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题名函数问题常见“错解”的剖析及利用
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作者
雷赠东
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机构
东莞济川中学
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出处
《广东教育（高中版）》
2012年第7期60-61,共2页
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文摘
“错解”在中学数学学习和解题中是常见的．也是有利用价值的，同学们应该对自己出现的“错解”要有一个正确的认识，懂得“错解”是我们在学习中自然存在的正常现象，“出错”并不可怕．事实上．考生所犯“错解”及其对“错解”的认识．是我们认知过程的重要组成部分．同学们做出的“错解”，从知识与技能掌握的角度来说，
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关键词
利用价值
错解
函数问题
数学学习
自然存在
认知过程
同学
中学
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分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
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题名学生疏忽条件的现象分析及矫正策略
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作者
雷赠东
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机构
广东省翁源县翁源中学
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出处
《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》
2003年第4期5-6,共2页
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文摘
学生在学习和运用数学知识的过程中,如果不注意定理、法则、公式的限制条件,就会经常出现错误,导致学习兴趣下降.下面本文就平时教学中发现的学生的一些错误,探索学生容易疏忽的条件,分析其产生的原因。
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关键词
疏忽条件
矫正策略
数学教学
解题条件
学习兴趣
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名用模式联想法解三角函数的最大值和最小值
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作者
雷赠东
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机构
广东省东莞市济川中学
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出处
《数学教学研究》
2003年第9期37-39,共3页
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文摘
三角函数是高中数学的主要内容,它与其它数学知识之间有着广泛而又密切的联系,教学中若能认真分析和运用这些联系,可以提高学生分析问题和解决问题的能力.
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关键词
模式联想法
三角函数
最值问题
解法
高中数学
有界性
例题
二次函数
圆
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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