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题名也谈语感
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作者
陈湘发
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出处
《中学语文教学》
北大核心
1996年第6期8-10,共3页
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文摘
也谈语感陈湘发（一）“语感”，就是“对语言的感受力”吗？我看并不那么简单。我认为，用马克思主义的认识论来考察，“语感”就绝不仅仅指“受感”一方，它还应当包括“传感”一方。因此，所谓“语感”，应当是语言的表现力和感受力相统一的复杂心理过程。语言是人类最...
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关键词
语感
语言文字
语文教育
心理过程
叶圣陶
“意”
思维能力
语感素质
文艺鉴赏
弦外之音
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名语文教学与审美教育
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作者
陈湘发
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出处
《湖北民族学院学报（哲学社会科学版）》
1994年第3期69-71,共3页
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文摘
语文教学与审美教育陈湘发我国近代教育家蔡元培先生曾提出过美育与德、智、体并列为“四育”的主张。当今我国教育界的有识之士也认识到美育是造就一代新人的重要手段，它应当成为党和国家的教育方针和人才培养目标的重要组成部分。在学科教学领域特别是语文学科教学领域...
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关键词
语文教学
审美教育
美育
处理方法
车尔尼雪夫斯基
功利性
审美价值
语文学科
审美评价
中学语文教学
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名容美土司《田氏—家言》诗集初探
被引量：2
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作者
陈湘发
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出处
《湖北民族学院学报（哲学社会科学版）》
1989年第3期50-55,共6页
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文摘
容美,即今湖北省鄂西土家族苗族自治州鹤峰县之大部分辖区,历史上又称柘溪、容米、容阳。容美地处武陵山区之东部,地势险要,山川秀丽,物产丰饶,风俗淳美,居住在这里的土家先民,史称“蛮夷”。田氏土司在此统辖时间最长,从唐宪宗元和元年(公元806年)起到清雍正十三年(公元1735年)止,田氏土司受朝廷列爵分土,数十代,近千年。
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关键词
田氏一家言
诗集
容美土司
田九龄
田舜年
家族
田宗文
土家
诗歌
紫芝
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分类号
C55
[社会学]
C95
[社会学—民族学]
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题名“真知”“真能”论──叶圣陶语文教育思想再探
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作者
陈湘发
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出处
《湖北民族学院学报（哲学社会科学版）》
1995年第3期67-70,共4页
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文摘
“真知”“真能”论──叶圣陶语文教育思想再探陈湘发（一）叶圣陶先生是我国现代杰出的语文教育家．语文教学改革的先行者。早在五十年前．他就提出了“国文教学改革”、“给与国文科以科学性”的问题。叶圣陶先生认为．改革．首先必须是认识上的改变．观念上的更新。他...
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关键词
叶圣陶
语文教育思想
语文教学
阅读和写作
教师
语文教材建设
语文教育观
养成读书习惯
语文工具论
语言文字
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分类号
G40-09
[文化科学—教育学原理]
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题名叶圣陶的“真知”“真能”说浅探
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作者
陈湘发
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出处
《教育研究》
CSSCI
北大核心
1996年第8期57-59,共3页
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文摘
叶圣陶的“真知”“真能”说浅探●陈湘发一叶圣陶先生是我国现代杰出的语文教育家，语文教学改革的先行者。早在５０年前，他就提出了“国文教学改革”、“给与国文科以科学性”的问题。叶圣陶先生认为，改革，首先必须是认识上的改变，观念上的更新。他说：“惟有正确的...
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关键词
叶圣陶
语文教育
阅读和写作
语文教学
教师素质
语文教材改革
思想政治
养成读书习惯
语文工具论
语文教育改革
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分类号
G40-0926
[文化科学—教育学原理]
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题名论西方“民主政治”的虚伪性
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作者
陈湘发
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出处
《湖北民族学院学报（哲学社会科学版）》
1990年第1期9-13,共5页
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文摘
列宁指出:“民主是一种国家形式,一种国家形态。”在阶级社会里,民主总是统治阶级的民主,统治阶级对被统治阶级实行的则是专政。作为一种国家制度、国家形式,民主始终是同阶级、国家联系在一起的,是由一定的经济基础所决定,并为一定的经济基础服务的。历史上,民主是同封建君主专制相对立的。现代的民主,则有资本主义民主与社会主义民主之分。
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关键词
资产阶级
民主政治
虚伪性
资本主义国家
劳动人民
资本主义民主
人权
参加竞选
选举权
保证金
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分类号
C55
[社会学]
C95
[社会学—民族学]
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题名《容美记游》的价值
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作者
陈湘发
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出处
《中学语文（大语文论坛）（下旬）》
1992年第5期46-49,共4页
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文摘
《容美记游》是清代戏曲作家顾彩于康熙四十二年(1703年)写作的。康熙二十六年(1678年),顾彩闻吡陵(今江苏省常州市)人蒋玉渊“极道容美山水之秀,主人之贤”,便欲往之。康熙四十一年(1702年),顾彩因孔尚任与枝江县令孔振兹的关系到了湖北枝江,并得知孔尚任所作之《桃花扇传奇》“传扬容美”,“女优恒演”。
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关键词
顾彩
桃花扇传奇
孔尚任
戏曲作家
枝江县
田氏
玉渊
大士阁
毗陵
池阁
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名中学语文教学大纲及教材的剖析
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作者
陈湘发
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出处
《鄂西大学学报（社会科学版）》
1987年第Z1期99-104,共6页
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文摘
中学语文教学大纲是国家教育行政部门制定的对中学语文教学的指导文件,中学语文教材是中学语文教师进行教学的依据。我们的《中学语文教学大纲》和教材究竟怎样呢?为了使大纲和教材更适合新的历史时期的需要,有必要对我国的大纲的制定和教材的编写、使用情况进行系统的考察和剖析;也很有必要对大纲的制定和教材的编写所涉及的若干理论和实践问题作些深入的研究。
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关键词
中学语文教学大纲
国文
中学语文教材
语文教育
分科
文学教学
读写训练
语文知识
汉语
思想政治教育
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分类号
C55
[社会学]
C95
[社会学—民族学]
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题名浅谈中学语文教学思想改革
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作者
陈湘发
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出处
《鄂西大学学报（社会科学版）》
1987年第4期87-91,共5页
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文摘
教学思想是教学论的核心。这里所说的语文教学思想,是指语文学科本身的教学思想,即对语文教学内部诸问题及其外部相关问题的总体认识,它揭示的是语文教学的本质特征和基本规律。 中学语文教学思想应该是一个有内在结构关系的体系思想,它主要包括中学语文学科的性质、目的、任务以及中学语文教学必须遵循的原则等内容。它的各部分是相互联系、相互制约的,对中学语文教学起着指导作用。中学语文学科的性质是语文教学的出发点。只有正确地认识语文学科的性质,才能科学地区分语文学科与其他学科的不同之点;明确了语文学科与其他学科的不同之点,才能正确地确定语文教学的目的、任务和原则。
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关键词
中学语文教学
思想改革
语文学科
教学系统
语文教改
不同之点
教学论
现代教育观
教学思想
唐彪
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分类号
C55
[社会学]
C95
[社会学—民族学]
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题名中南初中语文教育研究中心第三届学术年会在宜昌召开
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作者
陈湘发
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出处
《中学语文（大语文论坛）（下旬）》
1996年第11期47-47,共1页
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文摘
中南初中语文教育研究中心第三届学术年会于1996年8月10日至14日在湖北宜昌召开。年会围绕“语文素质教育”这一主题,进行了广泛而深入的研讨。孝感师专副校长陈丁堂副教授作了《素质与素质教育”的学术报告,特级教师余蕾、荆州师专易少平副教授等在会上作了学术报告。会议期间,“中心”理事会及其学术委员会还对与会代表所提交的论文进行了评选。
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关键词
教育研究中心
语文素质教育
初中语文
学术报告
学术年会
湖北宜昌
师专
副教授
副校长
主题
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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