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题名“田间”课程的设计与开发
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作者
陈淼琳
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机构
江苏省无锡市新吴区梅荆花园幼儿园
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出处
《教育研究与评论》
2024年第3期84-86,共3页
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文摘
“田间”课程是依托“田间”这一丰富的地域自然学习场景,以项目化学习为实施方式,以支持幼儿具身体验为原则的多育融合、全域呈现的一门园本课程。“田间”课程在顶层架构上,重视学习场景的建构,关注实践主体和实施方式的转型;在资源建设上,重视自上而下梳理资源地图,自下而上创造资源笔记,自然而然实现资源整合;在教师作为上,倾向让教师成为“文化传承者”“信息传播者”以及“耕读传习者”。
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关键词
幼儿园课程
田间
顶层架构
课程资源
教师作为
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名企业内部控制缺陷研究的知识图谱分析
被引量：2
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作者
王海林
陈淼琳
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机构
首都经济贸易大学会计学院
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出处
《财会通讯（中）》
北大核心
2017年第10期64-68,共5页
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基金
国家社科基金项目(项目编号:14BGL189)
教育部人文社科规划基金项目(项目编号:12YJA630119)阶段性成果
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文摘
内部控制缺陷是内部控制的热点问题之一。本文以1990~2014年我国内部控制缺陷研究的学术文献为样本,利用知识图谱法对我国内部控制缺陷研究的热点和具有高影响力的成果进行全面梳理和分析,期望通过量化方法总结历史研究成就,为后来者的研究提供参考。结果表明:可以将我国内部控制缺陷研究聚类为内控制度和机制、信息质量、风险管理、公司治理、会计控制、内部控制有效性和质量、缺陷认定和披露和内部控制审计八个主题热点。同时,整个研究时段可以清晰地划分为三个阶段,不同阶段相关研究的热点发生了部分改变。
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关键词
内部控制缺陷
知识图谱
聚类
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Keywords
Internal control deficiency
Mapping knowledge domain
Cluster
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分类号
F275
[经济管理—企业管理]
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题名孩子“帮倒忙”又何妨
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作者
黄佳佳
陈淼琳
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机构
无锡市善德幼儿园
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出处
《早期教育（家庭教育）》
2015年第4期28-28,共1页
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文摘
女儿丹丹4岁了,特别喜欢做事。看到妈妈在洗碗,就会跑过去模仿着洗碗;早上看到衣服就要自己穿;看到奶奶在扫地,就会拿着小扫帚跑去帮忙……每到这时,奶奶就会说：＂丹丹,别来‘帮倒忙’,你不会做的,还是奶奶来做吧!＂
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关键词
早期教育
家庭教育
教育方法
儿童
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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