。实践表明,在课堂导入环节设置引人入胜的疑问能够激发学生的学习兴趣,在课堂教学过... 针对理工科专业课教学过程中普遍存在的学生学习兴趣不足等问题,基于问题导向教学法,创建出了悬疑课堂教学模式,并在化工热力学课程中进行了深入应用。实践表明,在课堂导入环节设置引人入胜的疑问能够激发学生的学习兴趣,在课堂教学过程中层层引疑设疑、构筑悬念能够让学生的学习兴趣得到保持,最终可以实现灌输教学向启发教学、枯燥课堂向魅力课堂的转变。课堂教学的改革创新促进了教学质量的大幅度提升,取得了显著的教学效果。 展开更多
关键词 化工热力学 教学改革 学习兴趣 问题导向 悬疑课堂
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化工设计课程群的探索实践
4
作者 魏学岭 潘梦 +1 位作者 霍朝飞 石志盛 《赤峰学院学报（自然科学版）》 2023年第4期108-110,共3页
随着科学技术和经济的突飞猛进,化工专业面临的挑战空前严峻,亟须进行优化完善,创新推进新工科教育。化工设计作为化工专业学生的必修课程,是把化工项目从实验室搬至化工现场的一个中间重要环节,存在着课程内容繁杂、教学方法单一、课... 随着科学技术和经济的突飞猛进,化工专业面临的挑战空前严峻,亟须进行优化完善,创新推进新工科教育。化工设计作为化工专业学生的必修课程,是把化工项目从实验室搬至化工现场的一个中间重要环节,存在着课程内容繁杂、教学方法单一、课程考核方式与工程实践能力培养不对等等问题。为此,本课程团队基于OBE理念,着手于化工设计课程群的整体观建立、新型教学方法的运用、考核方式的重构等方面进行系统研究和综合实践。通过课程体系和教学模式的调整,建立了一种集工程思维、工程设计与操作、综合能力培养为一体的化工设计课程教学模式,确保教学质量显著提高。 展开更多
关键词 化工设计课程群 新工科 OBE教育理念 教学改革
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活性炭表面特性与典型抗生素吸附性能分析
5
作者 霍朝飞 曹飞扬 +2 位作者 缪顺利 陈文燕 李琦 《哈尔滨商业大学学报（自然科学版）》 CAS 2023年第1期17-24,共8页
采用灰色关联度分析和主成分分析相结合的方法,对活性炭表面特性与典型抗生素吸附特性的关系进行了综合评价,研究了活性炭表面特性与氯霉素和环丙沙星吸附量的关系.结果表明,孔容、微孔孔容和比表面积是影响氯霉素吸附量的主要因素;从7... 采用灰色关联度分析和主成分分析相结合的方法,对活性炭表面特性与典型抗生素吸附特性的关系进行了综合评价,研究了活性炭表面特性与氯霉素和环丙沙星吸附量的关系.结果表明,孔容、微孔孔容和比表面积是影响氯霉素吸附量的主要因素;从7个活性炭表面特性指标中提取了3个主成分指标,对原指标系统的信息解释达到了93.5%;不同活性炭环丙沙星的吸附量存在明显差异,其中孔隙结构、酚羟基官能团和羧基官团起决定性作用;利用3个主成分指标构建了活性炭环丙沙星吸附模型,预测值与实测值相差不大.研究结果可为抗生素吸附用活性炭的制备提供理论基础和实践指导. 展开更多
关键词 活性炭 抗生素 吸附 表面特性 灰色关联度 主成分分析
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酯交换法醋酸异丁酯生产工艺流程的模拟与优化
6
作者 霍朝飞 李俊辰 +1 位作者 蒋飞鸿 李芳 《广州化工》 CAS 2023年第2期214-216,共3页
醋酸异丁酯是一种重要的有机化工原料,本文利用Aspen Plus软件对酯交换法醋酸异丁酯生产工艺进行模拟,利用变压精馏完成甲醇的精制与醋酸甲酯的回收,得到了98%的优等品甲醇以及高纯醋酸甲酯循环利用。利用加压精馏与萃取精馏得到工业优... 醋酸异丁酯是一种重要的有机化工原料,本文利用Aspen Plus软件对酯交换法醋酸异丁酯生产工艺进行模拟,利用变压精馏完成甲醇的精制与醋酸甲酯的回收,得到了98%的优等品甲醇以及高纯醋酸甲酯循环利用。利用加压精馏与萃取精馏得到工业优等品醋酸异丁酯产品和99.6%高纯异丁醇循环利用。最后,利用Sensitivity模块对塔的操作参数进行了模拟优化,为酯交换法醋酸异丁酯生产工艺在我国的工业化提供一种新的思路。 展开更多
关键词 Aspen Plus 醋酸异丁酯 模拟优化 萃取精馏
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甲基丙烯酸长链酯基氢键缔合型减阻聚合物的合成工艺与流变行为研究 被引量：2
7
作者 霍朝飞 李冰 +2 位作者 于萍 张长桥 陈祥俊 《山东大学学报（工学版）》 CAS 北大核心 2010年第6期100-106,共7页
以K2S2O8-Na2SO3为氧化还原引发体系,采用乳液聚合方法合成了一种甲基丙烯酸长链酯基氢键缔合型减阻聚合物。研究了合成温度、氧化剂还原剂摩尔比与减阻率的关系,以及不同极性单体质量分数对剪切稳定性的影响;考察了温度、剪切速率、浓... 以K2S2O8-Na2SO3为氧化还原引发体系,采用乳液聚合方法合成了一种甲基丙烯酸长链酯基氢键缔合型减阻聚合物。研究了合成温度、氧化剂还原剂摩尔比与减阻率的关系,以及不同极性单体质量分数对剪切稳定性的影响;考察了温度、剪切速率、浓度及极性单体含量对该聚合物体系柴油溶液流变性能的影响。研究结果给出了在实验研究范围内,剪切稳定性最佳时的合成工艺条件;流变行为研究表明,氢键缔合型质子供体聚合物(D)和质子受体聚合物(A)的柴油溶液为典型符合幂律方程的假塑性流体,而两者1∶1混合后形成的氢键缔合型减阻聚合物的柴油溶液在γ.<200 s-1时,其流变曲线与幂律方程出现了偏离;同时研究结果也表明,IPC的表观黏度随温度的变化、比浓黏度随浓度的变化规律都与其缔合前身有较大差异;最后对剪切速率与表观黏度的关系进行了实验探讨,得到了一种判断IPC减剪稳定性的可能的量度方法。 展开更多
关键词 减阻剂 氢键 剪切稳定 流变行为
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《化工设计基础》课程思政元素设计与效果
8
作者 霍朝飞 李芳 +2 位作者 魏学岭 张荣莉 潘梦 《化工设计通讯》 CAS 2022年第11期130-132,共3页
国内高等院校的化学工程与工艺专业都开设了与化工设计相关的专业课。《化工设计基础》课程作为一门专业必修课程,蕴涵较多课程思政元素可与专业知识结合。通过深挖课程内容的思政元素,在授课的过程中将工作作风、人生观价值观、工程伦... 国内高等院校的化学工程与工艺专业都开设了与化工设计相关的专业课。《化工设计基础》课程作为一门专业必修课程,蕴涵较多课程思政元素可与专业知识结合。通过深挖课程内容的思政元素,在授课的过程中将工作作风、人生观价值观、工程伦理、家国情怀等思政元素与理论内容进行结合,对学生的品德养成、对一流课程培育和国家一流专业建设都具有积极的促进作用。 展开更多
关键词 课程思政 教学改革 化工设计基础
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微课堂引入高校化工工艺专业实践教学的研究
9
作者 魏学岭 霍朝飞 +1 位作者 李兴扬 唐定兴 《化工设计通讯》 CAS 2019年第9期181-181,220,共2页
社会高速发展的信息时代,对各行各业人才的专业素养要求也越来越高。高校作为培养社会所需人才的高等学府,在科技高速发展的今天有着越来越重要的作用。高校为了培养人才,在教学中也在不断探索与时俱进的教学方式方法。“微课堂”作为... 社会高速发展的信息时代,对各行各业人才的专业素养要求也越来越高。高校作为培养社会所需人才的高等学府,在科技高速发展的今天有着越来越重要的作用。高校为了培养人才,在教学中也在不断探索与时俱进的教学方式方法。“微课堂”作为一种新兴的教学模式,被运用到越来越多的专业教育教学中。高校化工工艺专业的实践教学中,“微课堂”的采用也是适应其教学需要的,并且具有一定的现实意义。 展开更多
关键词 高校化工工艺专业 微课堂 应用探讨
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