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倡导素质教育应当重视职业指导
1
作者
隋
颖
华
《教育学报》
1997年第8期16-17,共2页
关键词
职业指导教育
素质教
全面发展教育
现代化教育
职业知识
学习成绩
教育活动
职业意识
理论学习
社会主义市场经济
下载PDF
职称材料
以职业指导(准备)教育为“龙头” 转变学习上的后进班──一名班主任的实践和体会
2
作者
隋
颖
华
《北京教育（普教版）》
1998年第5期21-23,共3页
关键词
职业指导
班主任
后进班
职业准备教育
组织学
职业理想
教学改革
职业道德
理想教育
学习成绩
原文传递
题名
倡导素质教育应当重视职业指导
1
作者
隋
颖
华
机构
北京
出处
《教育学报》
1997年第8期16-17,共2页
关键词
职业指导教育
素质教
全面发展教育
现代化教育
职业知识
学习成绩
教育活动
职业意识
理论学习
社会主义市场经济
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
下载PDF
职称材料
题名
以职业指导(准备)教育为“龙头” 转变学习上的后进班──一名班主任的实践和体会
2
作者
隋
颖
华
机构
北京
出处
《北京教育（普教版）》
1998年第5期21-23,共3页
关键词
职业指导
班主任
后进班
职业准备教育
组织学
职业理想
教学改革
职业道德
理想教育
学习成绩
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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1
倡导素质教育应当重视职业指导
隋
颖
华
《教育学报》
1997
0
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职称材料
2
以职业指导(准备)教育为“龙头” 转变学习上的后进班──一名班主任的实践和体会
隋
颖
华
《北京教育（普教版）》
1998
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