基于企业工作实况分析的高职文秘人才培养对策探讨 被引量：5

1

作者 陶祝婉 《中国商论》 2017年第2期170-172,共3页

高职院校是企业文秘人才的主要培养阵地,通过多次深入企业,了解企业文秘的工作实况,根据企业情况及时调整高职文秘人才培养方案,采用多种方法开展社会调研,获得了第一手资料。本文在此基础上,提出了有针对性的改进高职文秘人才培养策略... 高职院校是企业文秘人才的主要培养阵地,通过多次深入企业,了解企业文秘的工作实况,根据企业情况及时调整高职文秘人才培养方案,采用多种方法开展社会调研,获得了第一手资料。本文在此基础上,提出了有针对性的改进高职文秘人才培养策略的具体意见和建议。 展开更多

关键词 文秘人才 高职 企业文秘 人才培养

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论《聊斋志异》中的悍妇与妒妇形象——从女权主义视角的观照 被引量：4

2

作者 陶祝婉 《蒲松龄研究》 2003年第4期72-82,共11页

在《聊斋志异》中存在着不少残忍刻毒的悍妇、妒妇形象,她们是作者蒲松龄把女性的“罪恶”或说“丑恶”无限夸大后的产物。这是因为蒲松龄继承了传统的“女人祸水论”,并且对这些悍妒女子极其痛恨。其实她们基本上只是些不愿屈从于封建... 在《聊斋志异》中存在着不少残忍刻毒的悍妇、妒妇形象,她们是作者蒲松龄把女性的“罪恶”或说“丑恶”无限夸大后的产物。这是因为蒲松龄继承了传统的“女人祸水论”,并且对这些悍妒女子极其痛恨。其实她们基本上只是些不愿屈从于封建社会对女性所作的“温柔卑顺”等要求的一般女子。而且,即使在现实生活中有些女性对婢、妾的确有些过激行为,更应受到谴责的也是封建制度。 展开更多

关键词 聊斋志异 悍妇 妒妇

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英雄不好色 好色非英雄——《警世通言·赵太祖千里送京娘》试析 被引量：3

3

作者 陶祝婉 《社会科学论坛（学术研究卷）》 2009年第8期136-140,共5页

《赵太祖千里送京娘》是"三言"中的名篇之一,它塑造出了仗义多智、武功高强的赵匡胤和美丽多情的京娘形象,为后人所津津乐道。但是,文章作者预先设定的写作目的——写一个"不贪女色""不恋私情"无人可及的... 《赵太祖千里送京娘》是"三言"中的名篇之一,它塑造出了仗义多智、武功高强的赵匡胤和美丽多情的京娘形象,为后人所津津乐道。但是,文章作者预先设定的写作目的——写一个"不贪女色""不恋私情"无人可及的"英雄赵大郎"形象——使文章存在着叙事上的自相矛盾,极大地影响了文章的艺术魅力。而作者之所以要预先设定这样的写作目的,一方面与儒家"男尊女卑"、轻视女性的传统观念有关,也与"存天理,灭人欲"的宋明理学的顽固影响有关,亦与佛教、道教对人生都持"出世""灭情""远色"的态度相关,但归根究底来说,更是由于传统的"女人祸水论"。 展开更多

关键词 三言” 千里送京娘 女人祸水论

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高职历史文化类公选课娱乐化教学改革 被引量：3

4

作者 陶祝婉 《温州职业技术学院学报》 2011年第4期91-93,共3页

历史文化类课程对高职教育培养高素质、全面发展的人具有重要作用,但现实是学生不重视、不愿学这门课程,授课效果不佳,未能达到预定的教学目标。为改变现状,高职历史文化类公选课可尝试将娱乐化教学引入课堂,在坚守教学的教育性标准的... 历史文化类课程对高职教育培养高素质、全面发展的人具有重要作用,但现实是学生不重视、不愿学这门课程,授课效果不佳,未能达到预定的教学目标。为改变现状,高职历史文化类公选课可尝试将娱乐化教学引入课堂,在坚守教学的教育性标准的前提下,坚持职业能力导向,挖掘历史题材影视信息作为课程资源,以趣味性任务引导学生开展自主活动为主体的教学活动,并让学生进行角色模拟和体验。 展开更多

关键词 高职教育 历史文化类公选课 娱乐化教学

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高职教育“四实一体”产教融合人才培养模式构建——以传播类专业为例 被引量：2

5

作者 陶祝婉 沈潜 《经济研究导刊》 2022年第9期118-121,共4页

基于实体基地,与区域内外实体企业合作,引进实际项目,指导学生进行实际操作,集成产学教研服创等众多功能,形成专业(群)综合体,改变传统教学模式,构建契合数字媒体工作形态和教学需求的、独具特色的“四实一体”产教融合高职人才培养模式... 基于实体基地,与区域内外实体企业合作,引进实际项目,指导学生进行实际操作,集成产学教研服创等众多功能,形成专业(群)综合体,改变传统教学模式,构建契合数字媒体工作形态和教学需求的、独具特色的“四实一体”产教融合高职人才培养模式,可以切实培养符合数字经济发展和媒介新业态需求的技术技能人才,赋能区域传统产业振兴,助力清朗网络空间营造。 展开更多

关键词 “四实一体” 产教融合 项目化课程 育人模式 产学合作

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纳兰性德词集版本述评 被引量：2

6

作者 陶祝婉 《温州职业技术学院学报》 2004年第3期62-64,共3页

本文对清代词人纳兰性德词集版本作了全面的考察,将其全集的两个版本系统的所有本子都进行了罗列分析,指出了它们之间的渊源、差异和优劣,并对这两个版本系统以外的全集本子和选本进行了评述。

关键词 纳兰性德词集 版本 全本 选本

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高职《办公室实务》仿真设置教学构思 被引量：2

7

作者 陶祝婉 《中国报业》 2017年第12期90-92,共3页

项目教学是高职教育的特点之一。为帮助学生构建知识,提升技能,积累经验,并形成对办公室工作的整体认知,高职《办公室实务》课程基于企业办公室真实工作情境设置,对项目教学进行构思,提出可应用于教学实践的具体措施和方法,明显优化了... 项目教学是高职教育的特点之一。为帮助学生构建知识,提升技能,积累经验,并形成对办公室工作的整体认知,高职《办公室实务》课程基于企业办公室真实工作情境设置,对项目教学进行构思,提出可应用于教学实践的具体措施和方法,明显优化了课程教学质量。 展开更多

关键词 项目教学法 办公室实务 高职教育

原文传递

戏说历史题材电视剧对当代青少年历史观的影响——以温州大中学生为例 被引量：2

8

作者 陶祝婉 《温州职业技术学院学报》 2009年第1期56-58,61,共4页

戏说历史题材电视剧在当下电视荧屏上大行其道,引起了一些专家学者对其可能误导广大青少年历史观和是非观的担忧。通过调查发现,青少年主要是出于休闲娱乐的目的而观看,在历史观上受到一定的影响。因此,作为电视剧创作者和教育工作者,... 戏说历史题材电视剧在当下电视荧屏上大行其道,引起了一些专家学者对其可能误导广大青少年历史观和是非观的担忧。通过调查发现,青少年主要是出于休闲娱乐的目的而观看,在历史观上受到一定的影响。因此,作为电视剧创作者和教育工作者,应共同努力引导青少年正确看待戏说历史题材电视剧,消除其不良影响。 展开更多

关键词 戏说历史题材电视剧 历史观 教育

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高职“办公室实务”选修课教学改革探索 被引量：1

9

作者 陶祝婉 《温州职业技术学院学报》 2019年第2期87-90,96,共5页

“办公室实务”作为高职非文秘专业选修课之一,旨在培养学生的日常办公能力,提高学生自身的综合素质。为适应办公室文秘工作对学生的素质和技能的实际需求,要在切实了解实际岗位职责要求、专业课程设置、选修课特点、学生思维特性的基础... “办公室实务”作为高职非文秘专业选修课之一,旨在培养学生的日常办公能力,提高学生自身的综合素质。为适应办公室文秘工作对学生的素质和技能的实际需求,要在切实了解实际岗位职责要求、专业课程设置、选修课特点、学生思维特性的基础上,合理选择教学内容,灵活运用多种教学方法,注重过程性与形成性考核相结合,有效提升学生的素质和技能,为学生将来的就业和职业发展打下良好的基础。 展开更多

关键词 高职院校 办公室实务 综合素质 职业发展

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情景模拟教学法在高职“办公室实务”课程教学中的应用 被引量：1

10

作者 陶祝婉 《温州职业技术学院学报》 2016年第4期91-93,共3页

高职"办公室实务"是一门实践性较强的专业核心课程。为提高学生学习兴趣,更好地帮助学生掌握办公室工作技能,引入情景模拟教学法,选取企事业单位办公室工作第一线案例,精心设计情景,合理分配课堂时间,让学生在模拟的工作岗位... 高职"办公室实务"是一门实践性较强的专业核心课程。为提高学生学习兴趣,更好地帮助学生掌握办公室工作技能,引入情景模拟教学法,选取企事业单位办公室工作第一线案例,精心设计情景,合理分配课堂时间,让学生在模拟的工作岗位上扮演职业角色,从而强化职业技能。 展开更多

关键词 高职院校 办公室实务 情景模拟教学法

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“南怀瑾现象”综论 被引量：1

11

作者 陶祝婉 沈潜 《温州职业技术学院学报》 2021年第2期5-8,14,共5页

自20世纪90年代始,随着“国学热”的兴起,大陆出现了“南怀瑾热”暨“南怀瑾现象”。学界探讨这一现象,而在南怀瑾的著述、为学方法及其评价定位上褒贬不一。学界普遍认为,“南怀瑾热”顺应了转型期道德人心疗救的需要,南怀瑾著述的大... 自20世纪90年代始,随着“国学热”的兴起,大陆出现了“南怀瑾热”暨“南怀瑾现象”。学界探讨这一现象,而在南怀瑾的著述、为学方法及其评价定位上褒贬不一。学界普遍认为,“南怀瑾热”顺应了转型期道德人心疗救的需要,南怀瑾著述的大众化释义符合文化普及的要求,但其解读方法往往缺乏学术严谨性,且存在诸多知识性错谬。这也造就了南怀瑾学术、文化意义的评价及定位的复杂性。 展开更多

关键词 “南怀瑾现象” 南怀瑾

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略论温州历史文化资源的产业化开发 被引量：1

12

作者 陶祝婉 《中国商论》 2018年第15期156-159,共4页

温州历史文化资源内容丰富、积淀深厚,又独具特色的商业、审美、景观、百工技艺、民俗和名人等文化资源,可为区域文化产业的发展提供源源不断的创意、思路和不竭的动力,应深入挖掘温州区域文化资源的内涵和特色,打造温州区域文化产业品... 温州历史文化资源内容丰富、积淀深厚,又独具特色的商业、审美、景观、百工技艺、民俗和名人等文化资源,可为区域文化产业的发展提供源源不断的创意、思路和不竭的动力,应深入挖掘温州区域文化资源的内涵和特色,打造温州区域文化产业品牌,促进温州区域文化产业发展,并提升温州城市形象。在这当中,应注意合理规划,重视保护,坚持可持续发展和创新驱动战略,并采取多种措施方法促进温州历史文化资源的现代性转换。 展开更多

关键词 温州区域文化 瓯越文化 区域文化产业 区域文化资源开发

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德与色,贞女贤妇与“自由”女性——《聊斋志异》“人类”与“非人类”正面女性形象比较 被引量：1

13

作者 陶祝婉 《浙江教育学院学报》 2003年第5期22-27,共6页

《聊斋志异》中的正面女性形象可分为人类女性与非人类女性 ,她们都具有“无妒”的共同点 ,同时她们之间又具有更大的不同点 :人类女性形象并不一定美貌 ,但无妒、听从“父母之命 ,媒妁之言”、坚决主动地守贞、严格遵循封建礼教 ,可以... 《聊斋志异》中的正面女性形象可分为人类女性与非人类女性 ,她们都具有“无妒”的共同点 ,同时她们之间又具有更大的不同点 :人类女性形象并不一定美貌 ,但无妒、听从“父母之命 ,媒妁之言”、坚决主动地守贞、严格遵循封建礼教 ,可以说是贞女贤妇 ;而非人类女性形象虽然也无妒 ,但她们美貌、向男性自荐枕席 ,与男性较自由地结合、几乎完全置封建礼教于不顾 ,可以称之为“自由”女性。这两类不同女性形象的产生 ,源于封建社会中男性对女性的德、色双重需求的外化。 展开更多

关键词 女性 《聊斋志异》 男性 封建礼教 蒲松龄 品德

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温州本土文化在温州高校的传播现状调查研究 被引量：1

14

作者 陶祝婉 《西南农业大学学报（社会科学版）》 2014年第1期169-174,共6页

对温州6所全日制高校893名在校大学生和99名教师的问卷调查结果显示，温州本土文化在温州高校的传播状况不容乐观，绝大部分大学生对温州本土文化所知甚少，接受相关教育的机会也很少。因此，应采取多种措施增进大学生对温州本土文化的... 对温州6所全日制高校893名在校大学生和99名教师的问卷调查结果显示，温州本土文化在温州高校的传播状况不容乐观，绝大部分大学生对温州本土文化所知甚少，接受相关教育的机会也很少。因此，应采取多种措施增进大学生对温州本土文化的认识与了解，推进温州本土文化在温州高校的传播，使之发挥应有的积极作用。 展开更多

关键词 温州本土文化 传播 温州高校 大学生

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创作:在幻梦中寻找自我拯救的力量——蒲松龄《聊斋志异》创作心理分析

15

作者 陶祝婉 《浙江教育学院学报》 2008年第6期90-94,共5页

《聊斋志异》是蒲松龄在失意痛苦中的"孤愤"之作,其作品除了对科举制度的批判外,还以如下情节反映了蒲松龄消除内心痛苦、维持心理平衡的努力:即反复出现鬼狐花妖所化女性青睐于落魄男性,并大大改变了男性处境。蒲松龄主要选... 《聊斋志异》是蒲松龄在失意痛苦中的"孤愤"之作,其作品除了对科举制度的批判外,还以如下情节反映了蒲松龄消除内心痛苦、维持心理平衡的努力:即反复出现鬼狐花妖所化女性青睐于落魄男性,并大大改变了男性处境。蒲松龄主要选择了女性作为虚幻世界的拯救力量,这与男权社会中女性的存在本质相关。 展开更多

关键词 蒲松龄 聊斋志异 创作心理

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职业能力取向下的高职历史文化类人文素质课程改革探索

16

作者 陶祝婉 《科教文汇》 2011年第34期164-165,共2页

高职历史文化类人文素质课程应在坚持职业能力导向的前提下积极进行改革,转化教育理念,调整教学目标,优化课程内容,改变教学方法手段,建立适合高职教育需要的课程体系和结构,实现与高职教育的真正对接,为高职教育目标的实现作出更大的... 高职历史文化类人文素质课程应在坚持职业能力导向的前提下积极进行改革,转化教育理念,调整教学目标,优化课程内容,改变教学方法手段,建立适合高职教育需要的课程体系和结构,实现与高职教育的真正对接,为高职教育目标的实现作出更大的贡献。 展开更多

关键词 高等职业教育 历史文化类人文素质课程 教学改革 职业能力导向

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高职院校传统文化传播现状调查报告——以温州地区高职为例

17

作者 陶祝婉 《科教文汇》 2013年第30期131-133,共3页

本文通过对温州四所高职师生的调查发现,传统文化在高职的传播状况不容乐观,相关课程的开设和活动的开展都比较少,而且效果和影响似乎都不尽如人意。不过,高职师生都肯定传统文化在高职传播的意义,许多同学还表示对它兴趣浓厚。因此,只... 本文通过对温州四所高职师生的调查发现,传统文化在高职的传播状况不容乐观,相关课程的开设和活动的开展都比较少,而且效果和影响似乎都不尽如人意。不过,高职师生都肯定传统文化在高职传播的意义,许多同学还表示对它兴趣浓厚。因此,只要相关领导重视,做好引导、宣传等工作,就能较好地促进传统文化在高职院校的传播。 展开更多

关键词 温州 高职 传统文化 传播 调查

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高职《办公室实务》教材编写构想

18

作者 陶祝婉 《中国报业》 2018年第12期110-111,共2页

高职传媒等非文秘专业许多学生在毕业后从事办公室工作,这些专业需开设《办公室实务》课程,已有的相关教材基本为文秘专业编写,适用于这些专业的不多。为这些专业专门编写的《办公室实务》教材,应考虑这些专业学生特点和需求,根据综合... 高职传媒等非文秘专业许多学生在毕业后从事办公室工作,这些专业需开设《办公室实务》课程,已有的相关教材基本为文秘专业编写,适用于这些专业的不多。为这些专业专门编写的《办公室实务》教材,应考虑这些专业学生特点和需求,根据综合性文秘岗位工作需要选择教材内容,弱化概念诠释和理论阐述,强化实践技能训练。 展开更多

关键词 办公室工作 高职教育 教材编写

原文传递

功业岂单将才成——郭子仪任将才能与为官技巧研究

19

作者 陶祝婉 《温州职业技术学院学报》 2003年第3期59-63,共5页

中唐名将郭予仅是我国封建社会少见的福、禄、寿、子等兼备的一个典型。他首先是一名军事将领,由军功而逐渐成为唐朝廷中举足轻重的人物,所以出色的军事领导才能是他之所以能成为这个典型的根本原因,但他那非常讲究技巧性的为官之道也... 中唐名将郭予仅是我国封建社会少见的福、禄、寿、子等兼备的一个典型。他首先是一名军事将领,由军功而逐渐成为唐朝廷中举足轻重的人物,所以出色的军事领导才能是他之所以能成为这个典型的根本原因,但他那非常讲究技巧性的为官之道也是不可或缺的重要因素。本文具体分析了他的军事领导才能和为官技巧,并对它们的特点进行了归纳。 展开更多

关键词 郭子仪 封建社会 中国 唐朝 军事领导才能 为官技巧

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温州地方传统文化与文化创意产业融合发展的路径研究

20

作者 陶祝婉 《中国商论》 2017年第9期142-144,共3页

温州地方传统文化积淀深厚,资源丰富,但传播状况堪忧。温州地方文化创意产业发展迅速,但缺乏核心竞争力,两者融合发展是双赢的正确选择和必然趋势。要采取措施促使温州人转变思想观念,放眼未来,积极投融资文化创意产业,并建立温州地方... 温州地方传统文化积淀深厚,资源丰富,但传播状况堪忧。温州地方文化创意产业发展迅速,但缺乏核心竞争力,两者融合发展是双赢的正确选择和必然趋势。要采取措施促使温州人转变思想观念,放眼未来,积极投融资文化创意产业,并建立温州地方传统文化传承和文化创意产业发展的长效互促机制;深入挖掘温州地方传统文化,充分整合开发地方多种文化资源,精心打造综合文化商圈,形成规模集群效应,提升文化产业竞争力,并推进地方文化的传播。 展开更多

关键词 温州地方文化 瓯越文化 文化创意产业 文化传承创新

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