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浅谈中小学英语作业设计的优化策略
1
作者
杜文凤
隋
庆
叶
《中学生英语》
2023年第24期47-48,共2页
中小学英语课后作业的设计与布置都是为了加速学生对知识的掌握,提升学生的英语语言能力。面对不断更新的教育改革要求,英语教师需及时更新教育理念,立足于学生的实际学情,对课后作业进行积极的优化设计,使其能够适应时代发展的需求变化...
中小学英语课后作业的设计与布置都是为了加速学生对知识的掌握,提升学生的英语语言能力。面对不断更新的教育改革要求,英语教师需及时更新教育理念,立足于学生的实际学情,对课后作业进行积极的优化设计,使其能够适应时代发展的需求变化,能够更好地促进学生英语学习的发展。文章简要介绍了目前中小学英语作业设计与实施中存在的问题,提出了几项关于英语作业设计的优化策略,希望能够对英语教学效果的提升有所帮助。
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关键词
英语作业设计
英语语言能力
优化策略
课后作业
知识的掌握
实际学情
学生英语学习
中小学
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题名
浅谈中小学英语作业设计的优化策略
1
作者
杜文凤
隋
庆
叶
机构
山东省高青县千乘湖小学
山东省高青县实验小学
出处
《中学生英语》
2023年第24期47-48,共2页
文摘
中小学英语课后作业的设计与布置都是为了加速学生对知识的掌握,提升学生的英语语言能力。面对不断更新的教育改革要求,英语教师需及时更新教育理念,立足于学生的实际学情,对课后作业进行积极的优化设计,使其能够适应时代发展的需求变化,能够更好地促进学生英语学习的发展。文章简要介绍了目前中小学英语作业设计与实施中存在的问题,提出了几项关于英语作业设计的优化策略,希望能够对英语教学效果的提升有所帮助。
关键词
英语作业设计
英语语言能力
优化策略
课后作业
知识的掌握
实际学情
学生英语学习
中小学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅谈中小学英语作业设计的优化策略
杜文凤
隋
庆
叶
《中学生英语》
2023
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