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31例肝性脑病早期患者的临床观察及护理 被引量:14
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作者 潘俊芳 高旭 +2 位作者 李海英 董丽 《实用护理杂志》 2000年第5期10-11,共2页
关键词 肝性脑病 护理 肝功能衰竭 预防
原文传递
基于逆向设计的高中英语阅读教学活动设计探讨 被引量:1
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作者 《世纪之星—高中版》 2021年第23期120-121,共2页
逆向设计是一种基于建构主义理论提出的新型教学理念,基于该理念进行高中英语阅读教学活动设计,需要教师根据学生需求和兴趣设计的教学任务目标,并围绕教学目标设计相应的教学评价标准和教学活动,不仅能确保设计出的教学活动与教学目标... 逆向设计是一种基于建构主义理论提出的新型教学理念,基于该理念进行高中英语阅读教学活动设计,需要教师根据学生需求和兴趣设计的教学任务目标,并围绕教学目标设计相应的教学评价标准和教学活动,不仅能确保设计出的教学活动与教学目标一致,且这种“倒推式”的教学活动设计过程是一个动态的、不断调整和完善的过程,从而能有效提升高中英语阅读教学活动设计的可行性和有效性。本文主要阐述了逆向设计的概念及设计步骤,并以《Festivals around the world》教学为例,阐述基于逆向设计的高中英语阅读教学活动设计方法。 展开更多
关键词 逆向设计 高中英语 阅读教学 活动设计
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浅析心理护理在护理管理中的应用 被引量:1
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作者 《中国市场》 2015年第20期253-253,255,共2页
心理护理在研究患者心理活动的同时还对护士的心理活动进行研究,使二者在工作中得到协调发展。心理护理的发展是与当前我国医疗体制改革相适应的,其作用和意义也在护理管理中逐步得到体现。本文分析和研究了心理护理的运用方法以及心理... 心理护理在研究患者心理活动的同时还对护士的心理活动进行研究,使二者在工作中得到协调发展。心理护理的发展是与当前我国医疗体制改革相适应的,其作用和意义也在护理管理中逐步得到体现。本文分析和研究了心理护理的运用方法以及心理护理在护理管理中的作用和意义,希望能够对护理工作人员的工作状态提升有所帮助,对医疗系统护理质量的提升有所帮助。 展开更多
关键词 护理管理 心理护理 医疗 应用
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幼师开展青春期教育的尝试
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作者 《苏州教育学院学报》 1997年第2期26-45,共2页
青春期教育包括青春期性生理、性心理、性道德等三方面,以社会主义道德教育为核心教育.幼师生正处于生理、心理、社会诸方面从未定型到定型,从未成熟到成熟的急剧变化时期,如对来自外界和自身的压力缺乏有效调控,就会发生身心疾病,产生... 青春期教育包括青春期性生理、性心理、性道德等三方面,以社会主义道德教育为核心教育.幼师生正处于生理、心理、社会诸方面从未定型到定型,从未成熟到成熟的急剧变化时期,如对来自外界和自身的压力缺乏有效调控,就会发生身心疾病,产生不良行为.因此,培养跨世纪人才,必须完善学校职能,除了传授专业知识外,还必须注意学生生理心理的健康发展和良好行为习惯的培养.我们应努力探索一条适合幼师生特点的青春期教育模式,为国家培养合格的幼儿园师资. 展开更多
关键词 青春期教育 幼师生 性道德教育 生理卫生知识 社会主义道德教育 生理心理 青春期健康教育 培养跨世纪人才 性意识 良好行为习惯
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议新课程下小学数学德育渗透的策略
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作者 《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》 2021年第6期154-154,共1页
在针对小学学生的数学教学实践环节中,如何让学生在气氛比较轻松的教学环境和在对小学数学知识点的学习中,提升自身的综合能力,需要我们广大小学数学教师和教学研究人员的共同努力和积极探索。我们小学数学教师也应当从实际出发,充分结... 在针对小学学生的数学教学实践环节中,如何让学生在气氛比较轻松的教学环境和在对小学数学知识点的学习中,提升自身的综合能力,需要我们广大小学数学教师和教学研究人员的共同努力和积极探索。我们小学数学教师也应当从实际出发,充分结合学生的思想特点和学科特点,育德于教,在教学中陶冶学生的心灵,从而实现学生在德育和智育上的双丰收。 展开更多
关键词 小学数学 德育教学 以身作则
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浅谈小学数学教学中创设有效问题情境的有效策略
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作者 《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》 2021年第7期79-79,共1页
小学阶段是学生初步建构数学知识体系的关键时期,教师需要重点培养学生学习的主动性,让学生在掌握数学知识的过程中,形成独立、自主的学习意识,为初高中数学课程的有效开展奠定基础。问题情境在实际应用中,凭借自身的拓展性、探究性特点... 小学阶段是学生初步建构数学知识体系的关键时期,教师需要重点培养学生学习的主动性,让学生在掌握数学知识的过程中,形成独立、自主的学习意识,为初高中数学课程的有效开展奠定基础。问题情境在实际应用中,凭借自身的拓展性、探究性特点,激发了学生的学习积极性,使学生逐步养成主动参与教学活动的习惯,确保了小学数学整体教学的有效性。 展开更多
关键词 小学数学 问题情境 创设策略
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