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职业教育人才观、教学观和质量观探析 被引量：16
1
作者 周明星 陈豪好 《职教通讯（江苏技术师范学院学报）》 2005年第7期17-18,36,共3页
职业教育的人才观、教学观和质量观影响其健康发展。职业教育人才应具有“兼容性”、“倾向性”和“伸缩性”;职业教育教学过程应关注“人性”,教学习得应重视“隐性”,教学内容应强化“术性”;职业教育质量应具有适应性、多样性和复合性。
关键词 职业教育 人才观 质量观 教学观 健康发展 教学过程 教育质量 教学内容 兼容性 伸缩性 倾向性 适应性 复合性 多样性
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试论职业教育“双师型”教师专业发展的管理策略 被引量：6
2
作者 刘春生 陈豪好 《内蒙古农业大学学报（社会科学版）》 2005年第4期269-271,共3页
从实践来看,职业教育“双师型”教师专业发展有赖于不同层面的管理策略。就自我管理而言,要重视专业养成和专业反思;就学校管理而言,要实施专业区分和专业激励;就国家管理而言,要完善专业制度和专业待遇。
关键词 职业教育 “双师型”教师 专业发展 管理策略
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改革开放以来中国大陆职业技术教育学研究的回顾与反思 被引量：5
3
作者 米靖 陈豪好 《职教通讯（江苏技术师范学院学报）》 2005年第7期19-25,共7页
改革开放以来,中国大陆职业技术教育学经历了三个阶段,其若干分支学科都得到了长足的发展。当前,职业技术教育学应当基于现代社会、现代教育、现代人等主题关注若干重要问题的研究。
关键词 职业技术 中国大陆 改革开放 教育学 反思 回顾 分支学科 现代社会 现代教育 现代人 主题
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