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不同类型音乐对老年大鼠学习记忆能力及免疫机能的影响 被引量：9
1
作者 何颖 李冬梅 +1 位作者 陶文雁 马洪喜 《中国免疫学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2014年第2期182-186,共5页
目的:探讨不同类型音乐对老年大鼠学习记忆能力及免疫机能的影响。方法:取健康老年雄性Wistar大鼠40只,随机分为:空白对照组、莫扎特音乐组、梁祝音乐组和摇滚音乐组,每组各10只;每天上午水迷宫训练同时音乐干预2 h,下午单纯音乐干预2 h... 目的:探讨不同类型音乐对老年大鼠学习记忆能力及免疫机能的影响。方法:取健康老年雄性Wistar大鼠40只,随机分为:空白对照组、莫扎特音乐组、梁祝音乐组和摇滚音乐组,每组各10只;每天上午水迷宫训练同时音乐干预2 h,下午单纯音乐干预2 h,连续7 d,第8天进行Morris水迷宫测试,测试期间音乐刺激不变,测试潜伏期、经过平台次数和平台象限停留时间。测试结束后处死大鼠取血液及脑组织,采用ELISA检测大鼠血清中IL-2、IFN-γ和TNF-α的蛋白变化水平;采用免疫组织化学法检测大鼠脑组织中IL-2、IFN-γ和TNF-α基因变化水平;采用流式细胞学检测大鼠血清中T淋巴细胞亚群的变化;采用生物化学方法检测脑组织中TchE、MAO、LPO和SOD活性。结果:与对照组比较,莫扎特音乐组、梁祝音乐组大鼠测试潜伏期均缩短,经过平台次数和平台象限停留时间均增加(P<0.01),脑组织TchE、MAO和LPO活性均降低(P<0.01),SOD活性升高(P<0.01),血清中TNF-α和CD8+均降低,有统计学意义(P<0.01),IL-2、IFN-γ、CD3+、CD4+、CD4+/CD8+均升高,有统计学意义(P<0.01),脑组织中TNF-α阳性表达降低,IL-2和IFN-γ阳性表达增强,莫扎特音乐组和梁祝音乐组之间无显著差异(P>0.05);而摇滚音乐组大鼠潜伏期虽缩短,经过平台次数和平台象限停留时间虽增加但无显著差异(P>0.05),脑组织TchE、MAO、LPO和SOD活性亦无显著差异(P>0.05),血清中IL-2、IFN-γ、TNF-α蛋白水平和T淋巴细胞亚群及脑组织中IL-2、IFN-γ、TNF-α基因水平均无显著差异(P>0.05)。结论:莫扎特音乐组和梁祝音乐组通过降低脑组织TchE和MAO活性能明显提高Wistar大鼠空间记忆能力,通过降低脑组织LPO活性、升高SOD活性能明显提高Wistar大鼠抗疲劳、抗衰老能力,通过降低TNF-α、CD8+及升高IL-2、IFN-γ、CD3+、CD4+、CD4+/CD8+从而提高机体免疫机能;而摇滚音乐组在本研究中效果不明显。 展开更多
关键词 音乐 MORRIS水迷宫 乙酰胆碱酯酶 单胺氧化酶 超氧化物歧化酶 脂质过氧化物 细胞因子 T淋巴细胞亚群
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丙泊酚联合小剂量芬太尼用于无痛人流麻醉的疗效观察 被引量：6
2
作者 陶文雁 张艳 《内蒙古民族大学学报（自然科学版）》 2012年第1期97-99,共3页
目的:探讨单纯丙泊酚与丙泊酚联合小剂量芬太尼用于无痛人流麻醉的镇痛效果及安全性.方法:选择60例自愿选择无痛人流终止妊娠的早孕妇女,随机分为两组.丙泊酚联合小剂量芬太尼组30例为治疗组,单纯丙泊酚组30例为对照组,观察睫毛反射消... 目的:探讨单纯丙泊酚与丙泊酚联合小剂量芬太尼用于无痛人流麻醉的镇痛效果及安全性.方法:选择60例自愿选择无痛人流终止妊娠的早孕妇女,随机分为两组.丙泊酚联合小剂量芬太尼组30例为治疗组,单纯丙泊酚组30例为对照组,观察睫毛反射消失的时间、术毕苏醒的时间、体动的次数、药物总量等.结果:治疗组镇痛总有效率达100%,对照组镇痛总有效率86.7%,两组比较有显著性意义P<0.05.睫毛反射消失的时间、术毕苏醒的时间,体动的次数,药物总量计算等方面,治疗组明显优于对照组,两组比较有显著性差异P<0.01.结论:治疗组应用于无痛人流麻醉镇痛效果优于对照组,效果确切,安全可靠. 展开更多
关键词 丙泊酚 芬太尼 人工流产 麻醉
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异氟醚对成年大鼠脑组织活性影响的实验研究 被引量：3
3
作者 陶文雁 黄可欣 +2 位作者 石搏 黄可敬 张艳 《中国实验诊断学》 2013年第3期455-457,共3页
目的探讨异氟醚吸入麻醉对成年大鼠学习记忆能力和脑组织活性的影响。方法取健康成年雄性Wistar大鼠30只,随机分为2组,空白对照组15只和异氟醚麻醉组15只;麻醉组给予2%异氟醚和40%氧气诱导及维持麻醉3h,对照组单纯吸入含40%氧气的空氧... 目的探讨异氟醚吸入麻醉对成年大鼠学习记忆能力和脑组织活性的影响。方法取健康成年雄性Wistar大鼠30只,随机分为2组,空白对照组15只和异氟醚麻醉组15只;麻醉组给予2%异氟醚和40%氧气诱导及维持麻醉3h,对照组单纯吸入含40%氧气的空氧混合气体3h。麻醉组和对照组干预结束24h后,开始每天上午水迷宫训练连续7d,第8d进行Morris水迷宫测试,测试潜伏期、经过平台次数和平台象限停留时间;测试结束后处死大鼠取脑组织,采用生化方法检测乙酰胆碱酯酶(TchE)、单胺氧化酶(MAO)、超氧化物歧化酶(SOD)和脂质过氧化物活性(LPO)。结果与对照组比较,麻醉组大鼠潜伏期、经过平台次数和平台象限停留时间均无显著差异(P>0.05),脑组织TchE、MAO、SOD和LPO活性亦无显著差异(P>0.05)。结论 2%单纯异氟醚吸入麻醉不改变成年大鼠麻醉后学习记忆能力及脑组织活性。 展开更多
关键词 异氟醚 MORRIS水迷宫 乙酰胆碱酯酶 单胺氧化酶 超氧化物歧化酶 脂质过氧化物
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临床本科3+2教学模式下儿科临床实习带教体会 被引量：2
4
作者 张艳 陶文雁 《内蒙古民族大学学报》 2012年第2期170-171,共2页
根据我校临床本科生实行3+2人才培养模式,结合儿科的临床特点,采取理论与实践紧密结合的临床教学形式,加强学生临床技能的培养和临床思维能力的培养,规范日常教学,取得良好的实习效果。探讨提高医学本科生在3+2教学模式下儿科带教质量... 根据我校临床本科生实行3+2人才培养模式,结合儿科的临床特点,采取理论与实践紧密结合的临床教学形式,加强学生临床技能的培养和临床思维能力的培养,规范日常教学,取得良好的实习效果。探讨提高医学本科生在3+2教学模式下儿科带教质量的方法。 展开更多
关键词 临床本科 教学模式 儿科 实习带教
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蒙古族本科生儿科学TBL教学法与传统教学法的比较研究
5
作者 张艳 胡淑贤 +3 位作者 姜永志 乌云 满都拉 陶文雁 《中国高等医学教育》 2013年第4期103-103,125,共2页
目的:探讨提高蒙古族本科生儿科临床课课堂教学效果的方法。方法:选取我校蒙古族本科生,共计180名,分为对照组和观察组。对照组采用传统课堂讲授方法,观察组实施TBL教学方法。结果:运用TBL教法后,观察组在对儿科疾病的分析和解决问题的... 目的:探讨提高蒙古族本科生儿科临床课课堂教学效果的方法。方法:选取我校蒙古族本科生,共计180名,分为对照组和观察组。对照组采用传统课堂讲授方法,观察组实施TBL教学方法。结果:运用TBL教法后,观察组在对儿科疾病的分析和解决问题的能力与对照组相比,有显著性差异,有统计学意义(P<0.05)。结论:TBL教学法可以激发蒙古族本科生儿科课堂学习兴趣,发挥学习主动性,与传统教法比较效果明显。 展开更多
关键词 蒙古族本科生 儿科 TBL教学法 传统教学法 比较
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