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基于跨学科理念的模型制作和应用——以“反射弧”为例
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作者 陈晓琪 陈炜发 陈健辉 《生物学通报》 CAS 2024年第6期60-63,共4页
融合多学科内容制作的膝跳反射和缩手反射模型,能在课堂中生动形象地将抽象的反射过程展现给学生,突破反射弧结构和活动机制的教学难题。此外,跨学科活动能促进学科知识交叉融合,推动师生合作,提升学生的动手能力与综合素质,助力教师能... 融合多学科内容制作的膝跳反射和缩手反射模型,能在课堂中生动形象地将抽象的反射过程展现给学生,突破反射弧结构和活动机制的教学难题。此外,跨学科活动能促进学科知识交叉融合,推动师生合作,提升学生的动手能力与综合素质,助力教师能力提升。 展开更多
关键词 反射弧 模型 跨学科 合作
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