作文指导要“大处着眼,小处着手”

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作者 陶玲娟 《作文世界（初中版）》 2006年第7期87-89,共3页

关键词 作文指导 大处着眼 写作指导 求知需要 教学效果 扩展阅读 课堂评价 课堂教学 指导方法 写作方法

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循环日记——让每一个参与的生命共生共长 被引量：2

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作者 陶玲娟 《教师》 2020年第13期40-41,共2页

一个班集体,是学生个体的集合,带有班级的个性特点,否则,便只是一个班级,而非班集体。对一个积极健康的班集体来说,良好的沟通、凝聚力、精神面貌等因素既是原因,又是结果,这是一个循环的过程。每个班、每个老师都有自己的“气候带”,... 一个班集体,是学生个体的集合,带有班级的个性特点,否则,便只是一个班级,而非班集体。对一个积极健康的班集体来说,良好的沟通、凝聚力、精神面貌等因素既是原因,又是结果,这是一个循环的过程。每个班、每个老师都有自己的“气候带”,而如何在一个班级建立良好的“社会气候”呢?笔者尝试用“循环日记”的方式使班级形成良性循环气候。循环日记的方式,既独立地彰显了每个个体的独特性,又建立了班级内不同小群体之间的联系,促成了各群体之间的联结,学习中的正向互动,实现了群体成员之间的能力和优势的互补,发展了整个班级的凝聚力。 展开更多

关键词 循环日记 班级管理 共生共长

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从“无为”到“无不为”——班级管理制度小议 被引量：1

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作者 陶玲娟 《文教资料》 2019年第9期179-180,共2页

班级文化建设是班级管理工作的重要内容,是形成良好班风,打造优秀班级、特色班级的关键环节。通过确立班级信念、制定班级公约、营造特色班级环境、开展主题活动等方面工作的有序开展,形成良好班风,促进学生健康成长。

关键词 班级文化 班级岗位 班级特色

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识字教学,怎一个“趣”字了得

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作者 陶玲娟 《快乐阅读（开心辞典）（上）》 2011年第18期139-140,共2页

《语文课程标准》在识字方面明确指出:"要让学生对学习有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。"同时也要求小学低年级就要认识1600-1800个常用汉字,会写字800-1000个。识字难,识字教学更难,连教师上公开课都避开生字不讲,觉得乏味... 《语文课程标准》在识字方面明确指出:"要让学生对学习有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。"同时也要求小学低年级就要认识1600-1800个常用汉字,会写字800-1000个。识字难,识字教学更难,连教师上公开课都避开生字不讲,觉得乏味,单调没有意义。但识字对于低年级的孩子来说,却是一项重要的任务。怎样才能使我们的孩子对枯燥的汉字教学产生浓厚的兴趣,并提高自我识字的能力,增强识字的效果,一直都困扰着我们。赞科夫说过:"教学法一旦触及学生的情绪意志领域,触及学生的精神需要,便能发挥高度有效的作用。"几经斟酌与实践,我根据低年级儿童的心理特点,在识字教学中采用了一种趣味教学法。以趣为眼,用生动有趣的各种形式打开学生的视野,调动他们的学习积极性,让学生在愉悦的情境中,在自信的心态下学习汉字。 展开更多

关键词 识字教学 兴趣

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从“艾”出发,小草变成脱贫致富“神仙草”——薪春县薪艾产业创新发展纪实

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作者 骆飞 陶玲娟 朱成源 《党员生活（湖北）》 2019年第7期24-25,共2页

“千门万户悬菖艾,出城十里闻药香。”在薪春这个地方,自古以来人们就有种植薪艾的习惯。据《本草纲目》记载:“近代惟汤阳者谓之北艾,四明者谓之海艾,自成化以来,则以薪州者为胜,用充方物,天下重之,谓之薪艾。”

关键词 产业创新 脱贫致富 纪实 神仙 小草 《本草纲目》

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小学数学教学中学生问题意识的有效培养 被引量：2

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作者 谷云 陶玲娟 《新智慧》 2019年第20期137-137,共1页

随着新课改的实施与不断推进,越来越多的教师意识到了学生自主思考的重要性,开始结合教学为学生创设参与课堂的机会,让学生在思考中获得学科学习的真谛。基于此背景,本文从学生学习兴趣、教学情境、学生合作展开教学,寻找小学数学教学... 随着新课改的实施与不断推进,越来越多的教师意识到了学生自主思考的重要性,开始结合教学为学生创设参与课堂的机会,让学生在思考中获得学科学习的真谛。基于此背景,本文从学生学习兴趣、教学情境、学生合作展开教学,寻找小学数学教学中学生问题意识有效培养的途径。 展开更多

关键词 小学数学 问题意识 有效培养

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奉献特教终无悔

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作者 陶玲娟 朱成源 《党员生活（湖北）》 2018年第16期29-29,共1页

蕲春县特殊教育学校校长曹云香从事特教工作已有20个年头。在这7000个日夜里，她一头扎进特教工作中。她说：“为了那一双双纯洁的眼睛，为了那一声声情真意切的呼唤，扎根特教，是我的责任与追求，我无怨无悔。”

关键词 特教 学校校长 特殊教育 蕲春县 教工 纯洁

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关于优化小学生数学解题能力的策略研究

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作者 陶玲娟 《环球慈善》 2020年第10期173-173,共1页

伴随着“新课改”的教学思想逐步深入,小学阶段的数学知识教学,对于学生们的实际解题能力要求也在不断提升。为了能够更好地帮助学生掌握数学知识内容,教师需要综合学生们的具体学习状况,进行相关性的教学内容设计,借此全面提升学生们... 伴随着“新课改”的教学思想逐步深入,小学阶段的数学知识教学,对于学生们的实际解题能力要求也在不断提升。为了能够更好地帮助学生掌握数学知识内容,教师需要综合学生们的具体学习状况,进行相关性的教学内容设计,借此全面提升学生们解决数学问题的能力。为了能够更好地提升学生知识水平,教师应当从教师和学生的角度进行相关教学策略的设计,使之能够辅助学生更好地掌握小学阶段的解题方法,提升其解决问题的能力。 展开更多

关键词 小学 数学知识 教学

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扎根基层写青春

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作者 陶玲娟 朱成源 《党员生活（湖北）》 2019年第1期23-23,共1页

“到基层去,到农村去,到群众需要的地方去。”2013年,年仅25岁的方新放弃留在蕲春县地税局机关工作的机会,主动请缨下派到基层分局工作。

关键词 青春 机关工作 地税局 蕲春县 群众

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既要严管，更要厚爱

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作者 陶玲娟 《党员生活（湖北）》 2018年第9期39-39,共1页

基层干部是党执政大厦地基中的钢筋，位置不高但责任重大。要坚持严管与厚爱并重，更好地激发基层干部的工作热情。基层工作直接面对群众，任务重、压力大，需要良好的作风和突出的能力作保障。因此，必须时刻绷紧从严管理这根弦，大力... 基层干部是党执政大厦地基中的钢筋，位置不高但责任重大。要坚持严管与厚爱并重，更好地激发基层干部的工作热情。基层工作直接面对群众，任务重、压力大，需要良好的作风和突出的能力作保障。因此，必须时刻绷紧从严管理这根弦，大力抓好干部作风建设、能力建设。同时，基层工作条件差、困难多，更需厚爱一分。 展开更多

关键词 干部作风建设 基层干部 基层工作 工作热情 从严管理 能力建设 执政 群众

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“评差”后要看下文——改进作风是初衷

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作者 陶玲娟 《党员生活（湖北）》 2018年第6期43-43,共1页

“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”群众满意度是反映单位作风扎不扎实、服务到不到位的一面镜子。一个单位是否真心为老百姓办实事，群众是最有切身体会，也最有发言权的。群众满意度测评并不是什么新鲜事，但动真格的却不多，有时... “知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”群众满意度是反映单位作风扎不扎实、服务到不到位的一面镜子。一个单位是否真心为老百姓办实事，群众是最有切身体会，也最有发言权的。群众满意度测评并不是什么新鲜事，但动真格的却不多，有时搞搞形式、走走过场，给个“不痛不痒”的通报批评就完事了，如此“蜻蜓点水”又怎能让那些“十差不满意单位”积极改进，更加重视服务群众、提高群众满意度呢？ 展开更多

关键词 改进作风 群众满意度 服务群众 满意度测评 通报批评 单位 办实事 老百姓

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让孩子在自主阅读中张扬个性

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作者 陶玲娟 《快乐阅读》 2012年第2期26-26,共1页

目前小学语文阅读教学还不尽如人意,主要表现为三重三轻的问题：一是重教材;二是重教师;三是重形式课堂。因此,培养学生自主阅读能力尤为重要。

关键词 以生为本 以情为线 以悟为重

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