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题名提高小学语文阅读教学有效性的策略探析
被引量：18
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作者
雒玉龙
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机构
甘肃省高台县骆驼城镇中心小学
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出处
《学周刊》
2017年第5期183-184,共2页
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文摘
阅读教学是语文课堂不可或缺的重要组成部分,对于语文教学有着非同寻常的意义。在小学语文阅读教学中,教师应引起重视,从实际出发,对提高阅读教学有效性的策略进行深入研究与探索。
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关键词
小学语文
阅读教学
有效策略
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名“互联网+”环境下的语文多媒体教学
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作者
雒玉龙
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机构
高台县合黎镇中心小学
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出处
《小学科学》
2024年第1期130-132,共3页
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文摘
“互联网+”时代的来临,给小学语文教育带来了巨大的机遇和挑战。多媒体技术可以有效突破时间和空间的限制,并且可以将文字、图片、声音、视频等多种信息完美融合,这对小学语文教学的质量提高起到了很大的促进作用。在这种情况下,怎样有效地运用多媒体技术,使其在小学语文课堂上发挥出应有的作用,是目前小学语文教师所关心的问题。本文在“互联网+”的大背景下,对“互联网+”下的小学语文课堂教学进行了思考,希望为小学语文教师提供一定的参考。
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关键词
“互联网+”
小学语文
多媒体教学
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分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
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