外语类本科专业课程思政内容体系构建 被引量：77

1

作者 陈法春 《外语电化教学》 CSSCI 北大核心 2020年第6期12-16,共5页

外语类专业课程多采用外语讲授的基本教学形式、多选用以外语为母语的作者撰写的目标语材料作为教材的传统做法,将学生置于外国文化语境,使师生直接面对外国的思想文化、话语体系,乃至不同的意识形态,对外语专业的人才培养目标造成挑战... 外语类专业课程多采用外语讲授的基本教学形式、多选用以外语为母语的作者撰写的目标语材料作为教材的传统做法,将学生置于外国文化语境,使师生直接面对外国的思想文化、话语体系,乃至不同的意识形态,对外语专业的人才培养目标造成挑战,也使得在外语类专业开展课程思政更加迫切。外语类专业课程思政要有规划、有组织地建设,构建专业课程思政内容体系。在此之前,要深入挖掘每门专业课程教材蕴含的思政元素。为此,专业教师要不断提高政治理论素养、中国历史文化素养和紧贴社会实际设置议题的能力。 展开更多

关键词 课程思政 外语专业 内容体系

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西方莫里森研究中的几个焦点 被引量：15

2

作者 陈法春 《外国文学动态》 2000年第5期22-26,共5页

如果说比肖夫(1975)发表第一篇关于莫里森的评论文章时,美国评论界对莫里森还未予以足够的关注,那么琼斯和文森(1985)发表第一部莫里森研究专著时,她已经毋庸置疑地成了评论界的“娇女”。

关键词 莫里森 小说 福克纳 黑人文化 爵士乐 爵士音乐 焦点 奇点

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《乐园》对美国主流社会种族主义的讽刺性模仿 被引量：9

3

作者 陈法春 《国外文学》 CSSCI 北大核心 2004年第3期76-81,共6页

托妮·莫里森的《乐园》以一个黑人团体在摆脱歧视、构建新乐园的过程中由胸怀开阔的自由斗士变成固步自封、唯我独尊的顽固派的转变历程对美国主流社会的意识形态 ,尤其是种族主义 ,进行了讽刺性的模仿。作家将美国主流社会的历史... 托妮·莫里森的《乐园》以一个黑人团体在摆脱歧视、构建新乐园的过程中由胸怀开阔的自由斗士变成固步自封、唯我独尊的顽固派的转变历程对美国主流社会的意识形态 ,尤其是种族主义 ,进行了讽刺性的模仿。作家将美国主流社会的历史和意识形态浓缩到这一黑人群体上 ,夸张地勾勒出美国人种族观念中的血统优越论、历史观念中的上帝选民意识、逻辑思维中的二元对立和自我意识中的自高自大。 展开更多

关键词 《乐园》 托妮·莫里森 美国 种族主义 小说

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于迂回中言“惨不堪言”之事——《娇女》叙述手法的心理意义 被引量：10

4

作者 陈法春 《国外文学》 CSSCI 北大核心 2000年第3期79-84,共6页

关键词 莫里森 美国 小说 <<娇女>> 叙述手法 心理意义

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《了不起的盖茨比》中的汽车隐喻 被引量：10

5

作者 陈法春 《外国文学研究》 CSSCI 北大核心 1997年第4期68-71,共4页

汽车,自从诞生之日起,一直载负着超越交通工具范畴以外的社会属性和文化特征。在有“轮子上的国家”之称的美国,汽车不仅是经济的支柱产业,家庭的第二大开销对象、第一大致命杀手,而且早已和美国人的价值观念融为一体,成为与社会地位和... 汽车,自从诞生之日起,一直载负着超越交通工具范畴以外的社会属性和文化特征。在有“轮子上的国家”之称的美国,汽车不仅是经济的支柱产业,家庭的第二大开销对象、第一大致命杀手,而且早已和美国人的价值观念融为一体,成为与社会地位和道德观念相关的文化的一部分。 和最初到美国的白人一样,最初进入美国的汽车来自欧洲。然而。 展开更多

关键词 《了不起的盖茨比》 汽车 菲茨杰拉德 威尔逊 社会地位 小说 文化特征 “美国梦” 人的价值观念 交通信号灯

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托妮·莫里森的人物命名方式及其翻译 被引量：8

6

作者 陈法春 《天津外国语学院学报》 2001年第4期5-8,共4页

美国黑人女作家托妮·莫里森在其作品中展现了多姿多彩的人物命名方式 ,利用人物的姓名反映他们的个性 ,暗示他们的命运 ,表现美国黑人的自我意识和文化归属意识 ,使人物姓名成为表现主题的工具、解读作品的扣结。因为这些名字被赋... 美国黑人女作家托妮·莫里森在其作品中展现了多姿多彩的人物命名方式 ,利用人物的姓名反映他们的个性 ,暗示他们的命运 ,表现美国黑人的自我意识和文化归属意识 ,使人物姓名成为表现主题的工具、解读作品的扣结。因为这些名字被赋予了丰富的文化内涵 ,超出作为指代特定人物的符号的范畴 ,不宜简单地音译 ,而应根据每个名字相应的文化内涵 ,灵活多变地采取音译、意译、转译。 展开更多

关键词 文学作品人物姓名翻译 托妮·莫里森 音译 意译 不译

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美国黑人文学对“美国梦”的双重心态 被引量：6

7

作者 陈法春 《天津外国语学院学报》 2003年第3期44-50,共7页

美国黑人文学对白人种族主义的抗议和对作为社会理想的美国梦的认同以及对作为价值观念的美国梦的追求并存。美国黑人作家把追求美国梦的权利看作获得自由和平等的尺码 ,把种族主义视为妨碍实现美国梦的阴霾。他们控诉、抗议、批判的目... 美国黑人文学对白人种族主义的抗议和对作为社会理想的美国梦的认同以及对作为价值观念的美国梦的追求并存。美国黑人作家把追求美国梦的权利看作获得自由和平等的尺码 ,把种族主义视为妨碍实现美国梦的阴霾。他们控诉、抗议、批判的目的是让美国成为梦想成真的乐土。因此 ,应该把美国黑人对自己文化的弘扬看作是他们努力从美国社会边缘走向中心的一种表现形式。 展开更多

关键词 美国 黑人文学 白人种族主义 双重心态 “美国梦” 价值观念 文化 社会边缘 表现形式 意识形态 黑人抗议小说 《他们眼望上苍》 《无形人) 《向苍天呼吁》 《最蓝的眼睛) 莫里森 《秀拉》

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斯蒂芬·克莱恩的现代主义倾向 被引量：5

8

作者 陈法春 《天津外国语大学学报》 1999年第1期34-39,共6页

斯蒂芬·克莱恩的小说表现出了明显的现代主义倾向。他通过表现人物的命运由环境或本能决定的主题否定了上帝的万能性。在表现空间上，他将叙述转移到人物的内心世界。尽管他用了介入式的叙述，但其基本叙述视角是人物的意识，作出... 斯蒂芬·克莱恩的小说表现出了明显的现代主义倾向。他通过表现人物的命运由环境或本能决定的主题否定了上帝的万能性。在表现空间上，他将叙述转移到人物的内心世界。尽管他用了介入式的叙述，但其基本叙述视角是人物的意识，作出了作家从作品“隐退”的努力。他采用视角转换的方法，使全知叙述人只充当与其他视角的视差形成对照的视角之一。他的作品中还有意识流的萌芽和将人物心态移情于物以表现物的人化、人的异化等现代主义思想的手法。受现代心理学的影响，他的作品以心理情节为主，人物也表现出了孤独、犹豫、唯我的现代意思。克莱恩的现代主义倾向使他在二十年代受到美国文学界的高度重视。 展开更多

关键词 克莱恩 现代主义 叙述视角

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胸怀至道而播中国音 被引量：7

9

作者 陈法春 《中国翻译》 CSSCI 北大核心 2021年第4期68-71,共4页

2016年12月,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调:“我国必须走自己的高等教育发展道路,扎实办好中国特色社会主义高校。我国高等教育发展方向要同我国发展的现实目标和未来方向紧密联系在一起,为人民服务,为中国共产党治国... 2016年12月,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调:“我国必须走自己的高等教育发展道路,扎实办好中国特色社会主义高校。我国高等教育发展方向要同我国发展的现实目标和未来方向紧密联系在一起,为人民服务,为中国共产党治国理政服务,为巩固和发展中国特色社会主义制度服务,为改革开放和社会主义现代化建设服务。”(习近平,2016)中国特色社会主义大学“四个服务”的定位决定其必须始终把思想政治工作放在首位,贯穿教育教学的全过程。在所有专业和课程教学中融入思想政治教育内容是中国大学的必然选择。 展开更多

关键词 思想政治工作 我国高等教育 全国高校思想政治工作会议 思想政治教育内容 巩固和发展 未来方向 为人民服务 中国特色社会主义大学

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外国语言文学类专业课程思政建设:目标、原则与路径 被引量：1

10

作者 孙有中 张莲 陈法春 《外语界》 北大核心 2024年第2期2-6,共5页

全面推进课程思政建设是我国外国语言文学类专业回答时代之问“强国建设,外语何为”的关键举措。本文探讨外语类专业课程思政的总体目标、基本原则与可行路径,以期高校外语界同仁共同推进课程思政建设,落实立德树人根本任务,实现外语类... 全面推进课程思政建设是我国外国语言文学类专业回答时代之问“强国建设,外语何为”的关键举措。本文探讨外语类专业课程思政的总体目标、基本原则与可行路径,以期高校外语界同仁共同推进课程思政建设,落实立德树人根本任务,实现外语类专业高质量发展。 展开更多

关键词 外语类专业 课程思政 目标 原则 路径

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党的重要文献英译不可忽视程度修饰语——以“明显”和“显著”为例

11

作者 陈法春 《天津外国语大学学报》 2024年第5期37-45,111,112,共11页

修饰语语义丰富,表意功能强大。党的重要文献常通过修饰语进一步明晰中心词的语义,界定中心词的范围、程度或频次,渲染情感、增强语势、美化语言,校准判断、强化结论,在隐含的逻辑结构里传递重要信息。将其进行精准翻译是向国际社会“... 修饰语语义丰富,表意功能强大。党的重要文献常通过修饰语进一步明晰中心词的语义,界定中心词的范围、程度或频次,渲染情感、增强语势、美化语言,校准判断、强化结论,在隐含的逻辑结构里传递重要信息。将其进行精准翻译是向国际社会“展示真实、立体、全面的中国”的重要组成部分,不容忽略。但党的十八大以来四份党的文献英译本显示,近义程度修饰语之间的细微差别没有受到足够重视。比如,四份文献的英译本把原文中的“明显”和“显著”两个程度修饰语当作同义词对待,存在着用相同的英文单词翻译二者的现象。党的四份重要文献对二词的使用有分寸,语义存在差别,表示的程度有所不同,英文翻译中,不宜把二词当作绝对同义词用同一英文单词互换。 展开更多

关键词 党的重要文献 程度修饰语 明显 显著 英译

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本科英语专业人才培养规格的能力构成 被引量：5

12

作者 陈法春 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2014年第11期64-66,92,共4页

本科英语专业教学质量国家标准对培养规格的能力要求应该包括英语表达能力、跨文化交际能力、解决问题的综合能力、批判性思维能力、用英语撰写学术论文的能力和文学鉴赏能力。其中,文学鉴赏能力可以具体到对文学作品的感受力、想象力... 本科英语专业教学质量国家标准对培养规格的能力要求应该包括英语表达能力、跨文化交际能力、解决问题的综合能力、批判性思维能力、用英语撰写学术论文的能力和文学鉴赏能力。其中,文学鉴赏能力可以具体到对文学作品的感受力、想象力、理解力、审美力和道德价值判断力上。 展开更多

关键词 本科英语专业 能力要求 文学鉴赏力

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英语专业的实践教学 被引量：5

13

作者 陈法春 《中国外语教育》 CSSCI 2014年第2期13-18,98,共6页

实践教学是高校加强内涵建设、提高人才培养质量的重要内容。然而，相关文件对实践教学的定义不清，也不完全符合英语专业的实际。英语专业应该采用大实践教学观念，以专业听说读写译技能实践课程、实习、社会实践和毕业论文四个部分为... 实践教学是高校加强内涵建设、提高人才培养质量的重要内容。然而，相关文件对实践教学的定义不清，也不完全符合英语专业的实际。英语专业应该采用大实践教学观念，以专业听说读写译技能实践课程、实习、社会实践和毕业论文四个部分为专业的主要实践教学形式，同时，遵循多元人才观，为各校结合实际、调整语言基本技能训练课的学时留下空间。 展开更多

关键词 实践教学 英语专业 基本技能

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国家形象意识与党的二十大报告英译本的几个选词

14

作者 陈法春 《当代外语研究》 2023年第5期7-15,93,共10页

国家形象是国家“软实力”的重要组成部分。国民对国家形象的关注、态度和行动是其国家意识的具体体现。公民的国家意识越强,其维护国家良好形象的思想越坚定、行动越自觉。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视国家形象... 国家形象是国家“软实力”的重要组成部分。国民对国家形象的关注、态度和行动是其国家意识的具体体现。公民的国家意识越强,其维护国家良好形象的思想越坚定、行动越自觉。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视国家形象的塑造,强调要重塑四种大国形象,展示真实立体全面的中国,展现可信、可爱、可敬的中国形象。中央党史和文献研究院翻译的党的二十大报告英文版显示出强烈的国家形象意识,整体上展现了中国共产党可信、可爱、可敬的形象,是向世界展现中国形象的成功范例。同时,从“中外融通”的新表达角度看,这版译文的个别地方值得进一步推敲,包括关于指代人的第三人称代词的使用、不同“优先”单词的选择,以及特定术语的沿用等。 展开更多

关键词 中国形象意识 党的二十大报告英译 中外融通的新表达

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英译汉译文评析:心参禅意 情润译文 被引量：1

15

作者 陈法春 《中国翻译》 CSSCI 北大核心 2022年第6期179-183,共5页

第三十四届韩素音国际翻译大赛英译汉赛项的原文作为一篇游记类散文,以人与自然的交融为主题,语言清新隽永,情感真挚。原文富有时代气息,涉及较多深刻的文化因素,使用了新出现的词汇和生动的口语,是一篇富有挑战性的文本。译者应当把握... 第三十四届韩素音国际翻译大赛英译汉赛项的原文作为一篇游记类散文,以人与自然的交融为主题,语言清新隽永,情感真挚。原文富有时代气息,涉及较多深刻的文化因素,使用了新出现的词汇和生动的口语,是一篇富有挑战性的文本。译者应当把握其文化内涵和语言风格,在准确理解的基础上,用中文忠实、完整、顺畅地再现其神韵。本文在对参赛译文整体情况进行评析的基础上,指出部分参赛者的知识储备、好奇心和探究精神不足,望文生义,甚至依赖翻译软件生成译文,导致出现一些本可以避免的错误,而真正能够把握原作者修辞动机、较好体现原文语言风格的译文不多,这些现象应当引起翻译教育界的关注和思考。 展开更多

关键词 知识 文化 理解 译文

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叙述人在《黑暗的心脏》中的尴尬 被引量：1

16

作者 陈法春 《天津外国语大学学报》 1996年第1期53-60,共8页

“叙述人与故事间的关系,以及叙述人与听众间的关系是叙述艺术的精髓所在.”①一部叙事作品的叙述人是作家反映现实的方式和讲故事的视角,同时也决定着读者感知的范围.在研究康拉德的的叙事方式时,人们不可避兔地要涉及他塑造的马洛这... “叙述人与故事间的关系,以及叙述人与听众间的关系是叙述艺术的精髓所在.”①一部叙事作品的叙述人是作家反映现实的方式和讲故事的视角,同时也决定着读者感知的范围.在研究康拉德的的叙事方式时,人们不可避兔地要涉及他塑造的马洛这个叙述人形象.马洛也因此成为对《黑暗的心脏》众多研究中争论的焦点.一方面,他被认为是一个“使故事赖以继续的天真的旁观者,”一个将细节串到一起的“铆丁”②,另一方面。 展开更多

关键词 叙述人 《黑暗的心脏》 殖民主义 讲故事 康拉德 现代小说 叙事方式 作家 语言 创作主体

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小亨利·路易斯·盖茨的路径:建构黑人文学的批评传统

17

作者 陈法春 《天津外国语大学学报》 2022年第6期83-92,111,共11页

盖茨认为,种族差别并没有任何科学依据,完全是建构出来的。黑人不仅能够写作,而且能够通过写作获得自由,保留种族的历史和文化记忆。由此盖茨进一步肯定了黑人文学的美学价值,打破了“伟大传统”的禁锢,拓展了黑人写作和批评的空间。盖... 盖茨认为,种族差别并没有任何科学依据,完全是建构出来的。黑人不仅能够写作,而且能够通过写作获得自由,保留种族的历史和文化记忆。由此盖茨进一步肯定了黑人文学的美学价值,打破了“伟大传统”的禁锢,拓展了黑人写作和批评的空间。盖茨赞成学习西方主流文学理论,但是他并非强调简单的同化与融入。在掌握西方主流理论的同时,他强调要将理论置于黑人文化的环境下来审视,并结合黑人的语言创造独特的黑人文学批评传统。 展开更多

关键词 亨利·路易斯·盖茨 种族 黑人文学传统

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如何处理基础英语(精读)课中的文学因素 被引量：1

18

作者 陈法春 《天津外国语大学学报》 1998年第2期18-19,27,共3页

这个题目,乍看起来,有些离奇。因为基础英语课的首要任务是:“传授英语基础知识,对学生进行全面的基本技能方面的训练,培养学生实际运用语言的能力”,与文学因素的关系似乎不大。基础阶段学生的语言能力似乎也不允许教师深入地处理课文... 这个题目,乍看起来,有些离奇。因为基础英语课的首要任务是:“传授英语基础知识,对学生进行全面的基本技能方面的训练,培养学生实际运用语言的能力”,与文学因素的关系似乎不大。基础阶段学生的语言能力似乎也不允许教师深入地处理课文中的文学因素。但是,因为文学作品是通过语言的中介创造出来的,又代表着语言最生动形象、最富有创造性的形式,学语言时又不可避免地要接触文学作品。事实上,现行英语基础教材中,文学类的课文占了绝对大的比例。以《大学英语教程》第三、四册(杨立民等编,外研社出。以下简称《教程》)为例。文学类的课文占全部内容的50％!在这种情况下,难道我们还能仅将这些课文同其他体裁的文章一样视作语言素材,而对其文学因素熟视无睹吗? 展开更多

关键词 文学因素 基础英语课 文学作品 语言能力 文化差异 文学类 英语基础知识 机器人 基本技能 《教程》

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《都柏林人》的对应与不对应 被引量：1

19

作者 陈法春 《天津外国语大学学报》 1996年第4期34-39,共6页

推本溯源似乎是单个作家研究之共性.人们在探索艺术大师詹姆斯·乔伊斯博大精深的艺术宝库时也往往要努力从他的早期作品——由十五篇短篇小说组成的《都柏林人》中追溯他在其后期作品中运用的种种创作技巧.有趣的是,此类的努力总... 推本溯源似乎是单个作家研究之共性.人们在探索艺术大师詹姆斯·乔伊斯博大精深的艺术宝库时也往往要努力从他的早期作品——由十五篇短篇小说组成的《都柏林人》中追溯他在其后期作品中运用的种种创作技巧.有趣的是,此类的努力总不自费.然而,累累的硕果让人感到一种先入为主的宽容,一种畸轻畸重的零乱.因此,有必要从作品本身来探讨其得失,还这群生活在死气沉沉的城市、意志薄弱的凡夫俗子以本来面目.诚然,在《都柏林人》的大部分故事里,乔伊斯运用了所谓的“自由式间接叙述方式”(Free indirect style),塑造了成对的性格相互陪衬的人物,并在一定程度上运用了寓言式结构、引喻、象征等创作技巧,但是,作品的显著特征是其多层次的反差和对应,以及由此形成的模式. 展开更多

关键词 《都柏林人》 詹姆斯·乔伊斯 叙述人 古怪老头 间接叙述 玛丽亚 创作技巧 展览会 阿拉伯 作品

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从杰克·巴因斯的男性意识看“迷惘的一代”

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作者 陈法春 《天津外国语大学学报》 1997年第4期39-44,共6页

作为一种文学现象的代名词,“迷惘的一代”一词被广泛用来指一批一战后登上文坛的英美作家,以海明威为其代表.尽管对海明威作品的研究中存在着很大的分歧,英美评论界在使用“迷惘的一代”一词时却有分寸,往往是既指出那一代人在一片精... 作为一种文学现象的代名词,“迷惘的一代”一词被广泛用来指一批一战后登上文坛的英美作家,以海明威为其代表.尽管对海明威作品的研究中存在着很大的分歧,英美评论界在使用“迷惘的一代”一词时却有分寸,往往是既指出那一代人在一片精神荒原上的苦闷与彷徨,又肯定其建立新秩序,追求新价值的努力.在我国,由于传统上多采用从社会和历史的角度评论文学作品,倾向于注重那批作家对资本主义理想破灭、道德沦丧的揭露和他们反战情绪,而批评其脱离人民、脱离社会的个人主义消极遁世情绪和悲观色彩,对他们作品本身的积极意义注意甚少.“迷惘的一代”实际上被看成“伤痕文学”.一提到它,诸如心灵空虚,生活放荡、孤独苦闷、悲观失望、哀伤惘怅之类的字眼就一倾而下.既便是在谈论海明威的“硬汉形象”时也往往要加上个“麻木”之类的词.尽管早在1986年就有人指出这种方法“略显不足”,但是其正统的地位至今似乎也没有被动摇.无论是国家教委教材组推荐的高等院校教材,还是最近出版的《太阳照常升起》汉译本的“译者前言”都没有超越这个框框. 展开更多

关键词 男性意识 迷惘的一代 海明威 《太阳照常升起》 亨利·詹姆斯 男子气概 美国文学 斗牛士 《了不起的盖茨比》 迷恫的一代

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