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全面建成小康社会背景下公民道德素质构建研究
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作者 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2017年第1期41-42,共2页
全面建成小康社会不仅是物质水平的小康,同时也是精神指标的小康。在全面建成小康社会的关键时期,加强公民思想道德素质建设,完善公民道德修养内涵,是社会主义精神文明建设的任务,是实现公民整体素质、生活质量提升的重要内容,更是实现... 全面建成小康社会不仅是物质水平的小康,同时也是精神指标的小康。在全面建成小康社会的关键时期,加强公民思想道德素质建设,完善公民道德修养内涵,是社会主义精神文明建设的任务,是实现公民整体素质、生活质量提升的重要内容,更是实现人自由全面发展的必要因素。公民道德素质建设不仅需要了解和掌握面临的现实困境,还要认识其现实价值,更加需要探索出符合现实发展需要的路径措施。 展开更多
关键词 全面建成小康社会 公民道德素质 建构 路径
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小学六年级法治教育专册使用几点做法
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作者 杨迎 《天津教育》 2021年第3期183-184,共2页
小学六年级法治教育专册旨在通过专门的法治教育,帮助学生了解法律、学习法律、运用法律维护合法权利,帮助学生初步树立法治观念,逐渐形成法治思维。如何将"法律专册"课程中抽象的、生涩的法律条文,在儿童认知可以接受的思维... 小学六年级法治教育专册旨在通过专门的法治教育,帮助学生了解法律、学习法律、运用法律维护合法权利,帮助学生初步树立法治观念,逐渐形成法治思维。如何将"法律专册"课程中抽象的、生涩的法律条文,在儿童认知可以接受的思维方式落实,本文从三个方面阐述,即梳理教学内容,普及法治概念;采取多样的教学方法,深化法治理解;组织丰富的实践活动,落实好"法治专册"培养学生法治思维的任务,进而落实思政课立德树人的根本任务。 展开更多
关键词 道德与法治 法治教育 小学六年级 方法
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