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标准化病人在诊断学实训课中的应用初探 被引量：16
1
作者 彭文军 梅峰 +5 位作者 李燕 曹得萍 杨惠莲 冯书娥 陶率先 宋子豪 《中华医学教育探索杂志》 2019年第2期167-171,共5页
目的探讨标准化病人(SP)在诊断学实训课中的应用。方法将我院临床医学系2015级临床医学专业本科1班与2班,共计135名学生作为研究对象。在问诊实训课后,采用问卷调查,比较传统教学和SP教学的效果,同时学生对SP工作进行评价和反馈。结果... 目的探讨标准化病人(SP)在诊断学实训课中的应用。方法将我院临床医学系2015级临床医学专业本科1班与2班,共计135名学生作为研究对象。在问诊实训课后,采用问卷调查,比较传统教学和SP教学的效果,同时学生对SP工作进行评价和反馈。结果教学效果问卷显示,对于SP教学法,有127名(94.8%)学生认为能激发对问诊的兴趣,125名(93.3%)学生认为能增加对问诊内容的理解和记忆,127名(94.8%)学生认为能提高对问诊方法的应用能力,128名(95.5%)学生认为能提高问诊的技巧,129名(96.3%)学生认为能增强语言表达能力,89名(66.4%)学生认为能增强与同学的合作力,117名(87.3%)学生认为能增强沟通的自信度,115名(85.8%)学生认为能提高独立思考和自学能力,126名(94.0%)学生认为能提高学习效果,117名(87.3%)学生认为能提高临床思维能力,116名(86.6%)学生认为能提高对教学形式的满意度,111名(82.8%)学生认为能锻炼用通俗易懂的方式解答病人问题,126名(94.0%)学生认为能提高与病人的接触能力。相对传统教学,学生在各调查项目上的选择情况,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论SP教学在诊断学实训课中有助于提高教学效果,培养学生的临床思维能力,值得进一步探讨和推广。 展开更多
关键词 标准化病人(SP) 诊断学实训课 问诊 应用
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论某医学院校临床医学本科生早期接触科研现状调查分析 被引量：13
2
作者 王惜彤 徐亚杰 +3 位作者 陶率先 宋子豪 杨燕林 曹得萍 《智慧健康》 2019年第2期45-48,共4页
目的了解临床医学本科生在不同阶段对科研的兴趣及认识,参与科研的目的、作用,接触科研的现状等,为制定临床医学本科生早期接触科研训练方案提供参考。方法采用整群抽样方法,随机抽取医学院临床医学系2014级、2015级、2016级、2017级、2... 目的了解临床医学本科生在不同阶段对科研的兴趣及认识,参与科研的目的、作用,接触科研的现状等,为制定临床医学本科生早期接触科研训练方案提供参考。方法采用整群抽样方法,随机抽取医学院临床医学系2014级、2015级、2016级、2017级、2018级1058名学生采用自行设计问卷进行匿名自填调查。结果其中有73人(6.9%)参加过学校组织的科研训练;有943人(89.1%)表示对科研有兴趣;有692人(65.4%)参与科研的目的是提升自己的科研能力;824人(77.9%)在科研方面有新想法时想要付诸行动;有54人(5.1%)参与过科研活动,其中30人(55.6%)的科研思路与方法都来自于老师指导;631人(59.6%)认为在大三参与科研最合适,其次为大四(531人,50.2%)。结论医学本科生参与科研的热情高,但缺乏参与科研活动的机会,对参与科研训练需求高;其主动开展科研活动能力不足,应采取多种措施为医学生创造科研条件,提供科研机会,并加强对医学本科生的科研训练。 展开更多
关键词 临床医学 本科生 不同阶段 早科研
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基于执业医师分阶段考试的医学生问诊SP教学与传统教学的效果分析 被引量：1
3
作者 彭文军 杨惠莲 +3 位作者 陈虹汝 杨启慧 陶率先 曹得萍 《中华医学教育探索杂志》 2023年第9期1351-1355,共5页
目的:通过执业医师分阶段考试成绩,探讨传统教学和标准化病人(standardized patient,SP)教学在医学生问诊教学中的效果。方法:选择青海大学临床医学院临床医学专业2013级1班与2班共计107名学生为对照组、2014级1班与2班共计100名学生为... 目的:通过执业医师分阶段考试成绩,探讨传统教学和标准化病人(standardized patient,SP)教学在医学生问诊教学中的效果。方法:选择青海大学临床医学院临床医学专业2013级1班与2班共计107名学生为对照组、2014级1班与2班共计100名学生为试验组。在问诊教学中对照组采用传统教学法,试验组采用SP教学法。通过执业医师分阶段考试病史采集得分,比较两组教学方法的效果。采用SPSS 18.0进行t检验。结果:试验组成绩中现病史(81.43±8.19)、病史收集(8.19±0.70)、问诊内容(47.63±4.55)、考官总评分(73.75±5.21)、总分(91.93±5.67),分别高于对照组的(71.65±8.29)(7.85±0.68)(43.68±4.76)(69.68±5.40)(88.03±6.01),差异具有统计学意义(P<0.001)。对照组综合表现中交流能力成绩(8.94±0.62)、交流能力中提问表达成绩(4.54±0.44)和沟通技巧成绩(4.52±0.47)分别高于试验组的(8.77±0.60)(4.33±0.54)(4.38±0.46),差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:SP教学整体教学效果优于传统教学,但在具体知识点中有各自优势和不足,将两者有机结合优势互补、助力医学教育,值得进一步探讨。 展开更多
关键词 执业医师分阶段考试 标准化病人 传统 教学效果 分析
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髋臼后壁骨折内固定方式的选择
4
作者 陶率先 《临床医学进展》 2023年第3期4259-4263,共5页
髋臼后壁骨折是最常见的髋臼骨折,多累计髋臼关节面,而且解剖位置较深,术后效果往往并不理想,术后并发症发生率较高,学界专家根据髋臼的解剖特点及相关生物力学原理等设计出不同的内固定物或内固定组合方式,以期能够对髋臼骨折的治疗做... 髋臼后壁骨折是最常见的髋臼骨折,多累计髋臼关节面,而且解剖位置较深,术后效果往往并不理想,术后并发症发生率较高,学界专家根据髋臼的解剖特点及相关生物力学原理等设计出不同的内固定物或内固定组合方式,以期能够对髋臼骨折的治疗做出贡献。本文主要对近三年来髋臼后壁骨折的内固定方式的选择作一综述。 展开更多
关键词 髋臼后壁 内固定
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医学生早期进行临床实践教学的探讨 被引量：3
5
作者 王万生 彭小莉 +5 位作者 金磊 张英玲 陶率先 师正合 范帅华 宋子豪 《智慧健康》 2019年第25期21-23,共3页
采用调查问卷法对低年级医学生早期进行临床实践教学,探讨改善基础与临床脱节的教学模式,早临床教学活动弥补了传统教学中理论与实践分离的不足,调动了学生学习的主观能动性,提高了教学质量,提升了医学生的综合素质。
关键词 医学生 早期临床实践教学 教学改革
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基于混合式教学的《外科手术基本操作》学习评价体系的设计 被引量：2
6
作者 彭文军 韩云 +4 位作者 李衍飞 吴晓伟 陶率先 马金祥 王献珍 《智慧健康》 2021年第10期190-192,196,共4页
根据《本科医学教育标准-临床医学专业》对学生学习的评价要求,对《外科手术基本操作》传统的学生学习评价体系进行改革。在总结以往教学经验的基础上,结合现有教学资源和网络平台,设计基于混合式教学的《外科手术基本操作》学习评价体... 根据《本科医学教育标准-临床医学专业》对学生学习的评价要求,对《外科手术基本操作》传统的学生学习评价体系进行改革。在总结以往教学经验的基础上,结合现有教学资源和网络平台,设计基于混合式教学的《外科手术基本操作》学习评价体系。提出了课前、课中、课后形成性评价与终结性评价相结合的评价体系。为今后探索其在教学中的实用价值,提升教学效果奠定基础。 展开更多
关键词 混合式教学 外科手术基本操作 评价体系 设计
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标准化病人在诊断学实训课的剧本编写及培训体会 被引量：2
7
作者 彭文军 杨惠莲 +4 位作者 冯书娥 马金祥 宋子豪 陶率先 曹得萍 《智慧健康》 2018年第10期27-30,共4页
基于标准化病人(SP)应用于临床医学本科生诊断学实训课的教学目标,课题组将SP的剧本编写、培训、考核使"基础SP"成为"专业SP"的三个环节经验进行总结,为今后应用于不同教学目标SP剧本的编写、培训及考核验收提供可... 基于标准化病人(SP)应用于临床医学本科生诊断学实训课的教学目标,课题组将SP的剧本编写、培训、考核使"基础SP"成为"专业SP"的三个环节经验进行总结,为今后应用于不同教学目标SP剧本的编写、培训及考核验收提供可供参考的依据。 展开更多
关键词 标准化病人 诊断学 实训课
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踝关节骨折中下胫腓联合损伤的研究进展
8
作者 王强 陶率先 李钊伟 《临床医学进展》 2022年第3期1579-1587,共9页
下胫腓联合的创伤性损伤通常是由高能量踝关节损伤引起的。它们可以发生为孤立的韧带损伤,也可合并踝关节骨折。下胫腓联合韧带损伤的诊断和治疗对骨科医生来说是一个挑战。最近的文献增加了有关损伤力学分析和治疗结果的思考,但关于诊... 下胫腓联合的创伤性损伤通常是由高能量踝关节损伤引起的。它们可以发生为孤立的韧带损伤,也可合并踝关节骨折。下胫腓联合韧带损伤的诊断和治疗对骨科医生来说是一个挑战。最近的文献增加了有关损伤力学分析和治疗结果的思考,但关于诊断、植入物和术后方案仍有许多争议。本文综述了下胫腓联合韧带损伤,包括解剖学和生物力学,诊断,分类和治疗选择。 展开更多
关键词 踝关节骨折 下胫腓联合韧带损伤
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阿司匹林预防膝关节置换术后静脉血栓形成的研究进展
9
作者 王强 陶率先 李钊伟 《临床医学进展》 2022年第4期2740-2752,共13页
接受膝关节置换术的患者发生静脉血栓栓塞(VTE, venous thromboembolism)的风险很高,发病率约为0.6%~1.5%。考虑到这些手术的数量很大,在美国每年大约有100万例手术,静脉血栓栓塞的发生是一个很大的数量。尽管膝关节置换术后深静脉血栓... 接受膝关节置换术的患者发生静脉血栓栓塞(VTE, venous thromboembolism)的风险很高,发病率约为0.6%~1.5%。考虑到这些手术的数量很大,在美国每年大约有100万例手术,静脉血栓栓塞的发生是一个很大的数量。尽管膝关节置换术后深静脉血栓形成(DVT, deep venous thrombosis)的发生率略有下降,但肺栓塞(PE, pulmonary embolism)的发生率没有下降。在这段时间里,人们已经对个体患者的药物预防VTE的最佳选择进行了大量研究,目的是降低静脉血栓栓塞的发生率,同时将出血等副作用降至最低。最近,阿司匹林因其与其他药物相似的疗效和良好的安全性而成为关节置换术患者的一种很有前途的预防性药物。然而,到目前为止,还没有证据清楚地表明任何给定的预防性药物的优越性。因此,本综述讨论:1) 膝关节置换术后VTE的发生率和趋势;2) 提供有关使用阿司匹林药物预防VTE的最新进展。 展开更多
关键词 关节置换 静脉血栓栓塞 深静脉血栓 肺栓塞 外科并发症
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