从“局外人”到“局内人”——对一名幼儿园男教师的个案研究 被引量：2

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作者 母远珍 隽国斌 《幼儿教育（教育科学）》 2012年第4期24-27,共4页

一名在幼儿园工作了五年的男教师经历了一个从幼儿教育的“局外人”到“局内人”的转变过程。幼儿园男教师要实现专业成长必须发挥性别优势，形成教学专长；必须提高对幼儿园教师职业价值的认识。幼儿园要开展人性化管理．为男教师提供... 一名在幼儿园工作了五年的男教师经历了一个从幼儿教育的“局外人”到“局内人”的转变过程。幼儿园男教师要实现专业成长必须发挥性别优势，形成教学专长；必须提高对幼儿园教师职业价值的认识。幼儿园要开展人性化管理．为男教师提供良好的工作环境及经济待遇。整个社会要提高对幼儿园教师职业的认识。为提高幼儿园教师的社会地位作出努力。 展开更多

关键词 幼儿园教师 男教师 职业认同 专业成长

原文传递

0—3岁儿童家庭教养资源供给的研究

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作者 隽国斌 《大学（教学与教育）》 2023年第2期136-139,共4页

0—3岁婴幼儿所在家庭的教养资源供给存在供给数量不足,供给主体不明确,投放精准度不够,缺少互动平台四个突出矛盾,制约着婴幼儿家庭教养的质量提升。针对目前的困境,本文提出了教养资源供给具体的实施路径,即确立政府主导的资源供给体... 0—3岁婴幼儿所在家庭的教养资源供给存在供给数量不足,供给主体不明确,投放精准度不够,缺少互动平台四个突出矛盾,制约着婴幼儿家庭教养的质量提升。针对目前的困境,本文提出了教养资源供给具体的实施路径,即确立政府主导的资源供给体系,采取线上+线下的资源供给方式,直接入户的资源投放方式,实施资源供给的监督。在资源供给的具体实施上通过前期准备,资源众筹,平台管理,运行机制构建四个步骤,可以较好地实现0—3岁婴儿所在家庭的教养资源的有效供给。通过本研究,为0—3岁儿童家庭教养的理论与实践提供一定的借鉴意义。 展开更多

关键词 家庭教养 资源支持 婴幼儿

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高校本科生碎片化学习能力提升的策略研究 被引量：1

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作者 隽国斌 《绥化学院学报》 2020年第9期120-122,共3页

文章研究了提升新媒体背景下的碎片化学习能力的策略。通过对碎片化学习的形成途径进行分析,发现能力的提升需要在内因和外因共同推动下才能够实现。碎片化的学习能力由五种能力构成,分别是学习资源获取能力、合作能力、信息技术能力、... 文章研究了提升新媒体背景下的碎片化学习能力的策略。通过对碎片化学习的形成途径进行分析,发现能力的提升需要在内因和外因共同推动下才能够实现。碎片化的学习能力由五种能力构成,分别是学习资源获取能力、合作能力、信息技术能力、反省能力、自我管理能力。提升这五种能力的策略包含建立完善的学习资源网络与操作平台,建立学习共同体,校企合作实施专门的信息技术课程与培训,第三方软件实现监督和提醒,制定学习计划,实施外部奖励措施等。 展开更多

关键词 新媒体 碎片化学习 策略

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家用化学品与孕妇健康

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作者 隽国斌 《应用化学》 CAS CSCD 北大核心 2023年第11期1595-1598,共4页

化学品对于提升人类生活品质具有重要价值,同时也带来了健康风险。家用化学品是化学品的组成部分,与家庭生活密切相关,即便是在家庭中有孕妇的情况下,家用化学品的使用仍然不可避免。近些年,家用化学品对孕妇健康影响的研究成为国内外... 化学品对于提升人类生活品质具有重要价值,同时也带来了健康风险。家用化学品是化学品的组成部分,与家庭生活密切相关,即便是在家庭中有孕妇的情况下,家用化学品的使用仍然不可避免。近些年,家用化学品对孕妇健康影响的研究成为国内外研究热点,胎儿身处母体子宫内,二者的健康状况联系极其紧密,彼此影响显著,现有研究往往将孕妇和胎儿合并展开。 展开更多

关键词 家用化学品 孕妇健康 母体子宫 健康风险 健康状况 孕妇和胎儿 研究热点 生活品质

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中国儿童观的变迁及对新时代教育的启示——基于历史发展角度的考察

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作者 隽国斌 《福祉研究》 2021年第1期98-105,共8页

以历史流变为线索,以不同历史时期政治制度、文化、经济发展、个体与社会需要的变迁为研究视角,本文剖析了古代中国、近代中国和现代中国三个阶段儿童观的特征。研究发现,政治因素、文化因素和家庭因素是推动儿童观变迁的主要动因,并呈... 以历史流变为线索,以不同历史时期政治制度、文化、经济发展、个体与社会需要的变迁为研究视角,本文剖析了古代中国、近代中国和现代中国三个阶段儿童观的特征。研究发现,政治因素、文化因素和家庭因素是推动儿童观变迁的主要动因,并呈现出三个规律:传统文化影响的弱化与外来文化崛起;"成才观"与"成人观"延续、强化与分化;国家意志的持久体现。研究也得出了有益的启示,即当下建立科学的儿童观要注重:文化育人,树立文化自信;树立科学人才观,合理利用经济推动力;适度引导舆论,发挥政治监督作用以推广和优化保护儿童的思想与措施,促进全社会对儿童的关注和支持。 展开更多

关键词 儿童观 动因 变迁

原文传递

医教养结合视角下0-3岁儿童家庭教养政策的比较研究——以东部五省市为例

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作者 隽国斌 《时代人物》 2022年第33期160-162,共3页

本文通过对北京市、上海市、广东省、江苏省、浙江省五个省市颁布的与0-3岁儿童家庭教养有关的20份政策文件进行分析,家庭教养支持的内容,家庭教养支持的实施途径,政策执行的主体与考核,三个方面进行比较分析,探讨各省市的政策的共同点... 本文通过对北京市、上海市、广东省、江苏省、浙江省五个省市颁布的与0-3岁儿童家庭教养有关的20份政策文件进行分析,家庭教养支持的内容,家庭教养支持的实施途径,政策执行的主体与考核,三个方面进行比较分析,探讨各省市的政策的共同点及特色,并为家庭教养政策的提出了优化的路径,以期能够为政策的优化提供一些有益的参考。 展开更多

关键词 医教养 政策 0-3岁儿童

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城乡统筹背景下幼儿师资合理流动的制度性思考

7

作者 隽国斌 《新课程教学（电子版）》 2018年第7期60-62,共3页

城乡幼儿师资流动是解决我国城乡学前教育发展不均衡困境的重要途径。目前,城乡之间幼儿师资流动呈现明显的单向流动趋势,这种不均衡状态加剧了城乡幼儿师资的差距。在城市幼儿教师流动意愿不强的现状下,如何在制度层面维护师资弱势地... 城乡幼儿师资流动是解决我国城乡学前教育发展不均衡困境的重要途径。目前,城乡之间幼儿师资流动呈现明显的单向流动趋势,这种不均衡状态加剧了城乡幼儿师资的差距。在城市幼儿教师流动意愿不强的现状下,如何在制度层面维护师资弱势地区儿童的发展权和受教育权,缓解教育发展不均衡状态,只有通过求“变”,变教师本位为儿童本位,改变政府管理观念,重新定位师资流动的内涵,提升管理部门执行理念,是解决幼儿师资流动困境的关键选择。 展开更多

关键词 师资流动 幼儿师资 城乡统筹 制度

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吉林省农村地区0—2岁婴幼儿家庭教养资源供给需求调查

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作者 隽国斌 《大学（社会科学）》 2021年第12期131-133,共3页

通过对吉林省中部、东部、西部农村地区926位0—2岁婴幼儿所在家庭的主要照料者展开问卷调查,发现家长对于外部教养资源有着较大需求,本身有较强的学习意愿,能够主动通过网络、书籍等途径获得教养资源。婴幼儿营养和教育是家长首要关注... 通过对吉林省中部、东部、西部农村地区926位0—2岁婴幼儿所在家庭的主要照料者展开问卷调查,发现家长对于外部教养资源有着较大需求,本身有较强的学习意愿,能够主动通过网络、书籍等途径获得教养资源。婴幼儿营养和教育是家长首要关注的教养资源内容,网络学习是家长最喜欢的资源供给方式。但目前乡镇、村对于0—2岁婴儿所在家庭的教养资源供给明显不足,组织活动少,面向家长的信息传递不到位。政府是家长最信任的资源提供方,政府应该在家庭教养资源供给中发挥主导作用,充分发挥资源整合优势,扩大面向0—2岁婴幼儿所在家庭的教养资源供给。 展开更多

关键词 家庭教养 资源供给 婴幼儿

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多媒体和信息技术教学背景下幼儿信息素养的培养 被引量：13

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作者 隽国斌 《科技创新导报》 2008年第32期172-172,共1页

信息技术给人们的生活方式和思考方式带来了深刻的变化,幼儿的信息素养的培养也日益受到社会各界的关注,本文根据幼儿信息素养培养的现状出发提出了幼儿信息素养的内涵主要包括信息知识和技能,信息意识和兴趣,信息能力与道德培养等方面... 信息技术给人们的生活方式和思考方式带来了深刻的变化,幼儿的信息素养的培养也日益受到社会各界的关注,本文根据幼儿信息素养培养的现状出发提出了幼儿信息素养的内涵主要包括信息知识和技能,信息意识和兴趣,信息能力与道德培养等方面内容,并就如何运用多媒体技术和信息技术提高幼儿信息素养提出了自己的建议。 展开更多

关键词 多媒体技术 信息技术 信息素养

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加强幼儿食品安全管理 促进幼儿健康成长——评《食品安全风险评估与管理》 被引量：1

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作者 隽国斌 《食品安全质量检测学报》 CAS 北大核心 2023年第24期319-319,共1页

随着工业化、城市化进程的加快,食品供应链不断延伸,食品流通渠道日益多元化,与此同时食品安全风险也不断增加。食品中假冒伪劣、过度使用农药、有毒有害物质超标、食品添加剂使用不当等问题频发,严重威胁着人们的饮食安全。对于幼儿群... 随着工业化、城市化进程的加快,食品供应链不断延伸,食品流通渠道日益多元化,与此同时食品安全风险也不断增加。食品中假冒伪劣、过度使用农药、有毒有害物质超标、食品添加剂使用不当等问题频发,严重威胁着人们的饮食安全。对于幼儿群体来说,食品安全问题更加严峻,因其生理机能尚未发育完善,对食品中有害物质的抵抗能力相对较弱。 展开更多

关键词 食品安全风险 流通渠道 食品安全管理 饮食安全 有毒有害物质 食品供应链 幼儿健康成长 生理机能

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幼儿生活化德育初探 被引量：1

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作者 隽国斌 《中国科教创新导刊》 2008年第33期223-223,共1页

生活化德育以生活为内容,源于生活,最终回归生活,幼儿在生活中学习,教师和家长在生活化的情景中进行指导,在良好的道德氛围中,幼儿实践自己所学,并最终将道德行为内化为自己的行为准则。

关键词 生活化 德育

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