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以爱为笔,书写小学语文教育新篇章
1
作者 陈殿艳 《小学阅读指南（低年级版）》 2024年第12期24-26,共3页
当前,教师越来越关注学生的个性化差异及多元化的学习需求,鼓励学生探索并运用符合自身特性的学习方式。每个学生都是独立的个体,他们在学习偏好、兴趣及学习能力上都存在一定差异。在语文教学过程中,教师应倡导教学方式的多元化与开放... 当前,教师越来越关注学生的个性化差异及多元化的学习需求,鼓励学生探索并运用符合自身特性的学习方式。每个学生都是独立的个体,他们在学习偏好、兴趣及学习能力上都存在一定差异。在语文教学过程中,教师应倡导教学方式的多元化与开放性,注重学生的求异思维和发散性思维,关注他们的健康成长,并尊重个人独特的学习体验。为此,教师需了解学生的个体差异,灵活运用多种教学方法与策略,为学生提供适合的个性化教育,助力他们充分挖掘并展现自身的潜能。 展开更多
关键词 个性化教育 个性化差异 小学语文教育 语文教学过程 学习体验 发散性思维 教学方法与策略 求异思维
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在公共危机中充分发挥新闻传媒作用 被引量：2
2
作者 陈殿艳 《视听纵横》 2013年第4期39-40,共2页
当前,我们已经进入了一个充满危机的社会。从国际环境看,全球化的金融危机、战争危机、能源危机随时可能降临;从国内情况看,社会转型期面临诸多复杂的社会安全问题,如贫富分化、社会治安、食品安全和随时可能出现的各种自然灾害以及安... 当前,我们已经进入了一个充满危机的社会。从国际环境看,全球化的金融危机、战争危机、能源危机随时可能降临;从国内情况看,社会转型期面临诸多复杂的社会安全问题,如贫富分化、社会治安、食品安全和随时可能出现的各种自然灾害以及安全事故等。在处理突发性的公共危机中,传媒的作用及表现显得至关重要。公共危机发生后,人们的生活方式、思维方式必然有所变化, 展开更多
关键词 公共危机 传媒作用 社会安全问题 新闻 社会转型期 国际环境 金融危机 战争危机
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新形势下小学语文潜能生的转化策略 被引量：2
3
作者 陈殿艳 张婷婷 +2 位作者 施正东 孙兰霞 丁璘存 《教育实践与研究（小学版）（A）》 2019年第9期4-9,共6页
随着社会的进步、经济的发展、教育的提升,培养什么样的人和怎样培养人越来越受到社会的关注。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》明确指出,全面实施素质教育“重点是面向全体学生、促进学生全面发展,着力提高学生服务... 随着社会的进步、经济的发展、教育的提升,培养什么样的人和怎样培养人越来越受到社会的关注。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》明确指出,全面实施素质教育“重点是面向全体学生、促进学生全面发展,着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力”,因此对于学习困难成绩不理想的这一特殊学生群体就更应受到关注。语文课程标准强调,教师应尊重个体差异,努力为这类学生创造适宜全面发展的条件。在当今新形势下如何针对“小学语文潜能生”个性特征,做到因材施教,激发他们学习语文的兴趣,提升语文素养,达到语文育人的功能,是每位小学语文老师值得思考的问题。 展开更多
关键词 小学语文 潜能生 心理特点 转化策略
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全媒体时代提升广播传播力的新选择 被引量：1
4
作者 陈殿艳 《视听纵横》 2014年第4期11-12,共2页
当前,随着大数据爆炸性增长,云计算日渐兴起,全媒体时代已经到来。作为电子媒介发端的广播,曾经给大众传播带来革命性变革,进入全媒体时代后,广播的光环逐渐暗淡。如何跟上时代发展步伐,加快融合发展进程,提升广播传播力,以求开创新的天... 当前,随着大数据爆炸性增长,云计算日渐兴起,全媒体时代已经到来。作为电子媒介发端的广播,曾经给大众传播带来革命性变革,进入全媒体时代后,广播的光环逐渐暗淡。如何跟上时代发展步伐,加快融合发展进程,提升广播传播力,以求开创新的天地,应该成为广播行业所必须深刻思考的问题。1.进一步认识现有媒体融合模式作为传统媒体,广播业实现全媒体转型,必须利用自身资源优势,大力发展新兴媒体,向网络、手机媒体、移动终端、户外屏媒体等新媒体领域进军, 展开更多
关键词 媒体时代 传播力 电子媒介 手机媒体 移动终端 爆炸性增长 外屏 媒介融合 资源优势 传播渠道
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对广播公信力缺失与提升的多维思考 被引量：1
5
作者 陈殿艳 《中国广播电视学刊》 CSSCI 北大核心 2015年第7期110-112,共3页
在新的形势下如何提升广播公信力,改善广播在受众心目中的形象,是广播从业人员必须思考和回答的问题。本文重点分析广播公信力缺失的现状及成因,并从多方面思考和探讨提升广播公信力的对策及路径,即:突出民生导向,进一步争取政府信息在... 在新的形势下如何提升广播公信力,改善广播在受众心目中的形象,是广播从业人员必须思考和回答的问题。本文重点分析广播公信力缺失的现状及成因,并从多方面思考和探讨提升广播公信力的对策及路径,即:突出民生导向,进一步争取政府信息在广播媒体中的公开度;突出问题导向,进一步以求证新闻向听众解疑释惑;突出调查研究,进一步深入基层转变作风、改变文风;突出制度管理,进一步健全审核把关和社会监督机制;突出责任意识,进一步加强教育,自觉维护广播公信力。 展开更多
关键词 广播 公信力 缺失成因 提升途径
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强化广播节目服务功能——宁波电台经济广播《新宁波人》栏目实践探索
6
作者 陈殿艳 《视听纵横》 2011年第4期25-26,共2页
随着市场经济不断深入发展,人民生活水平不断提高,媒体功能正在由单一的宣传工具向综合服务功能融合,广播作为大众传播媒体,服务功能日趋重要。如何强化广播节目的服务功能,研究服务节目的规律特点,
关键词 综合服务功能 经济广播 广播节目 宁波人 实践 栏目 电台 人民生活水平
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阅读教学中如何浸润美育
7
作者 陈殿艳 《小学阅读指南（低年级版）》 2022年第1期85-87,共3页
小学生的思想像一张洁白的画卷,生活和环境就是为这张画卷涂色的水彩,一起绘就缤纷的图案,让美的景致无处不在。生活中需要美,语文阅读教学自然也离不开美育。在阅读教学中,教师可以引导学生通过故事情节的发展以及对故事背景的了解,练... 小学生的思想像一张洁白的画卷,生活和环境就是为这张画卷涂色的水彩,一起绘就缤纷的图案,让美的景致无处不在。生活中需要美,语文阅读教学自然也离不开美育。在阅读教学中,教师可以引导学生通过故事情节的发展以及对故事背景的了解,练习对人物的心理和情感变化的感知,体会故事中所蕴含的深层内容。现阶段素质教育更加重视对学生综合素质的培养,在语文阅读教学中,应当时刻穿插美育教育,美育教育作为引导学生感受美、发现美以及创造美的重要途径,在小学语文阅读教学中有着重要意义。 展开更多
关键词 美育教育 素质教育 情感变化 阅读教学 综合素质的培养 故事背景 感受美
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让“虫子”爬满黑板——“主问题”教学理论在《装满昆虫的衣袋》课堂中的实践
8
作者 陈殿艳 《小学教学参考（语文版）》 2015年第11期78-78,共1页
语文课堂上随意连问、简单追问、习惯性碎问的现象非常普遍,严重削弱了学生的思维质量,影响了课堂教学效率。比较而言,余映潮老师提出的＂主问题＂教学理念简练而深刻,能有效连缀起课文内容与教学过程,而标题型问题、情感型问题、线索... 语文课堂上随意连问、简单追问、习惯性碎问的现象非常普遍,严重削弱了学生的思维质量,影响了课堂教学效率。比较而言,余映潮老师提出的＂主问题＂教学理念简练而深刻,能有效连缀起课文内容与教学过程,而标题型问题、情感型问题、线索型问题的设计则为课文的教学提出了新思路。 展开更多
关键词 小学语文 主问题教学 教学策略
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小学语文潜能生高效作文教学对策探析
9
作者 陈殿艳 《作文成功之路（小学）》 2016年第3期11-11,共1页
小学语文潜能生,是指在语文学习中基础偏弱、语文能力有待提高而又缺乏相应意志与指导的学生。本文以苏教版四年级下册习作1为例,浅谈在作文教学中教师如何运用相关策略,＂动之以情,晓之以理＂,即在情感与方法上加以引导,使潜能生因发... 小学语文潜能生,是指在语文学习中基础偏弱、语文能力有待提高而又缺乏相应意志与指导的学生。本文以苏教版四年级下册习作1为例,浅谈在作文教学中教师如何运用相关策略,＂动之以情,晓之以理＂,即在情感与方法上加以引导,使潜能生因发现生活而爱上写作,因技法训练而学会写作,因表达自我而享受写作。 展开更多
关键词 潜能生 教学对策 学语文 苏教版 技法训练 阅读教学 写作训练 自主写作 词汇贫乏 写作准备
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