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ITER中国实验包层在等离子主破裂下的电磁耦合评估
被引量:
4
1
作者
高椿明
秦臻
陈
颜
静
《电子科技大学学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2013年第5期678-683,共6页
应用ANSYS有限元软件模拟了ITER等离子体电流的两种主破裂事故和中国固态实验包层所处的物理环境,研究了电磁瞬态变化对TBM结构设计的影响,并得到了感生涡流以及磁场与涡流相互作用产生的电磁力的变化趋势。同时通过多物理场耦合计算,...
应用ANSYS有限元软件模拟了ITER等离子体电流的两种主破裂事故和中国固态实验包层所处的物理环境,研究了电磁瞬态变化对TBM结构设计的影响,并得到了感生涡流以及磁场与涡流相互作用产生的电磁力的变化趋势。同时通过多物理场耦合计算,得到了TBM的结构应力、形变位移以及由于感生涡流引起的焦耳热效应分析。结果表明,等离子体电流的线性和指数衰减在TBM上产生的最大等效应力与温升都符合安全设计要求。此外,敏感性分析表明,改变包层后板的支撑套筒长度可降低最大等效应力,可为包层的安全设计提供参考数据。
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关键词
耦合计算
感生涡流
电磁安全
等离子主破裂
温升
实验包层模块
下载PDF
职称材料
中国ITER氦冷固态实验包层模块电磁安全分析
被引量:
3
2
作者
陈
颜
静
冯开明
+3 位作者
高椿明
盛光召
张国书
秋穗正
《核聚变与等离子体物理》
CAS
CSCD
北大核心
2008年第3期228-232,共5页
在中国ITER固态增殖实验包层模块(CH HCSB-TBM)的最新优化设计基础上,应用ANSYS参数化设计语言编程方法,对ITER实验包层模块(TBM)的电磁安全特性进行了计算分析。计算结果表明:HCSB-TBM最新优化结构设计的电磁安全特性符合设计要求。
关键词
CH
HCS—TBM
等离子体破裂
电磁安全
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职称材料
对气轨上简谐振动周期测量公式的修正
被引量:
3
3
作者
何春娟
李武军
陈
颜
静
《西安工业学院学报》
2002年第1期80-82,共3页
在气轨上测量简谐振动周期时摩擦力几乎为零 ,但粘滞摩擦阻力的影响却是客观存在的 .作者通过对滑块在运动过程中的阻力分析 ,从理论上导出了在考虑粘滞阻力时的附加周期公式 。
关键词
气轨
简谐振动
测量公式
粘滞摩擦阻力
周期
粘滞阻尼常数
气垫导轨
下载PDF
职称材料
主破裂事故下中国固态实验包层模块电磁场分析
被引量:
2
4
作者
陈
颜
静
冯开明
+1 位作者
张国书
栗再新
《核聚变与等离子体物理》
CAS
CSCD
北大核心
2012年第4期338-343,共6页
本文基于中国固态实验包层模块(CN HCCB-TBM)优化设计,应用ANSYS软件参数化语言编程方法,对中国固态TBM在ITER等离子体两种主破裂事故下的电磁载荷进行了评估与分析,并利用分析结果进行了电磁-结构和电磁-热的耦合计算。研究结果表明中...
本文基于中国固态实验包层模块(CN HCCB-TBM)优化设计,应用ANSYS软件参数化语言编程方法,对中国固态TBM在ITER等离子体两种主破裂事故下的电磁载荷进行了评估与分析,并利用分析结果进行了电磁-结构和电磁-热的耦合计算。研究结果表明中国固态TBM的更新结构设计在等离子体瞬态变化中符合安全设计要求。
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关键词
中国固态实验包层模块
等离子体破裂
电磁载荷
耦合计算
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职称材料
宽松的实验教学软环境与学生个性的发展
被引量:
1
5
作者
何春娟
陈
颜
静
《物理实验》
北大核心
2004年第12期28-30,共3页
改变教学方法 ,转变教学态度 ,注重培养学生在实验中的情感体验 ,采取多种考核方式 ,为学生创建宽松的实验教学软环境 ,以促进学生个性的发展 .
关键词
教学软环境
教学方法
教学态度
考核方式
下载PDF
职称材料
题名
ITER中国实验包层在等离子主破裂下的电磁耦合评估
被引量:
4
1
作者
高椿明
秦臻
陈
颜
静
机构
电子科技大学光电信息学院
核工业西南物理研究院
出处
《电子科技大学学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2013年第5期678-683,共6页
基金
四川省青年基金人才培养计划(2011JQ0025)
国家自然科学基金(50506006
61107078)
文摘
应用ANSYS有限元软件模拟了ITER等离子体电流的两种主破裂事故和中国固态实验包层所处的物理环境,研究了电磁瞬态变化对TBM结构设计的影响,并得到了感生涡流以及磁场与涡流相互作用产生的电磁力的变化趋势。同时通过多物理场耦合计算,得到了TBM的结构应力、形变位移以及由于感生涡流引起的焦耳热效应分析。结果表明,等离子体电流的线性和指数衰减在TBM上产生的最大等效应力与温升都符合安全设计要求。此外,敏感性分析表明,改变包层后板的支撑套筒长度可降低最大等效应力,可为包层的安全设计提供参考数据。
关键词
耦合计算
感生涡流
电磁安全
等离子主破裂
温升
实验包层模块
Keywords
coupling calculation
eddy currents
electromagnetic safety
plasma disruption
temperature rise
test breeder module (TBM)
分类号
O53 [理学—等离子体物理]
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职称材料
题名
中国ITER氦冷固态实验包层模块电磁安全分析
被引量:
3
2
作者
陈
颜
静
冯开明
高椿明
盛光召
张国书
秋穗正
机构
核工业西南物理研究院
电子科技大学
西安交通大学
出处
《核聚变与等离子体物理》
CAS
CSCD
北大核心
2008年第3期228-232,共5页
文摘
在中国ITER固态增殖实验包层模块(CH HCSB-TBM)的最新优化设计基础上,应用ANSYS参数化设计语言编程方法,对ITER实验包层模块(TBM)的电磁安全特性进行了计算分析。计算结果表明:HCSB-TBM最新优化结构设计的电磁安全特性符合设计要求。
关键词
CH
HCS—TBM
等离子体破裂
电磁安全
Keywords
CH HCSB TBM
ANSYS
Plasma major disruption
Electromagnetic safety
分类号
TL631.24 [核科学技术—核技术及应用]
下载PDF
职称材料
题名
对气轨上简谐振动周期测量公式的修正
被引量:
3
3
作者
何春娟
李武军
陈
颜
静
机构
西安工业学院数理系
出处
《西安工业学院学报》
2002年第1期80-82,共3页
文摘
在气轨上测量简谐振动周期时摩擦力几乎为零 ,但粘滞摩擦阻力的影响却是客观存在的 .作者通过对滑块在运动过程中的阻力分析 ,从理论上导出了在考虑粘滞阻力时的附加周期公式 。
关键词
气轨
简谐振动
测量公式
粘滞摩擦阻力
周期
粘滞阻尼常数
气垫导轨
Keywords
simple harmonic motion
sticky frictional resistance
cycle
分类号
O321 [理学—一般力学与力学基础]
下载PDF
职称材料
题名
主破裂事故下中国固态实验包层模块电磁场分析
被引量:
2
4
作者
陈
颜
静
冯开明
张国书
栗再新
机构
核工业西南物理研究院
出处
《核聚变与等离子体物理》
CAS
CSCD
北大核心
2012年第4期338-343,共6页
基金
ITER专项国内配套项目资助(2009GB108000)
文摘
本文基于中国固态实验包层模块(CN HCCB-TBM)优化设计,应用ANSYS软件参数化语言编程方法,对中国固态TBM在ITER等离子体两种主破裂事故下的电磁载荷进行了评估与分析,并利用分析结果进行了电磁-结构和电磁-热的耦合计算。研究结果表明中国固态TBM的更新结构设计在等离子体瞬态变化中符合安全设计要求。
关键词
中国固态实验包层模块
等离子体破裂
电磁载荷
耦合计算
Keywords
CN HCCB-TBM
Plasma disruption
Electromagnetic loads
Coupling calculation
分类号
TL626 [核科学技术—核技术及应用]
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职称材料
题名
宽松的实验教学软环境与学生个性的发展
被引量:
1
5
作者
何春娟
陈
颜
静
机构
西安工业学院数理系
出处
《物理实验》
北大核心
2004年第12期28-30,共3页
文摘
改变教学方法 ,转变教学态度 ,注重培养学生在实验中的情感体验 ,采取多种考核方式 ,为学生创建宽松的实验教学软环境 ,以促进学生个性的发展 .
关键词
教学软环境
教学方法
教学态度
考核方式
Keywords
teaching soft-environment
teaching methods
teaching attitude
examination ways
分类号
G642.423 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
ITER中国实验包层在等离子主破裂下的电磁耦合评估
高椿明
秦臻
陈
颜
静
《电子科技大学学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2013
4
下载PDF
职称材料
2
中国ITER氦冷固态实验包层模块电磁安全分析
陈
颜
静
冯开明
高椿明
盛光召
张国书
秋穗正
《核聚变与等离子体物理》
CAS
CSCD
北大核心
2008
3
下载PDF
职称材料
3
对气轨上简谐振动周期测量公式的修正
何春娟
李武军
陈
颜
静
《西安工业学院学报》
2002
3
下载PDF
职称材料
4
主破裂事故下中国固态实验包层模块电磁场分析
陈
颜
静
冯开明
张国书
栗再新
《核聚变与等离子体物理》
CAS
CSCD
北大核心
2012
2
下载PDF
职称材料
5
宽松的实验教学软环境与学生个性的发展
何春娟
陈
颜
静
《物理实验》
北大核心
2004
1
下载PDF
职称材料
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