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题名关于高师音乐教育中器乐合奏课教学的现状分析与思考
被引量：19
- 1
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作者
陶纪泉
金英子
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机构
浙江师范大学音乐学院
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出处
《中国音乐》
CSSCI
北大核心
2006年第4期233-235,共3页
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文摘
合奏课教学是高师器乐教学中的重要组成部分,是对各种器乐教学的延续和有益的补充。它不仅给学生提供了一个实践基地,而且对学生综合素质的培养、专业技能的巩固与提高以及对学生合作意识的锻炼均有重要意义。本文对高师器乐合奏课教学的现状及存在的问题进行了客观的分析与思考,并提出建议,以期对高师器乐教学整体改革趋于合理化有所裨益。
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关键词
高师器乐
合奏课
教学
现状分析
思考
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分类号
J632.6
[艺术—音乐]
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题名论小号演奏中呼吸技巧的运用
被引量：14
- 2
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作者
陶纪泉
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机构
浙江师范大学音乐学院
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出处
《浙江师范大学学报（社会科学版）》
2004年第4期116-120,共5页
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文摘
灵活运用呼吸技巧是每一个小号演奏者必须研究的课题,呼吸运用的好坏直接关系到小号演奏者各方面技术的发展与提高,并将成为其终生练习的必修功课。本文对常见的几种呼吸方法进行优劣比较,并对呼吸技巧的运用与演奏技术的内在联系以及如何进行呼吸训练进行了阐述。
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关键词
小号
演奏艺术
呼吸技巧
呼吸方法
口形
手指运作
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Keywords
Trumpet Playing
Respiratory Skills
Relation
Improvement and Application
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分类号
J621.6
[艺术—音乐]
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题名近年来我国小号理论文献研究综述
被引量：5
- 3
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作者
陶纪泉
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机构
浙江师范大学音乐学院
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出处
《人民音乐（评论）》
CSSCI
北大核心
2006年第10期27-29,共3页
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关键词
小号
文献研究
综述
西洋管弦乐队
音乐理论研究
音乐院校
举足轻重
教学人才
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分类号
J621.6
[艺术—音乐]
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题名小号演奏中“嘴唇耐力”的训练与培养
被引量：3
- 4
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作者
陶纪泉
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机构
浙江省金华市浙江师范大学音乐学院
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出处
《乐器》
2009年第6期43-45,共3页
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文摘
"嘴唇耐力"是长时间演奏小号、演奏大型小号作品或开专场音乐会必须具备的能力,也是一个好的演奏员必须获得的专业技能,而这一技能则必须要经过长期科学的训练才能获取。本文试从嘴唇肌肉的生理组织特点入手,对唇部肌肉力量培养的科学性与合理性进行细致深入地分析,再结合众多小号演奏家的成功经验,得出小号演奏中"嘴唇耐力"培养的一些具体的训练方法,希望能够对小号学习者的学习与演奏有所裨益。
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关键词
小号演奏
嘴唇耐力
训练与培养
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分类号
J621.6
[艺术—音乐]
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题名关于高师西洋管乐教学若干问题的思考
被引量：2
- 5
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作者
陶纪泉
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机构
浙江师范大学音乐学院
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出处
《文教资料》
2009年第7期239-240,共2页
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文摘
西洋管乐是高师器乐教学的重要组成部分,也是高师器乐教学的薄弱环节。本文分析了目前普遍存在于高师西洋管乐教学中的若干问题,内容涉及课程设置、教学内容、教学思路及师资队伍建设等四个方面,并给出了建议,以期对高师西洋管乐教学的改革与完善有所裨益。
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关键词
高师西洋管乐教学
问题
解决方法
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分类号
J621-4
[艺术—音乐]
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题名小学器乐教学中存在的问题与反思
被引量：2
- 6
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作者
邵楠
陶纪泉
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机构
浙江师范大学
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出处
《黄河之声》
2020年第1期143-144,147,共3页
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文摘
随着我国经济的不断发展,人们生活水平越来越好,对于教育的投入也逐年增加.音乐素质教育的已经越来越被人们关注,而器乐教学在音乐素质培养中更是占据着举足轻重的地位.目前,在小学音乐教学中,器乐教学还没有形成完备的教学体系,有些学校已建设起各类器乐社团,但大部分学校只是课堂内学习简单乐器的入门,比如竖笛、口风琴等.由于受到师资、设备等多方面因素的制约,在器乐教学方面往往会遇到各种问题.笔者希望通过本研究,弥补相关领域的空白,给广大教师提供参考借鉴意义,为小学器乐教学的发展贡献绵薄之力.
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关键词
小学
器乐教学
问题
对策
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分类号
G623.71
[文化科学—教育学]
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题名校外器乐教学中存在的问题与反思
- 7
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作者
邵楠
陶纪泉
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机构
浙江师范大学音乐学院
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出处
《艺术评鉴》
2019年第24期114-115,121,共3页
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文摘
随着我国经济的不断发展,人们生活水平越来越好,对于教育的投入也逐年增加。音乐素质教育的已经越来越被人们关注,而器乐教学在音乐素质培养中更是占据着举足轻重的地位。器乐教学作为音乐教育中的重要内容,不只是学会一门乐器,提高音乐素养,也能够开发学生智力,提高感知能力,培养学生合作意识,进而提升综合素质。然而校外器乐教学存在着鱼龙混杂的现象,在教学中的一些问题引起了笔者的思考,希望本文可以为广大从事校外器乐教学的老师提供一些参考建议。
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关键词
校外器乐教学
问题
对策
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分类号
G633.951
[文化科学—教育学]
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题名普通高校非音乐专业学生音乐艺术教育问题探析
被引量：1
- 8
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作者
陶纪泉
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机构
浙江师范大学音乐学院
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出处
《科技信息》
2009年第6期228-228,共1页
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文摘
音乐教育是美育教育的重要组成部分,也是素质教育中的重要教学内容之一。当前我国正好处在高等教育大发展的时期,面向广大非音乐专业的学生开设音乐公共课程,使他们也能够接受音乐美育教育,这一举措则越来越受到各普通高校的重视。但是目前各个普通高校音乐艺术教育现状不容乐观,还没有形成统一规范的教学体系,教学呈现出各自为政的混乱局面,而这部分学生群体的音乐艺术教育直接影响着大学生们整体素质的提高。如何大力发展公共音乐艺术教育,应该是每个从事高等音乐教育工作者深思的问题,本文对目前普通高校非音乐专业学生的音乐教育现状及存在的问题进行分析,并给出了一些建议和解决措施,试图能够对普通高校的音乐公共教育的完善有所启示。
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关键词
普通高校
非音乐专业学生
音乐艺术教育
探析
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分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
J6-4
[文化科学—教育学]
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