-
题名朱淑真试评
被引量：2
- 1
-
-
作者
陈经裕
-
出处
《河南师大学报（社会科学版）》
1981年第4期93-97,共5页
-
文摘
朱淑真是我国南宋时的著名女诗人。由于封建婚姻的坎坷,抑郁悲愤,忧怨早殁。 临安王唐佐曾为朱淑真作过传记,据说是一篇很完善的记载,可惜失传已久,无从搜考了。但是,我们从一些散乱零碎的片断中还可以略知大概。
-
关键词
朱淑真
封建礼教
冤诬
市井
幽怨
咏春
丈夫
伤春
封建婚姻
相思之情
-
分类号
C55
[社会学]
-
-
题名谈外语背诵
- 2
-
-
作者
陈经裕
-
机构
淄博六中
-
出处
《外语教学》
1983年第4期78-79,共2页
-
文摘
在向四化进军中,外语是一个很重要的工具,在中学阶段怎样打好基础,值得很好地研究。我们认为在初学阶段,除适当加强口语练习、写作练习外,背诵是个好办法。对某些习惯用语和习惯句型,对某些精练的课文,背诵熟了,自然就会琅琅上口,心领神会,潜移默化,达到熟练掌握的程度。所谓“读书破万卷,下笔如有神”,看来似乎花工夫多一些,实际上是事半功倍,我国的几位老前辈曾经这样说过:
-
关键词
打好基础
习惯用语
口语练习
外语
中学阶段
写作练习
熟练掌握
常用句型
熟读背诵
教学实践
-
分类号
H3
[语言文字]
-
-
题名“一齐众楚”的启示——浅谈中学外语教学改革
- 3
-
-
作者
陈经裕
-
机构
淄博六中
-
出处
《山东外语教学》
1987年第4期85-86,共2页
-
文摘
《孟子》“一齐众楚”故事对我们今天的外语教学工作颇有启示。说的是有一个楚国人想叫他的孩子学“齐语”(当时也算是学外语吧)。他请了一位齐国人任教。结果是“一齐人傅之,众楚人咻之,虽日挞而求其齐也,不可得矣”。孟子对此颇有感慨,他主张如果把孩子“引而置之庄、岳之间数年(庄,岳是齐国都城的两条街名,也就是说把孩子送到齐国去留学),虽目挞而求其楚,亦不可得矣”。孟子在这里揭示了语言学习的一条重要规律。
-
关键词
外语教学改革
外语教学工作
语言学习
楚人
教学方法
楚国人
果基
讨论式
领导部门
教学体制
-
分类号
G6
[文化科学—教育学]
-
