期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到5篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
让故事走进小学英语教学 被引量：1
1
作者 陈达赞 《小学教学研究》 2009年第7期55-56,共2页
故事在每个人的生活中都有举足轻重的地位．几乎各年龄段的孩子都爱故事，爱听故事、猜故事、讨论故事，或向别人转述故事。那么。如果英语教学能像讲故事一样．教学效果会怎样呢？
关键词 小学英语教学 讲故事 举足轻重 教学效果 孩子 转述
下载PDF
网络营销方法分析——以录歌类APP《全民K歌》为例 被引量：1
2
作者 陈达赞 李姿莹 《纳税》 2018年第11期131-132,共2页
《全民K歌》作为录歌类APP,近年来超过《唱吧》成为为录歌类APP行业领袖。那么在其成功的背后,当今营销环境的大背景之下,其成长模式中有许多部分诸如理论、方法、工具势必有借鉴之处,所以本文在网络营销的框架下对《全民K歌》软件进行... 《全民K歌》作为录歌类APP,近年来超过《唱吧》成为为录歌类APP行业领袖。那么在其成功的背后,当今营销环境的大背景之下,其成长模式中有许多部分诸如理论、方法、工具势必有借鉴之处,所以本文在网络营销的框架下对《全民K歌》软件进行较深层次的分析。 展开更多
关键词 录歌类 营销方法 借鉴
下载PDF
Three Rooms
3
作者 陈达赞 乐伟国 《中小学外语教学（下半月）》 2007年第2期33-35,共3页
故事是小学生学习语言的重要语料和途径。在小学英语教学中运用故事有利于激发学生的学习兴趣，有效解决小学生英语学习动机不足的难题。听故事、讲故事、读故事和演故事等一系列活动不仅可以训练学生的听、说、读、写能力，而且能培养... 故事是小学生学习语言的重要语料和途径。在小学英语教学中运用故事有利于激发学生的学习兴趣，有效解决小学生英语学习动机不足的难题。听故事、讲故事、读故事和演故事等一系列活动不仅可以训练学生的听、说、读、写能力，而且能培养学生的英语语感，发展学生的思维能力。 为了帮助和指导教师在教学中更好地运用故事，同时为教师提供更多的教学资源，本刊特开设了“故事园地”这一栏目，欢迎广大教师踊跃为本栏目撰稿。 为本栏目所撰写的故事应当适合小学生的英语水平，有一定的寓意和趣味性。每个故事后可以设计引导学生理解故事内容、掌握并运用故事中所蕴含的语言知识的教学活动，供读者和教师在故事前、故事中或故事后灵活应用，并简要说明设计该教学活动的意图。 本栏目的撰写体例请参照本刊已经刊登的故事。 展开更多
关键词 故事 小学生 语言学习 教学资源 英语教学
原文传递
Mary Has a Little Lamb
4
作者 陈达赞 乐伟国 《中小学外语教学（下半月）》 2007年第4期34-35,共2页
故事是小学生学习语言的重要语料和途径。在小学使用故事进行英语教学有利于激发学生的学习兴趣，有效解决小学生英语学习动机不足的难题。听故事、讲故事、读故事和演故事等一系列活动不仅可以训练学生的听、说、读、写能力，而且能培... 故事是小学生学习语言的重要语料和途径。在小学使用故事进行英语教学有利于激发学生的学习兴趣，有效解决小学生英语学习动机不足的难题。听故事、讲故事、读故事和演故事等一系列活动不仅可以训练学生的听、说、读、写能力，而且能培养学生的英语语感，发展学生的思维能力。 为了帮助和指导教师在教学中更好地运用故事，同时为教师提供更多的教学资源，本刊开设了“故事园地”这一栏目，欢迎广大教师踊跃为本栏目撰稿。 为本栏目撰写的故事应当适合小学生的英语水平，有一定的寓意和趣味性。每个故事后可以设计引导学生理解故事内容、掌握和运用故事中所蕴含的语言知识的教学活动，并简要说明设计该教学活动的意图，供读者和教师在故事前、故事中或故事后灵活应用。 本栏目的撰写体例请参照本刊已经刊登的故事。 展开更多
关键词 小学生 故事 小学英语 英语学习
原文传递
PEP BooK 3课堂短剧
5
作者 陈达赞 《中小学外语教学（下半月）》 2006年第5期48-50,共3页
说明:本短剧根据 PEP 小学英语 Book 3的教学内容改编而成,适合课后复习之用。人物:C—Cat D—DuckE—Mr Elephant G—PigM—Zoom N—NarratorP—Panda
关键词 小学英语 小动物 教学内容 短剧 课后复习 场景图 书包 改编 拿出 课堂
原文传递
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部