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从形成视觉的“光路”上探究眼球的结构教学设计
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作者 《生物学教学》 北大核心 2024年第11期37-39,共3页
“眼与视觉”是八年级生物学的一个重要内容。视觉的形成和眼球的结构有关,眼球的结构比较复杂,功能也不尽相同,对于初中生来说学习有一定的难度。本文旨在从探究光线经过眼球的路径上,指导学生认识眼球中与形成视觉有关的结构,帮助学... “眼与视觉”是八年级生物学的一个重要内容。视觉的形成和眼球的结构有关,眼球的结构比较复杂,功能也不尽相同,对于初中生来说学习有一定的难度。本文旨在从探究光线经过眼球的路径上,指导学生认识眼球中与形成视觉有关的结构,帮助学生理解眼球的结构与视觉形成的关系。 展开更多
关键词 眼球结构 视觉光路 物像形成 视觉形成 教学设计 初中生物学
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用“三步法”探究叶片的气孔 被引量:1
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作者 《生物学通报》 CAS 2020年第12期50-51,共2页
苏科版初中生物学教材多处提及叶片的气孔,例如植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用等都离不开叶片的气孔。本文从气孔标本的制作、气孔结构的模拟及吹气法检验气孔3个方面,让学生感知肉眼看不见也摸不着的气孔。
关键词 气孔标本的制作法 气孔结构的模拟法检验气孔的吹气法
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结合乡土资源的“非生物因素对生物生存的影响”微课制作
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作者 《生物学教学》 北大核心 2020年第11期39-40,共2页
针对七年级生物学教材中非生物因素对生物生存的影响部分,结合乡土资源制作微课,从基础、方法及应用三个层面引导学生深入认识相关知识。
关键词 非生物因素 生物生存 微课
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鸡蛋的气孔在哪里
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作者 《生物学教学》 北大核心 2016年第9期63-64,共2页
鉴别鸡蛋气孔的方法有很多,本文介绍一种既操作简单、又现象明显的鉴别方法,即热水浸泡法。
关键词 鸡蛋气孔 热水浸泡法 鉴别
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新课标下提高初中生物教学的有效性 被引量:2
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作者 《中学生数理化(教与学)》 2016年第10期32-32,共1页
在新课标背景下,提高课堂教学的有效性,是当前急需解决的问题.在初中生物教学中,教师要更新教学观念,让课堂充满活力,让学生树立正确的科学观,培养学生发现问题、解决问题的能力,提高课堂教学有效性.这是深化课程改革的关键,也是提高教... 在新课标背景下,提高课堂教学的有效性,是当前急需解决的问题.在初中生物教学中,教师要更新教学观念,让课堂充满活力,让学生树立正确的科学观,培养学生发现问题、解决问题的能力,提高课堂教学有效性.这是深化课程改革的关键,也是提高教学质量最基本的条件.下面就新课标下提高初中生物教学的有效性谈点体会. 展开更多
关键词 初中生物 生物概念 新课标下 有效性
原文传递
善导——做学生学习的引路人
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作者 《中学教学参考》 2014年第12期95-95,共1页
日常教学中常常见到这样的现象:有的教师课堂轻松活泼、妙趣横生,不知不觉中一节课就结束了;有的教师课堂严肃僵滞、气氛凝重,学生大气不敢出,一节课胆战心惊、如坐针毡.两种课堂可能会造就分数相同的学生,但不会培养出能力和兴趣相同... 日常教学中常常见到这样的现象:有的教师课堂轻松活泼、妙趣横生,不知不觉中一节课就结束了;有的教师课堂严肃僵滞、气氛凝重,学生大气不敢出,一节课胆战心惊、如坐针毡.两种课堂可能会造就分数相同的学生,但不会培养出能力和兴趣相同的学生,这就是善导与硬逼.我们提倡善导,因为善导者的课堂是灵动的、有生气的,课堂上的学生是积极的、主动的. 展开更多
关键词 学生 学习 日常教学 课堂 教师 分数
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抓住“光”字进行初中显微镜结构的教学
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作者 《生物学教学》 2014年第5期79-79,共1页
光学显微镜是利用光学原理把人眼所不能分辨的微小物体放大成像,以供人们提取微细结构信息的显微仪器。学生用的普通光学显微镜由三大部分构成,即:①照明系统,包括光源和聚光器(遮光器、反光镜等);②光学放大系统,由物镜和目镜... 光学显微镜是利用光学原理把人眼所不能分辨的微小物体放大成像,以供人们提取微细结构信息的显微仪器。学生用的普通光学显微镜由三大部分构成,即:①照明系统,包括光源和聚光器(遮光器、反光镜等);②光学放大系统,由物镜和目镜组成; 展开更多
关键词 光学显微镜 结构信息 教学 初中 光学原理 放大系统 微小物体 照明系统
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车体多柔性件装配的误差分析 被引量:16
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作者 胡敏 来新民 +3 位作者 林忠钦 1 祝俊皓 周立波 《上海交通大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2000年第10期1365-1368,共4页
以桑塔纳轿车侧围装配为主线 ,建立了整个车体装配关系树 .按照装配关系树各层之间的拓扑结构 ,综合各个柔性件在装配过程中的变形特征及焊接工夹具等因素 ,建立了车体装配误差传递关系 ,导出了柔性件装配误差均值和均方差的计算公式 ,... 以桑塔纳轿车侧围装配为主线 ,建立了整个车体装配关系树 .按照装配关系树各层之间的拓扑结构 ,综合各个柔性件在装配过程中的变形特征及焊接工夹具等因素 ,建立了车体装配误差传递关系 ,导出了柔性件装配误差均值和均方差的计算公式 ,比较了多柔性件串联和并联装配过程中的误差累积 ,对两个柔性件在串联装配时的误差进行了数值分析 .实例证明 ,本研究方法是可行的 . 展开更多
关键词 轿车车体 装配误差 焊接 薄板 柔性件
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