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本科教学质量保障体系建设的探索与实践 被引量:18
1
作者 耿辉 杨自文 《高等教育研究学报》 2011年第3期13-15,共3页
构建科学、严谨、完善、系统的教学质量保障体系,强化教学质量监控,是高等学校提高人才培养质量的根本措施之一。本文结合学校本科教学管理改革实际,从制定质量标准体系、完善质量监控体系和健全质量长效机制三个方面,阐述了本科教学质... 构建科学、严谨、完善、系统的教学质量保障体系,强化教学质量监控,是高等学校提高人才培养质量的根本措施之一。本文结合学校本科教学管理改革实际,从制定质量标准体系、完善质量监控体系和健全质量长效机制三个方面,阐述了本科教学质量保障体系建设的探索与实践。 展开更多
关键词 教学质量 保障体系 质量监控 高校
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西点桑赫斯特竞赛对学历教育院校实战化训练的启示 被引量:10
2
作者 高博 《高等教育研究学报》 2013年第2期14-15,18,共3页
为落实军委总部"能打仗、打胜仗"和"两个靠拢"的指示精神,提升学历教育院校军事基础教育实战化训练水平,对西点桑赫斯特竞赛的实战化特点进行分析和总结,进而得出对我军学历教育院校军事基础教育实战化训练的启示。
关键词 实战化训练 桑赫斯特竞赛 学历教育院校 军事基础教育 启示
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军事职业教育在线课程建设考量 被引量:9
3
作者 敖永红 +1 位作者 柯水洲 何星霖 《教育教学论坛》 2017年第7期250-251,共2页
本文紧扣军事职业教育创新发展,结合在线课程的内涵与特点,对军事职业教育在线课程选择依据、建设规划、建设主体、评价标准及退出机制等方面进行了分析与思考,以期对军事职业教育在线课程的建设提供参考。
关键词 军事职业教育 在线课程 建设 微视频 考量
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钴/SiO_2纳米复合气凝胶的制备及表征 被引量:4
4
作者 陈一民 谢凯 +2 位作者 盘毅 许静 《功能材料》 EI CAS CSCD 北大核心 2001年第1期91-92,共2页
采用含钴硅酸乙酯为原料 ,通过溶胶 -凝胶过程首次制备了高钴含量的比表面积为 3 80~ 93 5m2 /g的钴 /SiO2 纳米复合气凝胶 ,并研究了其形貌、胶粒粒径及其分布和孔隙分布。
关键词 气凝胶 硅酸乙酯 纳米复合材料 表征 催化剂 二氧化硅 制备
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Cu/SiO_2气凝胶催化剂上CO的催化氧化性能 被引量:6
5
作者 许静 谢凯 +2 位作者 陈一民 盘毅 《分子催化》 EI CAS CSCD 北大核心 2000年第1期71-73,共3页
Cu/SiO 2 aerogels catalysts are prepared by sol gel process and supercritical drying. Their catalytic behavior for CO oxidation has been studied. The results indicate that 400 ℃ is the optimum reduction temperature i... Cu/SiO 2 aerogels catalysts are prepared by sol gel process and supercritical drying. Their catalytic behavior for CO oxidation has been studied. The results indicate that 400 ℃ is the optimum reduction temperature in obtaing the hightest activity of catalysts. With the increase of copper concentration, the activity of Cu/SiO 2 increases. 展开更多
关键词 气凝胶 催化 氧化 催化剂 二氧化硅 一氧化碳
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低压电场驱动下膜分离CO_2的研究 被引量:7
6
作者 陈一民 谢凯 +2 位作者 盘毅 许静 《国防科技大学学报》 EI CAS CSCD 2000年第4期38-40,56,共4页
以离子交换膜为基础 ,进行预处理和化学改性。研究了不同预处理条件、化学改性方法及低压电场的电压对离子交换膜的CO2 分离效率的影响。结果表明 ,改进处理条件、施加低压电场及在膜中加入亲水物质可明显地增加离子交换膜的二氧化碳通量。
关键词 CO_2 通量 离子交换膜
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自主学习与高素质新型军事人才的培养 被引量:7
7
作者 何兆勇 曾光 《高等教育研究学报》 2007年第2期11-13,共3页
本文分析自主学习理论的内涵及特点,论述自主学习理论对于军校教学改革、实现人才培养目标、提高学习效率具有重要指导作用;指出军校开展自主学习必须做好三个方面的工作:转变教员观念和角色,建设良好的自主学习环境,构建学员自主学习... 本文分析自主学习理论的内涵及特点,论述自主学习理论对于军校教学改革、实现人才培养目标、提高学习效率具有重要指导作用;指出军校开展自主学习必须做好三个方面的工作:转变教员观念和角色,建设良好的自主学习环境,构建学员自主学习平台。 展开更多
关键词 自主学习 高素质新型军事人才 学习平台
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负载型钴基超细粒子催化剂的催化性能 被引量:6
8
作者 许静 谢凯 +2 位作者 陈一民 盘毅 《国防科技大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2001年第1期28-30,共3页
采用共溶胶 -凝胶法和超临界干燥工艺 ,制备了负载型钴基超细粒子催化剂Co-SiO2 ,研究了该种催化剂对CO氧化反应的催化性能 ,并进一步考察了钴含量对其催化活性的影响。研究结果表明 ,该种催化剂在低钴含量 ( 1 %~ 2 % )时即对CO的氧... 采用共溶胶 -凝胶法和超临界干燥工艺 ,制备了负载型钴基超细粒子催化剂Co-SiO2 ,研究了该种催化剂对CO氧化反应的催化性能 ,并进一步考察了钴含量对其催化活性的影响。研究结果表明 ,该种催化剂在低钴含量 ( 1 %~ 2 % )时即对CO的氧化反应表现出高的催化活性 ,并具有优良的热稳定性和很宽的反应活性温度区域 ( 1 60℃~ 80 0℃ ) ;钴含量对其催化活性和稳定性有重要影响 ,在 0 1 %~ 2 %的含量范围内 ,随钴含量增加 ,催化活性和稳定性逐渐升高。 展开更多
关键词 溶胶-凝胶法 钴基催化剂 超细粒子 催化性能
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以聚氮硅烷为原料高温热解制备Si/C/N纳米微粉 被引量:4
9
作者 谢凯 +3 位作者 盘毅 陈一民 许静 邢欣 《硅酸盐学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2000年第5期491-493,共3页
采用TEM、化学分析和红外吸收光谱等手段 ,研究了气相裂解制备Si/C/N纳米微粉的过程中反应炉管内压力对先驱体的裂解时间、微粉的粒径大小和化学组成的影响 .实验结果表明 :随着反应腔内的真空度的增加 ,微粉的粒径不断减小 ,且其化学... 采用TEM、化学分析和红外吸收光谱等手段 ,研究了气相裂解制备Si/C/N纳米微粉的过程中反应炉管内压力对先驱体的裂解时间、微粉的粒径大小和化学组成的影响 .实验结果表明 :随着反应腔内的真空度的增加 ,微粉的粒径不断减小 ,且其化学组成发生较大的变化 . 展开更多
关键词 高温热解 聚氮硅烷 纳米微粉 陶瓷
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以色列军队的科技精英教育计划及其借鉴意义 被引量:1
10
作者 范玉芳 《国防科技》 2023年第2期109-114,共6页
“特比昂”计划是以色列国防军与耶路撒冷希伯来大学合作设立的本科拔尖创新人才培养项目,旨在为军队培养武器研发专家和技术领导。项目以严谨多维的甄选流程、扎实广泛的基础学科教育、全面综合的人才培养目标、学术与军事的紧密结合... “特比昂”计划是以色列国防军与耶路撒冷希伯来大学合作设立的本科拔尖创新人才培养项目,旨在为军队培养武器研发专家和技术领导。项目以严谨多维的甄选流程、扎实广泛的基础学科教育、全面综合的人才培养目标、学术与军事的紧密结合、灵活的岗位分配机制为突出特色,自实施以来为以色列培养了一批在武器装备研发、基础学科研究、高新技术应用方面作出突出贡献的杰出人才。“特比昂”计划的成功与以色列实行全民义务兵役制、具有体系完善的中小学英才教育等特殊国情密不可分,但其实践经验依然对军事人才培养具有启示意义。分析“特比昂”计划的人才培养特色和人才培养模式,提出军队院校可以在实施国防科技拔尖创新人才培养计划、优化人才培养路径、改革创新毕业分配机制方面进行创新性探索的建议。 展开更多
关键词 “特比昂”计划 英才教育 拔尖创新人才 以色列国防军
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MOOC在线学习者学习心理调查研究——以梦课平台学习者为例 被引量:5
11
作者 王玉龙 李骁 《高等教育研究学报》 2017年第3期31-38,共8页
近年来,慕课作为互联网上出现的一种新型在线教育模式,由于其所具有的重要教育和社会意义,吸引了全球数以千万计的学习者在线学习。作为一项以学习者为中心的在线教育活动,深入研究慕课在线学习者在不同学习阶段的心理特征及其变化过程... 近年来,慕课作为互联网上出现的一种新型在线教育模式,由于其所具有的重要教育和社会意义,吸引了全球数以千万计的学习者在线学习。作为一项以学习者为中心的在线教育活动,深入研究慕课在线学习者在不同学习阶段的心理特征及其变化过程就显得非常重要。通过开展学习者心理分析研究,为慕课教育从业者改善教育资源设计和提高教学效率提供参考。本课题依托国防科技大学梦课平台,以在线问卷调查的方式,调查了梦课平台在2016年6月至2016年8月期间在线学习者群体的心理态势,从在线学习者的基本信息、外部学习环境因素和内部学习动机因素三个方面开展心理问卷调查研究,结合梦课平台的军事领域特色,梳理了在线学习者的在线学习心理特质并对存在的问题提出了建议。 展开更多
关键词 慕课 在线学习 心理分析 问卷调查
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慕课课程评价考量与实证分析 被引量:5
12
作者 敖永红 柯水洲 +2 位作者 李骁 邹刚 《中国教育信息化》 2017年第10期7-11,共5页
紧扣慕课课程内涵与特点,在分析现有数字教学资源评价标准的基础上,提出了慕课课程的主观与客观评价相结合的综合评价方法、评价标准以及指标计算公式,通过对一批在线课程的综合评价实践,验证了文章提出的评价方法和标准具有一定的合理... 紧扣慕课课程内涵与特点,在分析现有数字教学资源评价标准的基础上,提出了慕课课程的主观与客观评价相结合的综合评价方法、评价标准以及指标计算公式,通过对一批在线课程的综合评价实践,验证了文章提出的评价方法和标准具有一定的合理性和科学性。 展开更多
关键词 慕课 评价方法 评价标准 实证分析
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军队学历教育院校指技融合培养模式研究 被引量:4
13
作者 耿辉 +1 位作者 赵云峰 丁吉超 《高等教育研究学报》 2014年第3期61-66,共6页
着眼建设信息化军队、打赢信息化战争的现实需求,培养指技融合型军事人才日益成为军队院校教育的根本目标。通过对学历教育院校开展生长干部指技融合培养的必要性的深入分析,提出了指技融合"三个培养阶段、三种培养路径"的培... 着眼建设信息化军队、打赢信息化战争的现实需求,培养指技融合型军事人才日益成为军队院校教育的根本目标。通过对学历教育院校开展生长干部指技融合培养的必要性的深入分析,提出了指技融合"三个培养阶段、三种培养路径"的培养模式,并就院校完善指技融合培养机制提出了建议。 展开更多
关键词 指技融合 学历教育院校 培养模式 生长干部
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新时代军校本科学员军政基础素质培养对策研究
14
作者 宗山水 张广林 《高等教育研究学报》 2023年第4期1-4,52,共5页
军政基础教育在军事人才培养过程中,具有基础性、先导性、全局性作用。着眼推动实现“知识、能力、素质”的三阶递进跃升的培养目标,围绕如何实现内涵式发展提出了军政基础素质培养的四条主要原则,然后重点针对如何实现融合式培养,从建... 军政基础教育在军事人才培养过程中,具有基础性、先导性、全局性作用。着眼推动实现“知识、能力、素质”的三阶递进跃升的培养目标,围绕如何实现内涵式发展提出了军政基础素质培养的四条主要原则,然后重点针对如何实现融合式培养,从建设一流的军政课程、管理模式、实践平台,运用一流的方法手段,探索一流的培养机制五个方面,提出了构建全员全过程全方位军校本科学员军政基础素质培养体系的对策思考。 展开更多
关键词 军校本科学员 军政基础素质 培养
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MOOC综合评价方法及标准研究 被引量:2
15
作者 敖永红 何星霖 +2 位作者 柯水洲 李骁 《中国信息技术教育》 2017年第5期99-102,共4页
文章紧扣MOOC的内涵与特点,在分析已有的网络课程、多媒体教材等数字资源评价标准的基础上,提出了MOOC的主观评价与客观评价相结合的综合评价方法、评价标准以及客观评价中各指标的计算公式,以期能对MOOC建设和评价提供更多的参考依据。
关键词 MOOC 在线课程 评价方法 评价标准 课程建设
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SiO_2/C/M气凝胶纳米复合材料的结构及吸波性能 被引量:2
16
作者 许静 谢凯 +2 位作者 陈一民 盘毅 《材料科学与工程》 CSCD 北大核心 2001年第2期55-57,54,共4页
本文在SiO2 M(M =Fe ,Co ,i)复合气凝胶骨架上采用气相催化裂解乙炔的方法合成出SiO2 C M气凝胶纳米复合材料 ,用扫描电镜、比表面分析仪、激光导热仪等对材料的结构和物理性能进行了表征 ,并初步测试了其电磁吸波性能。结果表明 ,在S... 本文在SiO2 M(M =Fe ,Co ,i)复合气凝胶骨架上采用气相催化裂解乙炔的方法合成出SiO2 C M气凝胶纳米复合材料 ,用扫描电镜、比表面分析仪、激光导热仪等对材料的结构和物理性能进行了表征 ,并初步测试了其电磁吸波性能。结果表明 ,在SiO2 C M气凝胶纳米复合材料中 ,碳元素一般以纤维形式均匀分布于气凝胶骨架中 ,该材料具有低密度 ,低热导率 () 0 5~ 0 2W mk) ,在 2mm厚度 ,8— 18GHz的范围内有一定的吸波性能 。 展开更多
关键词 纳米复合材料 吸波性能 结构 吸波材料 二氧化硅气凝胶 碳纤维 金属超细粒子
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学员连队化管理与学员队干部的角色转变——来自美国三军军官学校的启示 被引量:1
17
作者 范玉芳 《高等教育研究学报》 2015年第1期46-50,55,共6页
美国三军军官学校的学员连队军官是学员连的法定指挥官,他们既是学员的行为榜样,又是顾问、导师和评价者,主要肩负对学员的指导、咨询职责。为了使不断轮换的连队军官胜任学员旅的工作,三军军官学校都设立了连队军官任职培训计划,并授... 美国三军军官学校的学员连队军官是学员连的法定指挥官,他们既是学员的行为榜样,又是顾问、导师和评价者,主要肩负对学员的指导、咨询职责。为了使不断轮换的连队军官胜任学员旅的工作,三军军官学校都设立了连队军官任职培训计划,并授予硕士学位。我军院校实行学员连队化管理模式,可以借鉴美军经验,从及时完成学员队干部的角色转变、为学员队干部提供专业的培训、完善学员信息管理手段等方面改进学员队干部的工作。 展开更多
关键词 学员连队化管理 学员队干部 美国三军军官学校
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