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题名我是怎样激发学生学习兴趣 提高教学效果的
被引量：1
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作者
陈耀畏
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机构
江阴市文林中学
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出处
《中学化学教学参考》
1994年第Z2期31-32,共2页
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文摘
伟大的科学家爱因斯坦说得好:“对一切来说,只有喜爱才是最好的老师,它远远超过责任感。”对于初中学生,兴趣尤其重要,在一定程度上可以说兴趣就是他们学习的动力。学习化学也是如此。如果学生对于学习化学缺乏兴趣,就谈不上发挥学习的主动性和积极性,学习成绩也就可想而知。因此,激发、培养学生的学习兴趣应是提高化学教学质量的前提。基于这样的认识,近几年来。我在初中化学教学中就如何激发。
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关键词
初中化学教学
化学教学质量
教学效果
中差生
生产生活实际
化学课
化学科学
思维能力
口欲
化学史
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名浅谈教学的质量管理
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作者
陈耀畏
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机构
江阴市文林中学
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出处
《无锡教育学院学报》
1994年第2期36-38,共3页
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文摘
教学质量问题是实现学校的教育目标.全面贯彻落实党和国家教育方针的核心问题.教学质量如何,是学校管理状况和教学状况的综合反映.提高教学、教育质量.培养高质量的社会主义事业的建设者和接班人.是学校教育工作的出发点和归宿.为此.学校领导者必须把教学的质量管理作为学校全部工作链条的中心环节来抓.
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关键词
教学质量管理
教学大纲
教学质量标准
教学管理
教育目标
学校
社会主义事业的建设者和接班人
教育方针
教学状况
教与学
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分类号
G658.3
[文化科学—教育学]
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