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基于增量配电网营销计量一体化远程费控微设计与应用 被引量:1
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作者 陈金 娄顶芳 +1 位作者 程俊华 杨燕武 《移动信息》 2021年第6期163-164,共2页
费控是配售电公司向电力用户提供由“先用电”向“先付费”用电模式转变,提升电费回收率的重要业务举措。基于营销与计量一体化的远程费控应用充分发挥了平台营销计量数据高度融合,电力营销、用户电能采集装置、控制装置、多渠道客户服... 费控是配售电公司向电力用户提供由“先用电”向“先付费”用电模式转变,提升电费回收率的重要业务举措。基于营销与计量一体化的远程费控应用充分发挥了平台营销计量数据高度融合,电力营销、用户电能采集装置、控制装置、多渠道客户服务集中管控的一体化优势,建立远程费控从“计量—抄表—测算费”到“通知提醒—充值缴费”“通知提醒—远程停复电”全过程全环节无缝连接的管控应用支持。营销费控业务效率、及时性、合理性、准确性大大提升。同时,营销计量一体化远程费控应用更人性化,通知用户充值缴费更及时,避免停电事件发生,既提升用户用电满意度,又切实有效地推进了配售电公司的电费回收工作。 展开更多
关键词 配电系统 远程费控 电力营销
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小学数学情境创设的思考
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作者 陈金 《东西南北(教育)》 2020年第7期351-351,共1页
广大小学数学教师在精心设计各项教学活动中应充分认识到,加强情境教学法的科学引用,既有助于学生学习兴趣、效果的激发与优化,也有助于课堂教学环节与成果的进一步优化。为此,在教学实践中,教师应注重探寻适合应用情境创设教学法的契机... 广大小学数学教师在精心设计各项教学活动中应充分认识到,加强情境教学法的科学引用,既有助于学生学习兴趣、效果的激发与优化,也有助于课堂教学环节与成果的进一步优化。为此,在教学实践中,教师应注重探寻适合应用情境创设教学法的契机,利用导入环节的特殊性来不断提高情境的有效性,基于此再利用多媒体技术的生动、形象特点来创设出更符合小学数学学科特点、更适合小学生的学习的教学情境。 展开更多
关键词 情境教学 小学数学 教学质量 策略探究
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