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福建省无土栽培技术的发展现状及其应用前景 被引量：4
1
作者 林碧英 陈玉钗 《北方园艺》 CAS 北大核心 2010年第15期56-59,共4页
阐述了福建省无土栽培技术在蔬菜和花卉生产上的研究进展及其利用现状,介绍了福建省蔬菜和花卉的无土栽培技术发展存在的问题,为福建省无土栽培技术发展及其利用提供了一些参考。
关键词 无土栽培 现状 应用前景
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“圆的周长”教学实录与评析
2
作者 陈玉钗 陈爱河 王应福 《小学数学教育》 2023年第19期69-71,共3页
教学内容:西南师大版《义务教育教科书·数学》六年级上册第16页。教学目标:1.通过猜想、实验等活动认识圆的周长,理解圆周率的含义,掌握圆的周长计算公式,能应用计算公式解决实际问题。2.经历圆的周长计算公式的探究过程,积累观察... 教学内容:西南师大版《义务教育教科书·数学》六年级上册第16页。教学目标:1.通过猜想、实验等活动认识圆的周长,理解圆周率的含义,掌握圆的周长计算公式,能应用计算公式解决实际问题。2.经历圆的周长计算公式的探究过程,积累观察、操作、比较等数学活动经验,渗透转化、归纳、极限等数学思想方法,形成推理意识和模型意识,进一步发展量感和空间观念,培养数学核心素养。 展开更多
关键词 数学活动经验 圆的周长 探究过程 数学核心素养 数学思想方法 空间观念 圆周率 教学实录
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银脉凤尾蕨的孢子培养
3
作者 陈志红 李华赐 +1 位作者 陈玉钗 陈联合 《亚热带植物科学》 1989年第2期39-40,共2页
植物名称 银脉凤尾蕨 Pleris ensiformis cv.‘victoriae’。 材料类别 孢子。 材料处理与培养条件 5月份采下成熟叶片,镜检可见叶背两侧的孢子囊处于成熟阶段(有少量孢子囊开裂)。轻轻刮下孢子囊,用滤纸包裹,在0.1%升汞溶液中表面消毒2... 植物名称 银脉凤尾蕨 Pleris ensiformis cv.‘victoriae’。 材料类别 孢子。 材料处理与培养条件 5月份采下成熟叶片,镜检可见叶背两侧的孢子囊处于成熟阶段(有少量孢子囊开裂)。轻轻刮下孢子囊,用滤纸包裹,在0.1%升汞溶液中表面消毒2—3分钟,无菌水冲洗四次,然后放在培养基上。 基本培养基为MS,孢子萌发培养基附加BA0.3、NAA0.05、2,4—D0. 展开更多
关键词 银脉凤尾蕨 原叶 升汞溶液 成熟叶片 植物名称 材料处理 表面消毒 愈伤组织 孢子体 腐质土
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西班牙草莓引种试验
4
作者 陈朝阳 陈玉钗 《厦门科技》 1993年第2期19-21,共3页
关键词 西班牙 草莓 引种
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厦门地区草莓某培技术
5
作者 陈朝阳 陈玉钗 《热带作物科技》 1991年第2期56-58,共3页
关键词 草莓 栽培 厦门市
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我的爸爸、妈妈
6
作者 陈玉钗 《少先队员（成长树）》 2014年第8期38-39,共2页
我有一个幸福的家庭，我非常爱我的爸爸和妈妈，他们各有特点，我忍不住想跟你们说说他们!
关键词 小学生 作文 语文学习 阅读知识
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台湾草莓引种试验
7
作者 陈朝阳 陈玉钗 《厦门科技》 1991年第4期30-32,共3页
关键词 草莓 引种 台湾
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培养小学生数学阅读能力的指导策略
8
作者 陈玉钗 《成功》 2018年第20期136-136,共1页
在新课程实施过程中,教师过多地追求让学生从生活中感知数学,却忽视了在语言文字中理解数学。学生的阅读经验在不断积累,能力在不断提高。但是,他们往往不能自觉地使用自己的阅读技能来针对数学教材的特点,选择合适的、符合自己认知发... 在新课程实施过程中,教师过多地追求让学生从生活中感知数学,却忽视了在语言文字中理解数学。学生的阅读经验在不断积累,能力在不断提高。但是,他们往往不能自觉地使用自己的阅读技能来针对数学教材的特点,选择合适的、符合自己认知发展水平的阅读方法学习。这就需要教师给予科学的、清晰的指导。 展开更多
关键词 数学阅读 数学阅读能力 指导策略
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感悟思想 积累经验 发展空间观念——《图形与几何》教学的几点思考
9
作者 陈玉钗 《成功》 2018年第15期105-105,共1页
数学思想是数学的灵魂,那么,要想学好数学,用好数学,就要深入到数学的“灵魂深处”。数学教学更重要的是过程的教学,有效的数学课堂教学要给出充分的时间与空间,结合具体内容让学生在数学学习活动中去“经历过程”,在“做”数学中体验数... 数学思想是数学的灵魂,那么,要想学好数学,用好数学,就要深入到数学的“灵魂深处”。数学教学更重要的是过程的教学,有效的数学课堂教学要给出充分的时间与空间,结合具体内容让学生在数学学习活动中去“经历过程”,在“做”数学中体验数学,感悟数学,积累数学活动经验。 展开更多
关键词 数学思想 数学活动经验 空间观念
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如何指导高中生写历史小论文
10
作者 陈玉钗 《历史学习》 2001年第6期5-5,共1页
指导学生写作历史小论文,是为了激发学生的学习主动性,培养自学能力、探究能力和创新能力,以提高学生的综合素质. 指导学生写历史小论文,需要经过两个阶段: 一、准备阶段:通过课堂教学,有意识地培养学生的自学能力、探究能力和创新能力... 指导学生写作历史小论文,是为了激发学生的学习主动性,培养自学能力、探究能力和创新能力,以提高学生的综合素质. 指导学生写历史小论文,需要经过两个阶段: 一、准备阶段:通过课堂教学,有意识地培养学生的自学能力、探究能力和创新能力,为学生写作历史论文奠定基础. 展开更多
关键词 高中学生 历史小论文 学习主动性 自学能力 创新能力 历史教学
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