“建筑给排水施工技术”课程思政建设探索与实践

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作者 陈秋涛 《教育教学论坛》 2024年第23期125-128,共4页

“建筑给排水施工技术”课程作为一门实践性较强的核心专业课程,实施课程思政教育具有重要意义,但在实施过程中挖掘思政元素、课堂无声融入和完善评价体系等需要厘清思路和整合资源。基于课程内容,融合职业教育和岗位特点,结合教学实践... “建筑给排水施工技术”课程作为一门实践性较强的核心专业课程,实施课程思政教育具有重要意义,但在实施过程中挖掘思政元素、课堂无声融入和完善评价体系等需要厘清思路和整合资源。基于课程内容,融合职业教育和岗位特点,结合教学实践经验和前期建设成果,提出从四维度明确育人目标,深挖思政元素,对课程的思政教学目标、思政元素挖掘方式、思政元素映射与融入点和评价体系、预期成效等进行研究,总结出课程思政的有效路径,以期培养更多德才兼备的技能人才。 展开更多

关键词 建筑给排水施工技术 课程思政 建设 实践

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建筑消防给排水工程中室内无吊顶喷头位置设计研究 被引量：2

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作者 陈秋涛 《四川建材》 2023年第12期232-234,共3页

针对室内无吊顶喷头位置覆盖范围小,无法及时作出控火响应的问题,研究了建筑消防给排水工程中室内无吊顶喷头位置设计这一课题。下设室内无吊顶梁下消防喷头,根据室内梁间距划分喷头布置模数,以每格布置一个喷头的位置结构,确保喷头能... 针对室内无吊顶喷头位置覆盖范围小,无法及时作出控火响应的问题,研究了建筑消防给排水工程中室内无吊顶喷头位置设计这一课题。下设室内无吊顶梁下消防喷头,根据室内梁间距划分喷头布置模数,以每格布置一个喷头的位置结构,确保喷头能够被全部覆盖。布置建筑消防室内无吊顶矩形补偿喷头,在矩形面积内形成水量保护范围,超过保护面积的区域补偿一个喷头,确保建筑消防安全。调整水幕喷头喷射角度,根据火源烟气运动变化规律,确定雾化喷嘴旋转形态,使喷头能够全方位地控灭火灾。采用实例分析,验证了该喷头位置更加合理,控火效果更佳,能够应用于实际生活中。 展开更多

关键词 建筑消防 给排水工程 室内 无吊顶 喷头位置设计

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广西高职院校建筑实训类课程教学改革路径研究——以“水暖施工实训”课程为例

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作者 陆兰晶 陈秋涛 《广西城镇建设》 2024年第5期89-93,共5页

在全球工业发展进入40时代的背景下,技能人才对国家实现“2025年技能型社会建设全面推进,2035年技能型社会基本建成”的目标起着至关重要的作用。2022年中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》,... 在全球工业发展进入40时代的背景下,技能人才对国家实现“2025年技能型社会建设全面推进,2035年技能型社会基本建成”的目标起着至关重要的作用。2022年中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》,要求“发挥职业院校(含技工院校)培养高技能人才的基础作用”。为培养符合产业发展需求的高素质技术技能人才,推动产业转型升级,促进经济高质量发展,各高职院校积极开展教育教学改革。本文为提升建筑设备工程技术专业的教学水平和就业质量,针对广西高职院校,根据建筑设备产业发展、职业技能和岗位要求,以“水暖施工实训”课程为例开展教学改革路径研究。 展开更多

关键词 技工院校 就业质量 产业转型升级 建筑设备 中共中央办公厅 技能人才 广西高职院校 施工实训

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新工科背景下高职建筑设备专业实训教学改革研究——以广西建设职业技术学院为例

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作者 温昌盛 陈秋涛 陆兰晶 《科学咨询》 2023年第14期84-86,共3页

随着我国经济社会的快速发展和人们生活水平的提高,建筑设备的发展日新月异,新技术不断出现,建筑设备工程系统变得愈加复杂,对设计、施工、运维都提出了更高的要求。基于新工科理念对传统实践实训教学体系进行深入剖析,指出高职的建筑... 随着我国经济社会的快速发展和人们生活水平的提高,建筑设备的发展日新月异,新技术不断出现,建筑设备工程系统变得愈加复杂,对设计、施工、运维都提出了更高的要求。基于新工科理念对传统实践实训教学体系进行深入剖析,指出高职的建筑设备工程专业实践实训教学体系普遍存在的问题,以促进就业和适应产业发展需求为导向,进行一系列的实践实训教学的改革研究。 展开更多

关键词 新工科 建筑设备工程 产业发展 实践实训教学

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浅谈燃气工程规划中气源的选择 被引量：2

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作者 陈秋涛 《沿海企业与科技》 2006年第8期105-107,共3页

文章探讨了在编制燃气工程规划中的几种可选气源,提出各城市应立足实际,根据当地情况或可供资源,作出方案比较,最终确定一个切实可行的气源,发展城市燃气。

关键词 燃气工程规划 气源 LPG(液化石油气) LNG(液化天然气) CNG(压缩天然气)

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浅谈影响燃气管网规划的因素 被引量：1

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作者 陈秋涛 《沿海企业与科技》 2006年第9期73-74,共2页

文章对燃气管网规划中的几个考虑因素进行探讨,对合理规划管网形式提出建议。

关键词 燃气管网规划 总体规划 终端用户 运营管理

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理实一体化模式的《建筑给排水工程》课程的教学设计 被引量：1

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作者 陈秋涛 《教育教学论坛》 2019年第47期256-257,共2页

为更好地实施"理实一体化"教学模式,在过程中融合理论与实践,回归职业教育本质,对《建筑给排水工程》课程进行了教学内容的重构和适应实践教学任务的设计,文章从课程目标分析、教学项目的选取、项目任务分解以及具体任务的设... 为更好地实施"理实一体化"教学模式,在过程中融合理论与实践,回归职业教育本质,对《建筑给排水工程》课程进行了教学内容的重构和适应实践教学任务的设计,文章从课程目标分析、教学项目的选取、项目任务分解以及具体任务的设计、拓展教学资源要求、实施效果等方面进行了介绍。 展开更多

关键词 理实一体 教学项目 教学设计 工作任务

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建筑设备类专业毕业综合实训课程思政的教学探索

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作者 李春玲 邓敏茜 +1 位作者 陈秋涛 段春毅 《中国科技期刊数据库 科研》 2022年第11期93-96,共4页

建筑设备类专业毕业综合实训课程不仅是对学生进行职业技能培训,同时也是思想政治工作的主要实施场所。建筑设备类专业毕业综合实训课程思政的有效实施,需要在实训的各个环节,结合不同的实训情境,充分发挥教师的宏观主导作用,依靠学生... 建筑设备类专业毕业综合实训课程不仅是对学生进行职业技能培训,同时也是思想政治工作的主要实施场所。建筑设备类专业毕业综合实训课程思政的有效实施,需要在实训的各个环节,结合不同的实训情境,充分发挥教师的宏观主导作用,依靠学生骨干的带动,通过多途径、多形式及现代网络技术等,将思政课程内涵融合在实训的各个情境中。使专业实训课程达到德才双育、德技双育的教育工作效果。 展开更多

关键词 建筑设备类专业 毕业综合实训 课程思政

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加强新形势下国防教育的几点建议 被引量：1

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作者 陈秋涛 李晓慧 《国防》 2011年第6期58-59,共2页

国防教育是全民教育体系的重要组成部分,是一种特殊的思想政治教育形式,其根本目的就是通过教育提高全体国民的国防意识。因此,积极研究新形势新任务对我国国防教育提出的新要求,找准当前国防教育领域存在的新问题,探索有效提高国防教... 国防教育是全民教育体系的重要组成部分,是一种特殊的思想政治教育形式,其根本目的就是通过教育提高全体国民的国防意识。因此,积极研究新形势新任务对我国国防教育提出的新要求,找准当前国防教育领域存在的新问题,探索有效提高国防教育质量的新途径,对提升全民国防观念、加强国防现代化建设具有重要的现实意义。 展开更多

关键词 国防教育 新形势 几点建议 国防意识 全民教育体系 国防观念 教育工作 加强 国家安全战略 教育内容

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开展敬老教育 拓展德育功能——徐汇区中学开展“敬老教育”研究

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作者 吴铎 张钟汝 +6 位作者 陈秋涛 陈少娟 杨张柱 姚琳勇 邵士元 黄中伟 金岭 《老龄问题研究》 2005年第5期4-11,共8页

敬老教育，从中小学和学前教育抓起，已经喊了几年的历程。但是雷声大雨点小，或停留在学院式阶段，尊老敬老理论还在少数教授手中，与尊老敬老实践脱节，指导性不强，务实型的理论成果似乎还没有“浮出水面”，对尊老敬老的影响很大程... 敬老教育，从中小学和学前教育抓起，已经喊了几年的历程。但是雷声大雨点小，或停留在学院式阶段，尊老敬老理论还在少数教授手中，与尊老敬老实践脱节，指导性不强，务实型的理论成果似乎还没有“浮出水面”，对尊老敬老的影响很大程度上陷入了盲目指挥，光说教，不给务实的作法的怪圈之中。用发展的眼光来看，尊老敬老教育也是构建社会主义和谐社会的一部分，我们应从机制上寻找原因，才能决定功能的发挥。现就上海市老龄科研中心敬老教育课题组与徐汇区老龄委、区教育局联手合作“上海市中学敬老教育实验研究”课题发表，此课题虽然过去了一段时间，但从尊老敬老是永恒的话题角度看，没有过时。现就部分内容刊登如下，对老龄工作者和涉老部门工作人员有所启迪。 展开更多

关键词 徐汇区 德育功能 中学 尊老敬老 “浮出水面” 教育实验研究 学前教育 理论成果 社会主义 科研中心 工作人员 上海市 中小学 指导性 务实型 老龄 课题组 教育局 工作者 作法

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多元化生源背景下高职建筑设备工程技术专业教学计划的构建

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作者 周舟 陈秋涛 《郑州师范教育》 2017年第6期76-80,共5页

高职生源常由普高生、单招生、2+3直升生、中职对口生等组成,差异性大。以建筑设备工程技术专业为例,对高中生源和中职生源的专业教学计划进行差异性构建,探讨在多元化生源背景下高职人才培养模式的改革思路。

关键词 高职 多元化生源 建筑设备工程技术专业 教学计划

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