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“管理者,先管好你自己”——谈校长的自我管理
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作者 霍廉 《西安文理学院学报(自然科学版)》 1995年第3期37-39,共3页
“管理者,先管好你自己”应是校长研讨的重要课题。校长能否自觉地对自己进行自我管理,直接关系着学校教育、教学和管理目标的实现。 (一) 校长为什么要进行自我管理?这是由管理和学校管理的客观规律决定的,它不是以校长“要不要”、“... “管理者,先管好你自己”应是校长研讨的重要课题。校长能否自觉地对自己进行自我管理,直接关系着学校教育、教学和管理目标的实现。 (一) 校长为什么要进行自我管理?这是由管理和学校管理的客观规律决定的,它不是以校长“要不要”、“想不想”、“能不能”的主观意志为转移的。其原因: 展开更多
关键词 学校管理 自我管理 被管理者 校长负责制 管理效果 自我评价 管理体制改革 管理行为 管理工作 科学管理
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重在教育 贵在管理——简议学校德育管理与社会影响
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作者 霍廉 《西安文理学院学报(自然科学版)》 1994年第4期4-6,共3页
德育,即思想、政治、品德教育.思想意识的培养,政治观点的树立,道德观念的形成,总是通过学校教育、教学和管理与社会影响相互矛盾、相互作用的结果.因此,德育管理过程也是学校对外部社会影响反映的过程.学校德育管理能否取得最佳效果,... 德育,即思想、政治、品德教育.思想意识的培养,政治观点的树立,道德观念的形成,总是通过学校教育、教学和管理与社会影响相互矛盾、相互作用的结果.因此,德育管理过程也是学校对外部社会影响反映的过程.学校德育管理能否取得最佳效果,重要的一环就是正确调处德育管理与社会影响的关系. 展开更多
关键词 学校德育管理 社会影响 品德教育 思想意识 道德观念 德育教育 思想政治品德 学校教育 外部社会 社会环境影响
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