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脐带缠绕与新生儿窒息及分娩方式 被引量:3
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作者 李彩琴 陈瑞 徐蕾 《中国生育健康杂志》 2003年第1期14-15,共2页
目的 探讨脐带缠绕与新生儿窒息及分娩方式的关系。 方法 回顾性分析 2 0 0 1年 5月至 2 0 0 2年 4月脐带缠绕 2 4 6例 ,与同期分娩的无脐带缠绕者 80 0例进行对照性研究。 结果 脐带缠绕组新生儿窒息和剖宫产率高于对照组 ,差异... 目的 探讨脐带缠绕与新生儿窒息及分娩方式的关系。 方法 回顾性分析 2 0 0 1年 5月至 2 0 0 2年 4月脐带缠绕 2 4 6例 ,与同期分娩的无脐带缠绕者 80 0例进行对照性研究。 结果 脐带缠绕组新生儿窒息和剖宫产率高于对照组 ,差异有显著性 ( P<0 .0 5 ,P<0 .0 1) ;脐带越长 ,脐带缠绕率越高 ;脐带长度正常 ,新生儿窒息率低 ,脐带过长及过短 ,新生儿窒息率高 ;脐带缠绕周数越多 ,新生儿窒息率越高 ,差异有显著性 ( P<0 .0 1)。 结论 脐带缠绕与脐带长度有关 ,脐带缠绕可导致新生儿窒息 。 展开更多
关键词 脐带缠绕 新生儿窒息 分娩方式 剖宫产
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益气养阴、祛痰化瘀法对2型糖尿病的防治作用研究 被引量:2
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作者 蒋文静 陈瑞 +3 位作者 杨莎 刘彬 孙永 王向东 《中国医药指南》 2013年第1期585-586,共2页
目的观察益气养阴、祛痰化瘀法对2型糖尿病的临床症状、TC、TG、ET、HsCRP、MCP-1及焦虑抑郁指数、生存质量改善积分等方面进行对比治疗研究。方法将符合观察标准的130例2型糖尿病患者按1∶1比例随机分为治疗组和对照组,对照组给予糖适... 目的观察益气养阴、祛痰化瘀法对2型糖尿病的临床症状、TC、TG、ET、HsCRP、MCP-1及焦虑抑郁指数、生存质量改善积分等方面进行对比治疗研究。方法将符合观察标准的130例2型糖尿病患者按1∶1比例随机分为治疗组和对照组,对照组给予糖适平口服,治疗组在对照组的基础上给予益气养阴、祛痰化瘀中药复方汤剂口服治疗。结果治疗8周后,观察组与对照组相比,在中医临床症状和生理、生化指标的改善及生活质量的干预作用等的对比中均有统计学意义(P<0.05)。结论益气养阴、祛痰化瘀法治疗2型糖尿病对患者的血脂、大血管病变及生活质量、焦虑抑郁状况均有改善作用。 展开更多
关键词 2型糖尿病 血脂 血糖 生活质量 益气养阴、祛痰化瘀法
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宫腔镜电切术治疗宫颈良性病变72例 被引量:2
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作者 张顺仓 王卉芳 +1 位作者 任京春 陈瑞 《陕西医学杂志》 CAS 北大核心 2003年第11期991-992,共2页
目的 :探讨宫腔镜电切术治疗宫颈良性病变的价值。方法 :对 72例宫颈良性病变患者 (宫颈糜烂 36例、慢性宫颈粘膜炎 1 2例、宫颈息肉 1 4例、宫颈肌瘤 1 0例 ) ,采用美国史塞克公司生产的宫腔电切镜 ,在宫腔镜直视下 ,切除宫颈病变组织 ... 目的 :探讨宫腔镜电切术治疗宫颈良性病变的价值。方法 :对 72例宫颈良性病变患者 (宫颈糜烂 36例、慢性宫颈粘膜炎 1 2例、宫颈息肉 1 4例、宫颈肌瘤 1 0例 ) ,采用美国史塞克公司生产的宫腔电切镜 ,在宫腔镜直视下 ,切除宫颈病变组织 ,观察其治疗效果。结果 :72例治愈 ,宫颈管光滑。结论 :宫腔镜电切术治疗宫颈良性病变 ,疗效确切、安全。 展开更多
关键词 宫腔镜 电切术 手术治疗 宫颈良性病变 手术方法
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一种测量非整圆圆弧内径的新方法
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作者 廖卫献 陈瑞 《工具技术》 北大核心 2002年第5期32-33,共2页
提出一种利用计算机控制步进电机及位移传感器直接测量非整圆圆弧内径的新方法 ,介绍了测量原理 。
关键词 测量 非整圆圆弧 内径 数据处理
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老年患者人工膝关节置换术术后康复训练探讨
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作者 陈瑞 《赤峰学院学报(自然科学版)》 2005年第5期91-92,共2页
探讨老年患者人工全膝关节置换术术前、术后早期康复训练的对策与方法.经临床评定、出院随访,所有膝关节置换术无一例并发症发生,负重疼痛缓解,膝内、外翻畸形矫正,膝关节屈曲达到90°,是安全有效的.康复的主要内容是ROM锻炼及股四... 探讨老年患者人工全膝关节置换术术前、术后早期康复训练的对策与方法.经临床评定、出院随访,所有膝关节置换术无一例并发症发生,负重疼痛缓解,膝内、外翻畸形矫正,膝关节屈曲达到90°,是安全有效的.康复的主要内容是ROM锻炼及股四头肌、月国绳肌肌力增强锻炼. 展开更多
关键词 人工全膝关节 术前 护理指导 术后 康复
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浅谈新课标下中学诗歌教学策略
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作者 陈瑞 《现代语文(中旬.教学研究)》 2008年第5期65-66,共2页
《全日制义务教育语文课程标准》对中学阶段学生在文学鉴赏方面提出了这样的目的要求:能初步理解鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。我认为这种鉴赏应从诗歌开始,因为文学是语言艺术,文学作品... 《全日制义务教育语文课程标准》对中学阶段学生在文学鉴赏方面提出了这样的目的要求:能初步理解鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。我认为这种鉴赏应从诗歌开始,因为文学是语言艺术,文学作品以诗的语言最为精练,感情最为丰富,大量优秀诗作可以陶冶学生的情操,培养他们的文学趣味,提高他们良好的文化素养。正如朱光潜先生在《谈读诗与趣味的培养》一文中所说:“诗是培养文学趣味和文学素养的最好媒介,能欣赏诗的人们,不但对于其他种类文学可有真确的了解,而且也决不会觉到人生是干枯的。”由此可见,培养学生鉴赏诗歌的能力意义多么重要。 展开更多
关键词 中学阶段 《谈读诗与趣味的培养》 《全日制义务教育语文课程标准》 诗歌 教学策略 新课标 文学作品 文学鉴赏
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有关语文教学法“议论法”教学的探讨 被引量:1
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作者 陈瑞 朱文芝 《科技资讯》 2010年第25期192-192,共1页
"议论文"教学亦称"讨论式"、"商议式"教学即教师指导学生商议讨论等多项交流活动,去深入理解教材的教学方法。教师在组织讨论活动时,应注意以下几种情况(:1)牵制全文的线索(;2)蕴涵丰富深刻的主题(;3)课... "议论文"教学亦称"讨论式"、"商议式"教学即教师指导学生商议讨论等多项交流活动,去深入理解教材的教学方法。教师在组织讨论活动时,应注意以下几种情况(:1)牵制全文的线索(;2)蕴涵丰富深刻的主题(;3)课文中的难点,疑点及各种矛盾的交汇处;(4)容易引起不同意见的问题(;5)课文中的艺术手法。在探索中求发展,在发展中求完善,我认为凭着自己对教育事业的忠诚,积极探讨,"讨论式"教学法将会在今后的语文教学实际中拥有更广阔的前景。 展开更多
关键词 中学语文 教学法 “讨论法”教学 探讨
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