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行走在文言小说阅读教学研究道路上
1
作者
陈
素志
《江苏教育》
2023年第46期92-94,共3页
“文以载道”。文言小说是中华优秀传统文化的载体,具有独特的历史、艺术、思想及育人价值。新课改对文言阅读教学提出了新要求,学生要能在“借助注释和工具书读懂浅易文言文”的基础上,体会其中蕴涵的民族精神,增强文化自信,弘扬优秀...
“文以载道”。文言小说是中华优秀传统文化的载体,具有独特的历史、艺术、思想及育人价值。新课改对文言阅读教学提出了新要求,学生要能在“借助注释和工具书读懂浅易文言文”的基础上,体会其中蕴涵的民族精神,增强文化自信,弘扬优秀传统文化。多年来,我在文言小说阅读教学研究上勤于思考,积极探索,从个人痴迷文言小说阅读,到汲取文言经典智慧服务教学实践,促进学生思维发展和素养提升,再到推广应用教学成果,逐渐成长为一名学有所长、研有方向的语文教师。
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关键词
文言小说
文言教学
教师素养
教育教研
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职称材料
《史记》文学性的传记特色刍议
2
作者
陈
素志
《语文教学通讯(学术)(D)》
2011年第10期91-93,共3页
司马迁的《史记》以其如椽大笔开创了以人物为中心的纪传体,通过对史料的必要裁剪、加工,将历史人物写得栩栩如生、鲜明生动。因此,后世的诸多研究者纷纷将它作为传记文学的典范加以研究探讨。从文学的角度看,《史记》确实具有不少文学...
司马迁的《史记》以其如椽大笔开创了以人物为中心的纪传体,通过对史料的必要裁剪、加工,将历史人物写得栩栩如生、鲜明生动。因此,后世的诸多研究者纷纷将它作为传记文学的典范加以研究探讨。从文学的角度看,《史记》确实具有不少文学特征,然而从中国"文史不分"的传统来看",史"的特征自然就应该包含"文"的特征,《史记》的文学性不能简单等同于文学作品的文学性,它具有本身即有的"传记特色"。
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关键词
史记
文学性
人物
素材
褒贬
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职称材料
我心中那片蔚蓝的海
3
作者
陈
素志
《江苏教育(教育管理)》
2012年第4期55-57,共3页
电脑显示屏上,呈现出两张照片。一张是老照片扫描进去的,发黄翘边,还有些许的折痕,是我15年前和第一届学生的毕业照;一张是数码相机拍摄的,清晰鲜艳,色彩明丽,是15年后的聚会留影。两张照片。15年的教育人生浓缩!照片上的每一...
电脑显示屏上,呈现出两张照片。一张是老照片扫描进去的,发黄翘边,还有些许的折痕,是我15年前和第一届学生的毕业照;一张是数码相机拍摄的,清晰鲜艳,色彩明丽,是15年后的聚会留影。两张照片。15年的教育人生浓缩!照片上的每一张面庞都洋溢着幸福和温馨,牵引出我的语文教学轨迹。
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关键词
老照片
数码相机
语文教学
显示屏
聚会
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职称材料
学校微信企业号的管理实践——以“江苏省靖江高级中学学校微信企业号”为例
4
作者
陈
素志
周海忠
《江苏教育》
2017年第90期26-27,共2页
微信公众号在新媒体时代中扮演着重要角色,学校微信企业号在学校管理、形象宣传、品牌建设等诸方面正发挥着越来越重要的作用。但在学校微信企业号管理方面的研究,仍存在着'无法可循'的现象。江苏省靖江高级中学的微信公众号分...
微信公众号在新媒体时代中扮演着重要角色,学校微信企业号在学校管理、形象宣传、品牌建设等诸方面正发挥着越来越重要的作用。但在学校微信企业号管理方面的研究,仍存在着'无法可循'的现象。江苏省靖江高级中学的微信公众号分析了学校微信企业号管理的内容、实践及亟待解决的问题,提出了解决问题的可行思路。
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关键词
微信号
管理
内容
实践
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职称材料
古代阅读教学理论对语文阅读教学的启示
5
作者
陈
素志
《语文教学通讯(学术)(D)》
2011年第12期28-29,共2页
我国古代的语文教育十分重视阅读教学,在实践中逐步总结出了不少有价值的教学理论,其中的一些观点与做法与今天所提倡的素质教育的部分内容是契合的,对其加以研究、参考,当对今天的语文阅读教学有着深刻的启示。
关键词
阅读教学
步骤
方法
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职称材料
题名
行走在文言小说阅读教学研究道路上
1
作者
陈
素志
机构
江苏省靖江高级中学
出处
《江苏教育》
2023年第46期92-94,共3页
文摘
“文以载道”。文言小说是中华优秀传统文化的载体,具有独特的历史、艺术、思想及育人价值。新课改对文言阅读教学提出了新要求,学生要能在“借助注释和工具书读懂浅易文言文”的基础上,体会其中蕴涵的民族精神,增强文化自信,弘扬优秀传统文化。多年来,我在文言小说阅读教学研究上勤于思考,积极探索,从个人痴迷文言小说阅读,到汲取文言经典智慧服务教学实践,促进学生思维发展和素养提升,再到推广应用教学成果,逐渐成长为一名学有所长、研有方向的语文教师。
关键词
文言小说
文言教学
教师素养
教育教研
分类号
G451 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
《史记》文学性的传记特色刍议
2
作者
陈
素志
机构
江苏省靖江高级中学
出处
《语文教学通讯(学术)(D)》
2011年第10期91-93,共3页
文摘
司马迁的《史记》以其如椽大笔开创了以人物为中心的纪传体,通过对史料的必要裁剪、加工,将历史人物写得栩栩如生、鲜明生动。因此,后世的诸多研究者纷纷将它作为传记文学的典范加以研究探讨。从文学的角度看,《史记》确实具有不少文学特征,然而从中国"文史不分"的传统来看",史"的特征自然就应该包含"文"的特征,《史记》的文学性不能简单等同于文学作品的文学性,它具有本身即有的"传记特色"。
关键词
史记
文学性
人物
素材
褒贬
分类号
I206 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
我心中那片蔚蓝的海
3
作者
陈
素志
机构
江苏省靖江高级中学
出处
《江苏教育(教育管理)》
2012年第4期55-57,共3页
文摘
电脑显示屏上,呈现出两张照片。一张是老照片扫描进去的,发黄翘边,还有些许的折痕,是我15年前和第一届学生的毕业照;一张是数码相机拍摄的,清晰鲜艳,色彩明丽,是15年后的聚会留影。两张照片。15年的教育人生浓缩!照片上的每一张面庞都洋溢着幸福和温馨,牵引出我的语文教学轨迹。
关键词
老照片
数码相机
语文教学
显示屏
聚会
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
学校微信企业号的管理实践——以“江苏省靖江高级中学学校微信企业号”为例
4
作者
陈
素志
周海忠
机构
江苏省靖江中学
南京师范大学物理科学与技术学院党委
出处
《江苏教育》
2017年第90期26-27,共2页
文摘
微信公众号在新媒体时代中扮演着重要角色,学校微信企业号在学校管理、形象宣传、品牌建设等诸方面正发挥着越来越重要的作用。但在学校微信企业号管理方面的研究,仍存在着'无法可循'的现象。江苏省靖江高级中学的微信公众号分析了学校微信企业号管理的内容、实践及亟待解决的问题,提出了解决问题的可行思路。
关键词
微信号
管理
内容
实践
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
古代阅读教学理论对语文阅读教学的启示
5
作者
陈
素志
机构
江苏省靖江高级中学
出处
《语文教学通讯(学术)(D)》
2011年第12期28-29,共2页
文摘
我国古代的语文教育十分重视阅读教学,在实践中逐步总结出了不少有价值的教学理论,其中的一些观点与做法与今天所提倡的素质教育的部分内容是契合的,对其加以研究、参考,当对今天的语文阅读教学有着深刻的启示。
关键词
阅读教学
步骤
方法
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
行走在文言小说阅读教学研究道路上
陈
素志
《江苏教育》
2023
0
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职称材料
2
《史记》文学性的传记特色刍议
陈
素志
《语文教学通讯(学术)(D)》
2011
0
下载PDF
职称材料
3
我心中那片蔚蓝的海
陈
素志
《江苏教育(教育管理)》
2012
0
下载PDF
职称材料
4
学校微信企业号的管理实践——以“江苏省靖江高级中学学校微信企业号”为例
陈
素志
周海忠
《江苏教育》
2017
0
下载PDF
职称材料
5
古代阅读教学理论对语文阅读教学的启示
陈
素志
《语文教学通讯(学术)(D)》
2011
0
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职称材料
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