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如何增强高中物理教学有效性的对策思考
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作者 雒世喜 雒世海 《宁夏教育科研》 2004年第2期58-59,共2页
一、多方面激励，增强学生的自信心 美国著名心理学家马尔腾说过：“你的成功大小，往往不会超出你的自信心的大小……不热烈地坚强地要求成功，期待成功，而能取得成功的，天下绝无此理成功的先决条件是自信。”可见，培养学生的自信... 一、多方面激励，增强学生的自信心 美国著名心理学家马尔腾说过：“你的成功大小，往往不会超出你的自信心的大小……不热烈地坚强地要求成功，期待成功，而能取得成功的，天下绝无此理成功的先决条件是自信。”可见，培养学生的自信心帮助他们树立积极的自我观念是学好物理的第一要素。 展开更多
关键词 高中 物理教学 教学质量 激励机制 学生自信心 作业量 自主学习 讨论法 创造性思维 德育
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