基于使用意愿的澳门旅游App界面设计研究 被引量：2

1

作者 陈楚琪 王伯勋 《家具与室内装饰》 北大核心 2023年第10期51-57,共7页

研究澳门旅游APP用户使用意愿的影响因素,将其作为指导界面设计的参考。从澳门地区跨境游客视角出发,结合移动应用系统设计特点,构建出澳门旅游APP用户使用意愿的结构方程模型(SEM)。分析得出对使用意愿具有显著正向影响的因素,包括感... 研究澳门旅游APP用户使用意愿的影响因素,将其作为指导界面设计的参考。从澳门地区跨境游客视角出发,结合移动应用系统设计特点,构建出澳门旅游APP用户使用意愿的结构方程模型(SEM)。分析得出对使用意愿具有显著正向影响的因素,包括感知易用性、感知有用性和感知信任度。其中感知易用性正向影响感知有用性,感知有用性正向影响感知信任度,感知风险度负向影响感知信任度,且转换成本对用户使用意愿的调节作用未被证实。感知趣味性通过正向影响感知有用性和感知易用性从而间接影响使用意愿。基于上述结论,在澳门旅游APP界面设计中引入公益理念提升感知信任度,完善信息架构以保障感知有用性,规范视觉设计以优化感知易用性,创新功能设置以激发感知趣味性。 展开更多

关键词 SEM 澳门地区 旅游APP 用户使用意愿 影响因素 界面设计

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探究强化企业财务管理的几点对策 被引量：6

2

作者 陈楚琪 《商场现代化》 2016年第22期155-156,共2页

电力体制的不断改革,使企业进一步走向市场,参与到市场竞争中,这给企业带来了许多发展机遇。在企业生产经营中,财务管理工作是其重要组成部分,完善财务管理对于促进企业发展有着重要作用。本文对强化企业财务管理,提出几点建议,以期提... 电力体制的不断改革,使企业进一步走向市场,参与到市场竞争中,这给企业带来了许多发展机遇。在企业生产经营中,财务管理工作是其重要组成部分,完善财务管理对于促进企业发展有着重要作用。本文对强化企业财务管理,提出几点建议,以期提高企业财务管理水平。 展开更多

关键词 企业 财务管理 强化对策

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基于乡村振兴的村民活动中心广场设计

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作者 陈楚琪 《鞋类工艺与设计》 2023年第13期108-110,共3页

本文以研究乡村振兴背景下庄烈村的村民活动中心广场为重点,第一部分是设计项目前期调研部分,首先调查研究余东镇庄烈村庄的背景及社区中心村民广场的现状,其次调查该广场的使用人群及活动方式,第二部分是设计分析部分,包括村民活动广... 本文以研究乡村振兴背景下庄烈村的村民活动中心广场为重点,第一部分是设计项目前期调研部分,首先调查研究余东镇庄烈村庄的背景及社区中心村民广场的现状,其次调查该广场的使用人群及活动方式,第二部分是设计分析部分,包括村民活动广场的前期创意过程、广场功能区域分析、广场及周边道路分析、广场重要节点分析,最终呈现出适用于不同使用人群的社区中心活动广场设计。第三部分对未来乡村的村民广场设计进行展望,希望村庄建设出以人为本、满足村民实际需求的惠民广场。 展开更多

关键词 村民广场 景观设计 活动究间

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三阶测试在中学物理教学的适用性研究 被引量：3

4

作者 郭芳侠 陈楚琪 《考试研究》 2016年第4期65-70,共6页

三阶测试作为一种高效、准确的诊断评价方法,能为教师了解每个学生的思路及其存在问题提供快速有效的诊断路径,是教师更好地实现"因材施教"的现实依据。本文将结合实际诊断案例进行分析,陈述三阶测试的原理和应用优势,研究其... 三阶测试作为一种高效、准确的诊断评价方法,能为教师了解每个学生的思路及其存在问题提供快速有效的诊断路径,是教师更好地实现"因材施教"的现实依据。本文将结合实际诊断案例进行分析,陈述三阶测试的原理和应用优势,研究其在中学物理教学中的适用性。研究结果表明与传统的选择题测试相比,三阶测试可提供更可靠的诊断结果和更详尽的诊断信息,不仅可有效区分学生的错误原因,还能显示学生错误概念的类型。 展开更多

关键词 三阶测试 诊断评价 学生思路

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“双减”政策背景下中小学机器人教育活动开展策略研究 被引量：1

5

作者 陈楚琪 邓文新 《教育信息技术》 2022年第7期141-144,共4页

“双减”政策发布后,中小学都积极致力于焕发课堂活力,减负提质。文章针对推进“双减”政策背景下中小学机器人教育的开展,提高机器人教育活动的教学质量,对目前中小学机器人教育开展面临的困境进行了分析,从而在课程体系建设、机器人... “双减”政策发布后,中小学都积极致力于焕发课堂活力,减负提质。文章针对推进“双减”政策背景下中小学机器人教育的开展,提高机器人教育活动的教学质量,对目前中小学机器人教育开展面临的困境进行了分析,从而在课程体系建设、机器人标准建立、师资保障、教育价值认知4个方面提出解决路径,以期给中小学机器人教育活动开展提供参考。 展开更多

关键词 双减政策 机器人教育 策略研究

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课程思政视域下发挥中国文化在大学英语中的育人功能研究 被引量：1

6

作者 陈楚琪 《现代英语》 2022年第22期111-114,共4页

大学英语作为非英语专业学生必修的公共基础课,具有课时量大,受众广的特点,兼具人文性和工具性,在一定程度上是落实课程思政、践行全程育人、全方位育人的重要阵地。在大学英语教学中有机融入中国文化,不仅有利于中国文化的传承和发扬,... 大学英语作为非英语专业学生必修的公共基础课,具有课时量大,受众广的特点,兼具人文性和工具性,在一定程度上是落实课程思政、践行全程育人、全方位育人的重要阵地。在大学英语教学中有机融入中国文化,不仅有利于中国文化的传承和发扬,还有益于提高大学生的跨文化交际水平。文章主要阐述发挥中国文化在大学英语中育人功能的必要性及其实践路径,以期提升大学生的英语水平,促进中国文化的传承。 展开更多

关键词 中国文化 大学英语 实践路径

原文传递

聚焦层次化设计 培养科学探究能力--以“法拉第电磁感应定律”为例

7

作者 陈楚琪 《中学物理教学参考》 2022年第17期42-44,共3页

以法拉第电磁感应定律的定量探究为例,阐述如何利用常见仪器及材料开展层次化探究,将探究活动分层归类,落实科学探究能力的培养。

关键词 科学探究 分层设计 科学探究

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不一样的“验电器” 被引量：1

8

作者 郭芳侠 陈楚琪 《中学物理教学参考》 北大核心 2016年第12期41-42,共2页

利用生活用品作为实验材料，制作两种“验电器”。实验现象相比传统的金属棒的感应起电有趣，有助于学生理解静电感应和尖端放电的概念。

关键词 静电感应 尖端放电 易拉罐 验电器

原文传递

自制教具探究气体压强对液体压强的影响 被引量：1

9

作者 陈楚琪 《中学物理教学参考》 2021年第9期59-60,共2页

针对气体压强比较抽象及学生知识储备不足而导致的在研究液体内部压强时,只考虑液体重力产生的压强而忽略液体上方气体对压强的影响的问题,利用生活中的简易工具自制实验仪器,有效激发学生的学习兴趣,帮助其构建正确的物理模型。

关键词 气体压强 液体压强 自制教具

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在物理教学中提高探究式教学有效性的思考及建议 被引量：1

10

作者 郭芳侠 陈楚琪 《成都师范学院学报》 2016年第5期120-124,共5页

目前,我国大力推广探究式教学,文章结合国内外研究结果分析,认为有必要明确探究式教学在物理教育中的作用,重视探究过程中学生的思维转变的困难,形成一个针对探究式教学的评价体系,以期在物理教学中更好地发挥探究式教学的效用。

关键词 探究式教学 教学效果 学生思维 物理

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基于大概念理念的高三一轮复习策略——以“静电场”为例

11

作者 陈楚琪 《课程教材教学研究（中教研究）》 2022年第5期49-52,共4页

为推进新课程改革,教育部发布的《普通高中课程方案(2017年版2020年修订)》中明确提出“大概念”这一理念,要求“重视以学科大概念为核心,使课程内容结构化”。高三复习由于在教学内容方面缺乏课本等权威资料的指引,内容编排大多依据复... 为推进新课程改革,教育部发布的《普通高中课程方案(2017年版2020年修订)》中明确提出“大概念”这一理念,要求“重视以学科大概念为核心,使课程内容结构化”。高三复习由于在教学内容方面缺乏课本等权威资料的指引,内容编排大多依据复习资料和教师的个人经验,极易演变成知识堆砌。学生进入高三前已完成高中阶段的知识学习,在新授课阶段,为降低学习难度,便于学生理解,一般将教学内容进行分解式处理,以致学生对所学知识的编排是零散的。高三一轮复习的重点不是对知识的理解. 展开更多

关键词 复习资料 知识的理解 内容编排 高三复习 学习难度 普通高中课程 高三一轮复习 分解式

原文传递

立足现实 灵活迁移--以“焦耳定律”教学为例

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作者 陈楚琪 《中学物理教学参考》 2021年第26期27-29,共3页

情境是问题的背景,真实的情境是以事实为基础,对学生而言,具有更高的可信度和熟悉感。学生在真实情境中学习,将有助于其克服陌生感,提高问题解决的能力,将所学融会贯通,感受学以致用的乐趣。物理教学更应将问题建立在真实情境之上。以&q... 情境是问题的背景,真实的情境是以事实为基础,对学生而言,具有更高的可信度和熟悉感。学生在真实情境中学习,将有助于其克服陌生感,提高问题解决的能力,将所学融会贯通,感受学以致用的乐趣。物理教学更应将问题建立在真实情境之上。以"焦耳定律"教学为例,论述真实情境在物理教学中的应用及影响。 展开更多

关键词 真实情境 物理教学 焦耳定律

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注重多方素养,回归本质基础——2019年全国高考理综卷Ⅰ第21题评析与感悟

13

作者 陈楚琪 《高中数理化》 2019年第20期31-32,共2页

2019年全国理综卷物理选择题设计合理,题目灵活,较好地体现了对学生物理学科核心素养的考查,扎实落实了新课程标准,充分发挥了高考的导向性作用.从三份全国卷的出题情况来看,2019年高考物理图象问题出现频率较往年更高,下面以全国卷Ⅰ的... 2019年全国理综卷物理选择题设计合理,题目灵活,较好地体现了对学生物理学科核心素养的考查,扎实落实了新课程标准,充分发挥了高考的导向性作用.从三份全国卷的出题情况来看,2019年高考物理图象问题出现频率较往年更高,下面以全国卷Ⅰ的第21题作为分析对象,探寻高考中图象问题的考查特点. 展开更多

关键词 物理学科核心素养 高考理综 导向性作用 考查特点 全国卷Ⅰ 回归本质 新课程标准 设计合理

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在开放式情境中以任务驱动学生的沉思型认知——以“卫星变轨问题”为例

14

作者 陈楚琪 《物理教学探讨》 2021年第3期16-18,共3页

在物理学习中学生常表现为冲动型认知,在知识与推理水平有限的前提下,该类认知方式的大量出现会阻碍学生思维的发展。对此,以“卫星变轨问题”为例,论述如何利用多媒体搭建开放式情境,并在其中建立一系列难度逐步递增的任务,促使学生投... 在物理学习中学生常表现为冲动型认知,在知识与推理水平有限的前提下,该类认知方式的大量出现会阻碍学生思维的发展。对此,以“卫星变轨问题”为例,论述如何利用多媒体搭建开放式情境,并在其中建立一系列难度逐步递增的任务,促使学生投入更多的沉思型认知,从而提高自身的科学思维能力。 展开更多

关键词 沉思型认知 任务驱动教学法 开放式情境 科学思维

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高中物理教学中的学生角色认同研究

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作者 陈楚琪 《中学课程资源》 2020年第10期59-60,共2页

物理虽然是一门理科类学科,但教师对其教学的研究不应仅聚焦在学生的思维培养和能力提升上,还要注重学生在学习过程中的情绪变化。角色认同感是指导行为的决定性心理因素之一,其在物理教学中起着不可替代的重要作用。教师可以创建开放... 物理虽然是一门理科类学科,但教师对其教学的研究不应仅聚焦在学生的思维培养和能力提升上,还要注重学生在学习过程中的情绪变化。角色认同感是指导行为的决定性心理因素之一,其在物理教学中起着不可替代的重要作用。教师可以创建开放多元的学习氛围、建立平等的师生关系、搭建情绪脚手架等,逐步增强学生的学科角色认同感,建立与学科的积极关联,达到持续激发学生学习热情、促进学科发展的目的。 展开更多

关键词 高中物理 学科教学 角色认同 学习兴趣

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