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构思维导图,建高效课堂——思维导图在高中政治教学中运用研究
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作者 霍恵玲 《读与写（上旬）》 2020年第3期233-234,共2页
随着新高考模式“3+1+2”到来,如何转变教师的教学方式以提高学生学习政治的兴趣和效率,越来越成为高中政治教师教学改革的重要任务。思维导图作为一种启发思维的实用性工具,有利于提升教师教学质量,提高学生学习效率。笔者尝试在教学... 随着新高考模式“3+1+2”到来,如何转变教师的教学方式以提高学生学习政治的兴趣和效率,越来越成为高中政治教师教学改革的重要任务。思维导图作为一种启发思维的实用性工具,有利于提升教师教学质量,提高学生学习效率。笔者尝试在教学实践中构建思维导图,运用到课堂教学导入、讲授和课堂小结等环节,研究思维导图的价值、策略以及反思和总结,以达到建立高效的政治课堂。 展开更多
关键词 思维导图 高中政治 高效课堂
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