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添加小麦秸秆生物质炭对猪粪堆肥腐熟程度及温室气体排放的影响 被引量:28
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作者 陶金沙 李正东 +3 位作者 刘福理 李恋卿 张旭辉 潘根兴 《土壤通报》 CAS CSCD 北大核心 2014年第5期1233-1240,共8页
以猪粪堆肥为对象,研究添加小麦秸秆生物质炭对猪粪高温好氧堆肥腐熟程度和温室气体排放的影响。结果表明,在整个堆肥腐熟过程中,纯猪粪、猪粪与生物质炭分别以12∶1、5∶1和2.3∶1比例混合的堆体达到的最高堆肥温度分别为44℃、58℃、6... 以猪粪堆肥为对象,研究添加小麦秸秆生物质炭对猪粪高温好氧堆肥腐熟程度和温室气体排放的影响。结果表明,在整个堆肥腐熟过程中,纯猪粪、猪粪与生物质炭分别以12∶1、5∶1和2.3∶1比例混合的堆体达到的最高堆肥温度分别为44℃、58℃、63℃、60℃,其中5∶1和2.3∶1比例混合的处理均比12∶1处理提前2天进入高温腐熟阶段,并且提前5天完成腐熟过程;12∶1和5∶1生物质炭处理可显著降低堆体的EC值,但高比例(2.3∶1)添加下EC值超出堆肥安全施用范围;与CK相比,添加生物质炭处理堆体NH4+-N含量较对照提前11天降到最低值并趋于稳定;堆肥结束时,生物质炭添加比例为12∶1、5∶1和2.3∶1堆体的NO3--N含量分别比对照提高了53.70%、148.36%和27.61%。且堆肥结束后添加生物质炭12∶1、5∶1和2.3∶1比例的堆体全氮损失率较对照分别降低32.07%、60.78%和50.18%;添加生物质炭显著降低堆体CH4排放总量82.03%~96.93%;5∶1和2.3∶1处理的CO2排放总量较对照显著降低20.21%和41.10%,而12∶1处理与CK相比无显著性差异;12∶1和5∶1处理的N2O的排放总量较CK显著提高66.61%和50.11%,而2.3∶1处理比CK显著降低了40.87%。 展开更多
关键词 小麦秸秆生物质炭 猪粪堆肥 腐熟程度 温室气体
原文传递
生物质炭复合肥对小麦产量及温室气体排放的影响 被引量:25
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作者 李正东 陶金沙 +7 位作者 李恋卿 潘根兴 刘晓雨 张旭辉 郑聚锋 郑金伟 王家芳 俞欣妍 《土壤通报》 CAS CSCD 北大核心 2015年第1期177-183,共7页
选择了棉花秸秆(CBF)、玉米秸秆(MSF)、小麦秸秆(WSF)、稻壳(RHF)、花生壳(PHF)和生活废弃物(HWF)6种炭基复合肥,以当地常规化肥施用为对照(CF),研究田间条件下不同生物质炭复合肥对小麦产量及麦田温室气体排放的影响。小麦基肥中炭基... 选择了棉花秸秆(CBF)、玉米秸秆(MSF)、小麦秸秆(WSF)、稻壳(RHF)、花生壳(PHF)和生活废弃物(HWF)6种炭基复合肥,以当地常规化肥施用为对照(CF),研究田间条件下不同生物质炭复合肥对小麦产量及麦田温室气体排放的影响。小麦基肥中炭基复合肥和常规肥料的施用量分别为300 kg hm-2和356 kg hm-2,后期均追施等量的复合肥及尿素。结果表明:施用6种生物质炭复合肥均显著提高了小麦的产量,增产幅度达20%~35.4%,氮肥偏生产力也显著提高17.9%~34.4%,其中花生壳、棉花秸秆和玉米秸秆炭基复合肥处理下的小麦产量和氮肥偏生产力显著高于生活废弃物和小麦秸秆炭基复合肥。施用生物质炭复合肥均显著降低了麦田N2O的排放,减排幅度在56.0%~65.4%,但不同炭基复合肥间没有显著的差异。生物质炭复合肥对麦田CH4及CO2的排放无显著影响。麦田的全球增温潜势(GWP)和温室气体排放强度(GHGI)在施用生物质炭复合肥处理下分别降低57.5%~66.9%和68.0%~77.5%。由此可见,生物质炭复合肥在提高氮肥偏生产力和作物产量以及温室气体减排方面具有较大的应用潜力。 展开更多
关键词 生物质炭复合肥 小麦 产量 温室气体排放
原文传递
基于WEB的客户关系管理系统研究
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作者 陶金沙 《无锡职业技术学院学报》 2005年第2期24-25,共2页
该文首先对CRM系统的概念和系统构成进行了分析,然后对基于WEB的CRM系统进行了研究。
关键词 WEB 客户关系管理 研究
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第二课堂体系对提升大学生就业能力的实证研究——以扬州大学本科生调查数据为例
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作者 陶金沙 冯亚新 陈华 《就业与保障》 2021年第11期51-52,共2页
近年来,高校毕业生人数持续增长,毕业生就业工作面临严峻挑战,提升大学生的就业能力对实现高质量就业起着至关重要的作用。如何有效提升大学生的就业能力,已成为高校亟待解决的难题之一。文章采用线上问卷调查的方式,了解扬州大学本科... 近年来,高校毕业生人数持续增长,毕业生就业工作面临严峻挑战,提升大学生的就业能力对实现高质量就业起着至关重要的作用。如何有效提升大学生的就业能力,已成为高校亟待解决的难题之一。文章采用线上问卷调查的方式,了解扬州大学本科生参与第二课堂情况,探究第二课堂体系对提升大学生就业能力的积极作用,为高校高质量就业指导服务和完善第二课堂体系建设提供有益借鉴。 展开更多
关键词 第二课堂体系 就业能力 就业指导
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第二课堂视角下大学生就业能力培养探索——以扬州大学为例
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作者 陶金沙 张月月 冯亚新 《教育信息化论坛》 2021年第11期119-120,共2页
通过问卷调查的形式,以扬州大学全体本科生为调查对象,探究了第二课堂对大学生就业能力培养的影响,并基于问卷调查结果提炼出提高大学生就业能力的影响因素。第二课堂活动主要采用线上线下相结合的模式开展,对提升大学生的综合能力、就... 通过问卷调查的形式,以扬州大学全体本科生为调查对象,探究了第二课堂对大学生就业能力培养的影响,并基于问卷调查结果提炼出提高大学生就业能力的影响因素。第二课堂活动主要采用线上线下相结合的模式开展,对提升大学生的综合能力、就业能力等有着积极作用。但当前许多高校在开展第二课堂活动的同时还在一定程度上存在“形式主义”及“功利主义”的倾向,使得所开展的第二课堂活动的目的性及功能性不强。 展开更多
关键词 第二课堂 就业能力 职业规划
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