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跨学科研究的范式解析:理解情报学术中的“范式” 被引量:6
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作者 步一 陈洪 +1 位作者 许家伟 王延飞 《情报理论与实践》 CSSCI 北大核心 2022年第3期12-18,34,共8页
[目的/意义]跨学科研究能从知识和组织上摆脱单一学科桎梏,创造性地解决自然环境和人类社会复杂问题。然而,目前情报学中对于跨学科性的研究大多局限在度量指标方面,鲜有研究从概念和理论层面进行归纳、梳理和阐释。文章从范式的角度理... [目的/意义]跨学科研究能从知识和组织上摆脱单一学科桎梏,创造性地解决自然环境和人类社会复杂问题。然而,目前情报学中对于跨学科性的研究大多局限在度量指标方面,鲜有研究从概念和理论层面进行归纳、梳理和阐释。文章从范式的角度理解跨学科性的内涵,以期在理论上弥补现有跨学科性研究的不足。[方法/过程]先对范式的概念进行梳理,从分化、同化和消融三个角度理解范式转变的过程,并归纳梳理范式的特性。随后,定义跨学科性的概念与内涵,并从知识重组与创新、学科建构与解构的视角理解跨学科性与范式之间的联系。[结果/结论]从知识重组与创新的视角看,跨学科研究是范式同化、范式分化和元范式等概念的重要体现;从学科建构与解构的视角看,支撑跨学科研究的机制即是对原有学科范式进行“破旧立新”。情报“道”未变,“术”“典”有专攻,范式宜入境,事业常为新。 展开更多
关键词 范式 跨学科性 情报学理论 知识创新 科学学
原文传递
中美知识融合网络与知识扩散网络对比 被引量:1
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作者 王雪莹 刘珊 +1 位作者 陈洪 步一 《情报杂志》 CSSCI 北大核心 2024年第5期167-175,166,共10页
[研究目的]当前借助引文关系开展知识流动规律分析的研究已经十分常见,但对于知识的融合与扩散过程的研究还不够深入。从复杂网络视角分析中美学者所创造知识的流动规律有助于厘清两地的科学生产力及知识流动的差异。[研究方法]通过引... [研究目的]当前借助引文关系开展知识流动规律分析的研究已经十分常见,但对于知识的融合与扩散过程的研究还不够深入。从复杂网络视角分析中美学者所创造知识的流动规律有助于厘清两地的科学生产力及知识流动的差异。[研究方法]通过引用关系构建知识融合级联网络和知识扩散级联网络,采用复杂网络分析法从网络数量特征、网络结构特征和级联网络国别等特征维度对中美知识融合网络和知识扩散网络进行对比分析。[研究结论]研究发现,纯美国学者组发表文献不论是知识融合级联网络还是知识扩散级联网络规模均更大,形成的知识融合级联网络密度、接近中心性和PageRank平均数更大。物理学相比于社会学,其文献的知识融合级联网络和知识扩散级联网络呈现更加稠密、节点联系更加紧密、中心性更强的结构。本研究有助于深化对知识融合与知识扩散的认识,加深对中美两国科研生产力差异的理解。 展开更多
关键词 科学文献 引文级联网络 复杂网络 知识融合 知识扩散 科学生产力 中国 美国
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“新文科”背景下我国图书馆学范式的思考
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作者 黄文彬 陈洪 +1 位作者 孟凡 步一 《图书馆建设》 CSSCI 北大核心 2024年第4期18-28,共11页
“交叉融合”是“新文科”建设中的重要关键词。随着“新文科”的提出,图书馆学需要从自身原有的范式进一步衍生出“新文科”背景下我国图书馆学范式。新范式并不是取代传统范式,而是相互并存、促进和补充,利用新范式指导图书馆学的创新... “交叉融合”是“新文科”建设中的重要关键词。随着“新文科”的提出,图书馆学需要从自身原有的范式进一步衍生出“新文科”背景下我国图书馆学范式。新范式并不是取代传统范式,而是相互并存、促进和补充,利用新范式指导图书馆学的创新,更好地发现图书馆学与其他学科的交叉融合点。“新文科”背景下我国图书馆学的范式除了“图书馆学+管理学”“图书馆学+法学”和“图书馆学+理工”,同时还可以与多个其他学科交叉融合,但交叉融合并非从根本上颠覆图书馆学。在图书馆学与其他学科交叉融合过程中存在着“变”与“不变”:“变”的是图书馆学和图书馆事业中的方法、策略和手段(方法论),“不变”的是图书馆学和图书馆事业的研究对象、目的和归宿(认识论)。 展开更多
关键词 范式 图书馆学 新文科
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