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依托课程探索科创教育新范式———以动漫创客教育实践为例
1
作者 陈钢贵 《成功》 2023年第6期11-18,共8页
随着互联网时代的发展,科学技术的变革正在改变着传统教育观念和教育方式。近年来,创客运动席卷全球。创客教育的兴起体现着未来教育形势的发展趋势。学校在和谐教育办学理念指引下,结合已构建的“和融管理、和润德育、和悦课程、和美... 随着互联网时代的发展,科学技术的变革正在改变着传统教育观念和教育方式。近年来,创客运动席卷全球。创客教育的兴起体现着未来教育形势的发展趋势。学校在和谐教育办学理念指引下,结合已构建的“和融管理、和润德育、和悦课程、和美环境”的和谐教育体系,围绕创客教育实施,努力探索适合学生的新教育模式———科创教育新范式。以学校动漫创客科创教育实践为例,从案例的实施背景、实施过程及成效、对科创教育的思考以及未来展望等方面,重点阐述了学校如何围绕动漫创客教育这一主题,依托多彩和悦科创系列课程,探索动漫教育、创客教育、STEAM 教育、人工智能教育以及创新教育之间的内在联系,打造“一体四翼”现代科创教育新范式。 展开更多
关键词 动漫创客 科创课程 一体四翼 教育新范式
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思维导图腾云起 信息课堂生双翼
2
作者 陈钢贵 《中国信息技术教育》 2012年第12期49-51,共3页
信息技术学科相对于其他学科来说是一门新兴学科。到目前为止，它的教学理论体系、教学模式等都还没有定型。同时信息技术课又具有其独特的技术应用性、变化性、社会时代性等特点，因此决定了信息技术课堂不能完全照搬传统的教学模式，... 信息技术学科相对于其他学科来说是一门新兴学科。到目前为止，它的教学理论体系、教学模式等都还没有定型。同时信息技术课又具有其独特的技术应用性、变化性、社会时代性等特点，因此决定了信息技术课堂不能完全照搬传统的教学模式，而应积极探索和尝试适应本学科特点的教育教学方法。另外，现行信息技术教材多以主题活动为载体， 展开更多
关键词 信息技术课 课堂 图腾 信息技术教材 技术学科 教学模式 新兴学科 教学理论
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“忽如一夜春风来”,动漫课程怎么开?
3
作者 林翔 张立新 +1 位作者 陈钢贵 陈杰 《中国信息技术教育》 2012年第11期26-29,共4页
主持人：在上期的话题里我们探讨了动漫课程的归属及未来的发展走向。在探讨中我们也看到，随着信息技术的发展与应用的普及，信息技术课程呈现出不断更新、不断与其他学科相结合的方向，动漫课程给信息技术课程带来冲击的同时，也带来... 主持人：在上期的话题里我们探讨了动漫课程的归属及未来的发展走向。在探讨中我们也看到，随着信息技术的发展与应用的普及，信息技术课程呈现出不断更新、不断与其他学科相结合的方向，动漫课程给信息技术课程带来冲击的同时，也带来课堂创新的动力。 展开更多
关键词 信息技术课程 主持人 节目主持 节目播音
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