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“被子植物的一生”单元主题式整体性教学设计
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作者 陈狮弟 《知识窗（教师版）》 2022年第5期21-23,共3页
文章以“被子植物的一生”为例,探讨了初中生物单元主题式整体性教学设计的基本思路,并提出了教学建议,旨在提升教学三维目标达成的功效,落实对学生学科核心素养的培育。
关键词 初中生物 核心素养 “被子植物的一生”
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