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大学科技英语教学的模块建构与方法举隅 被引量：4
1
作者 隆建凤 《邵阳学院学报（社会科学版）》 2005年第3期147-149,共3页
目前我国的大学科技英语教学存在诸多问题,全国统一的完整教学大纲尚未出台,教学目标很不明确,相关师资奇缺,可资选择的教材甚少,且其所选材料陈旧。文章尝试性地构建大学科技英语教学的模块,并就其教学方法做一经验性的探究。
关键词 科技英语教学 总模式 构想
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语境与戏剧中隐喻的翻译——以《茶馆》的两个英译本为例 被引量：3
2
作者 隆建凤 《戏剧文学》 北大核心 2013年第4期91-94,共4页
隐喻广泛地存在于戏剧文本中。在戏剧隐喻的翻译过程中,语境参与了整个过程:从源语中隐喻意思的理解到目标语文本的生成。翻译时,译者要从源语语境隐含的信息中确定和理解源语中隐喻的含义,在目标语文本的语境要求下,确定信息需要在目... 隐喻广泛地存在于戏剧文本中。在戏剧隐喻的翻译过程中,语境参与了整个过程:从源语中隐喻意思的理解到目标语文本的生成。翻译时,译者要从源语语境隐含的信息中确定和理解源语中隐喻的含义,在目标语文本的语境要求下,确定信息需要在目标语中的明示程度,确定隐喻翻译的方法与策略。 展开更多
关键词 语境 戏剧 隐喻 翻译方法
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试论大学英语教学中的课堂交际
3
作者 隆建凤 邓文生 《石油化工管理干部学院学报》 2004年第3期49-51,共3页
从"交际"这一角度出发,探讨大学英语课堂交际的特征;针对课堂交际中媒介语言的目的性特征、单向性 特征和交际规则的独特性,提出英语教学中应采用的教学方式和提高学生课堂交际能力的途径。
关键词 课堂交际 大学英语教学 大学英语课 媒介语 单向性 语言 目的性 学生 教学方式
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从中国足球看翻译研究
4
作者 隆建凤 《牡丹江大学学报》 2007年第5期72-74,共3页
无论是在世界杯还是亚洲赛场上,中国足球队接连败北。中国队的失败除了体制和管理方面的原因外,主要是由于训练存在问题,尤其是基本功训练太差。同样,现今中国的译学研究过分务虚而较少务实,致使翻译水平得不到实质性的提高。我们认为... 无论是在世界杯还是亚洲赛场上,中国足球队接连败北。中国队的失败除了体制和管理方面的原因外,主要是由于训练存在问题,尤其是基本功训练太差。同样,现今中国的译学研究过分务虚而较少务实,致使翻译水平得不到实质性的提高。我们认为译界应自立,强化双语基础,推出经典译品,并对翻译做总体研究。 展开更多
关键词 中国足球 翻译研究 启发
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基于语块输入提高学生语言输出质量的模式探究
5
作者 隆建凤 《海外英语》 2016年第23期40-41,共2页
该文以Becker提出的预制语块概念为理论基础,从大学英语精读课上的语块输入着手,进行以学生语言输出能力提高为目的的教学设计研究,使英语写作教学效率得以提高,从而促进大学英语教学质量的提高。
关键词 语块 语块输入 语言输出
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