医院抗菌药物专项整治活动的实施效果分析 被引量：15

1

作者 吴锡娟 陈有法 徐瑾 《中华医院感染学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2014年第22期5540-5542,共3页

目的介绍医院抗菌药物专项整治管理措施,评价医院开展抗菌药物专项整治活动的效果及其对临床合理应用抗菌药物的影响。方法通过HIS系统,以及临床药学室平时所收集到的关于2011-2013年抗菌药物临床应用数据,对比分析开展抗菌药物专项整... 目的介绍医院抗菌药物专项整治管理措施,评价医院开展抗菌药物专项整治活动的效果及其对临床合理应用抗菌药物的影响。方法通过HIS系统,以及临床药学室平时所收集到的关于2011-2013年抗菌药物临床应用数据,对比分析开展抗菌药物专项整治活动过程中各项合理用药指标的变化。结果通过抗菌药物临床应用专项整治,抗菌药物使用金额占全院药品使用金额比例、门诊抗菌药物处方比例、急诊抗菌药物处方比例、Ⅰ类切口手术预防用抗菌药物使用率、住院患者抗菌药物使用率分别由32.94%、34.12%、60.56%、100.00%、84.64%下降至20.19%、20.18%、33.57%、41.89%、65.88%。结论抗菌药物专项整治工作已取得初步成效,提高了医院抗菌药物临床合理应用水平。 展开更多

关键词 抗菌药物 专项整治 临床应用

原文传递

中药制剂致过敏性休克85例分析 被引量：13

2

作者 王红艳 陈有法 《江西中医药》 2006年第10期33-34,共2页

目的：总结分析中药制剂致过敏性休克的特点及其规律。方法：对2002年1月--2005年6月《药物不良反应杂志》的病例报告和不良事件中有关中药制剂致过敏性休克病例85例，从药物因素、患者因素等方面进行总结、分析。结果：涉及30种药物，... 目的：总结分析中药制剂致过敏性休克的特点及其规律。方法：对2002年1月--2005年6月《药物不良反应杂志》的病例报告和不良事件中有关中药制剂致过敏性休克病例85例，从药物因素、患者因素等方面进行总结、分析。结果：涉及30种药物，以中药注射剂静脉给药为主，共76例，占89．4％，口服中成药9例，占10．6％，患者有过敏史41例，临床转归治愈81例占95．3％，留有后遗症1例，占1．2％，死亡3例，占3．5％。结论：临床用药过程中，要强化安全用药意识，加强防范，合理应用中药制剂，注意患者过敏史，严密观察用药反应。 展开更多

关键词 中药制剂 过敏性休克

下载PDF 职称材料

参芪扶正注射液联合NP方案治疗晚期非小细胞肺癌42例 被引量：7

3

作者 郑加辉 陈有法 《江西中医药》 2009年第6期58-59,共2页

目的:观察参芪扶正注射液联合NP化疗方案治疗晚期非小细胞肺癌的近期疗效、不良反应及对患者生活质量的影响。方法:将确诊的84例非小细胞肺癌患者随机分为治疗组42例,对照组42例,对照组采用长春瑞宾加顺铂(NP)化疗方案治疗,治疗组在对... 目的:观察参芪扶正注射液联合NP化疗方案治疗晚期非小细胞肺癌的近期疗效、不良反应及对患者生活质量的影响。方法:将确诊的84例非小细胞肺癌患者随机分为治疗组42例,对照组42例,对照组采用长春瑞宾加顺铂(NP)化疗方案治疗,治疗组在对照组治疗基础上加用参芪扶正注射液250ml静脉滴注每日一次,于化疗当天开始至化疗结束。治疗3个疗程后观察瘤体大小变化、KPS评分、药物不良反应情况。结果:两组瘤体大小变化有效率分别为12.86%、20.63%,治疗组优于对照组(P<0.05),治疗前后两组KPS评分均值治疗组上升13.13分,对照组下降8.04分,患者生活质量的改善治疗组优于对照组(P<0.05)。中度以上药物不良反应:白细胞减少、贫血、血小板减少、胃肠道反应、发生率有显著差异(P<0.05),肝、肾功能损害差异无统计学意义。结论:参芪扶正注射液联合NP化疗方案治疗晚期非小细胞肺癌近期疗效优于单纯化疗且不良反应相对较轻。 展开更多

关键词 参芪扶正注射液 非小细胞肺癌 化疗

下载PDF 职称材料

医疗安全实践中药师的职能与作用 被引量：7

4

作者 吴锡娟 陈有法 《当代医学》 2008年第3期37-38,共2页

目的 探讨分析医院药师在保障患者用药安全,减少医疗事故,确保医疗质量,维护病人利益实践中的职能与作用.方法 分析近两年来我院药师在保证医院药品质量,防止用药差错,开展药学服务,保障患者安全、有效、合理用药等方面的实践.结果 强... 目的 探讨分析医院药师在保障患者用药安全,减少医疗事故,确保医疗质量,维护病人利益实践中的职能与作用.方法 分析近两年来我院药师在保证医院药品质量,防止用药差错,开展药学服务,保障患者安全、有效、合理用药等方面的实践.结果 强化药品入库到患者用药全程服务,减少了药物因素所致医疗差错、事故的发生.结论 充分发挥医院药师在安全医疗实践中的作用,有利于提高医疗质量,保障患者用药安全. 展开更多

关键词 医疗安全 药师

下载PDF 职称材料

我院用药咨询情况分析 被引量：6

5

作者 王红艳 陈有法 《实用药物与临床》 CAS 2006年第4期265-265,226,共2页

目的总结药学咨询服务规律,提高临床药学服务质量,保障患者用药安全、有效、经济合理。方法回顾性分析2004年1-12月我院药物咨询记录2 842例,按照服务对象、咨询方式、内容进行分析比较。结果医护人员咨询占29%,患者咨询占71%,咨询方式... 目的总结药学咨询服务规律,提高临床药学服务质量,保障患者用药安全、有效、经济合理。方法回顾性分析2004年1-12月我院药物咨询记录2 842例,按照服务对象、咨询方式、内容进行分析比较。结果医护人员咨询占29%,患者咨询占71%,咨询方式以窗口咨询为主,电话、网络咨询呈上升趋势。咨询内容涉及临床用药诸多方面,以药物的适应证和特殊人群用药为主,分别占20.72%、17.03%。结论开展用药咨询有助于医患沟通,提高药学服务质量,拓展药学服务内涵,提高医院药师素质。 展开更多

关键词 用药咨询 药学服务

下载PDF 职称材料

氯沙坦片治疗原发性高血压临床疗效与安全性 被引量：5

6

作者 万佳 陈有法 《中国医药指南》 2011年第21期265-266,共2页

目的分析血管紧张素Ⅱ受体拮抗剂(ARB)氯沙坦治疗原发性高血压的临床疗效及安全性,为临床合理用药提供参考依据。方法将本院确诊的162例原发性高血压病例随机分为氯沙坦治疗组与贝那普利对照组各81例,分别给予氯沙坦片50mg/d和贝那普利... 目的分析血管紧张素Ⅱ受体拮抗剂(ARB)氯沙坦治疗原发性高血压的临床疗效及安全性,为临床合理用药提供参考依据。方法将本院确诊的162例原发性高血压病例随机分为氯沙坦治疗组与贝那普利对照组各81例,分别给予氯沙坦片50mg/d和贝那普利片10mg/d口服,每2周随访一次,根据临床疗效调整剂量,记录降压效果与不良反应。至8周统计分析两组治疗前后血压变化及用药过程中出现的不良反应。结果服药8周后治疗组总有效率为91.4%,对照组总有效率89.9%,治疗前后两组血压均有明显下降(P<0.01),两组疗效比较差异无显著性(P>0.01)。干咳等副作用发生率治疗组为3.7%,对照组为16.5%,差异有显著性(P<0.01)。结论氯沙坦治疗轻、中度高血压安全、有效,患者依从性好。 展开更多

关键词 原发性高血压 氯沙坦 临床疗效 不良反应

下载PDF 职称材料

药源性肝损害189例分析 被引量：5

7

作者 陈有法 王红艳 《中国药业》 CAS 2010年第15期43-44,共2页

目的分析药源性肝损害的特点及其规律,为临床安全、合理用药提供参考。方法收集医院1999年1月至2008年12月相关药物不良反应信息及药源性肝损害患者相关资料共189份,从药物因素和患者因素等方面进行总结分析。结果涉及药源性肝损害的药... 目的分析药源性肝损害的特点及其规律,为临床安全、合理用药提供参考。方法收集医院1999年1月至2008年12月相关药物不良反应信息及药源性肝损害患者相关资料共189份,从药物因素和患者因素等方面进行总结分析。结果涉及药源性肝损害的药物有抗菌药物、抗结核病药、中药制剂、免疫抑制剂、心血管用药、非甾体抗炎药、抗精神病药、抗癫痫药等126种,原发病以皮肤病、结核病、关节炎、前列腺增生、高血压、高血脂等需长期用药的慢性病为主,表现为肝细胞受损、肝内胆管瘀积等病理变化,经停药及对症处理,痊愈181例,好转8例。结论临床应强化安全用药意识,密切观察用药过程中的反应,必要时监测肝功能。发现疑似肝脏损害,应立即停药并采取相应措施,确保患者用药安全。 展开更多

关键词 药源性肝损害 抗结核病药 中药制剂 安全用药

下载PDF 职称材料

中药制剂致肝损害89例分析 被引量：4

8

作者 陈有法 王红艳 《现代中西医结合杂志》 CAS 2008年第12期1831-1832,共2页

目的总结分析中药制剂致肝脏损害的特点及其规律,为临床安全、合理用药提供参考依据。方法收集我院2001年1月—2006年12月药物不良反应信息资料及收治病例中关于中药制剂致肝损害者共89例,从药物因素、患者因素等方面进行总结分析。结... 目的总结分析中药制剂致肝脏损害的特点及其规律,为临床安全、合理用药提供参考依据。方法收集我院2001年1月—2006年12月药物不良反应信息资料及收治病例中关于中药制剂致肝损害者共89例,从药物因素、患者因素等方面进行总结分析。结果涉及药物26种,原发病以皮肤病、关节炎、前列腺增生、高血压、高血脂等慢性病需长期用药者为主,患者表现为肝细胞受损、肝内胆管胆汁淤积等病理变化,经停药、支持、护肝及对症处理痊愈81例,好转8例。结论临床用药过程中要强化安全用药意识,密切观察用药过程反应。必要时监测肝功能,发现疑似肝脏损害应立即停药,采取相应措施。确保患者用药安全。 展开更多

关键词 中药制剂 肝脏损害 安全用药

下载PDF 职称材料

中药注射剂不良反应103例分析 被引量：3

9

作者 陈有法 王红艳 《中国药物与临床》 CAS 2009年第11期1132-1133,共2页

中药制剂以其疗效好、不良反应小而日益广泛应用于临床，人们普遍认为中药制剂药性平和，安全可靠。然而，近年来随着临床中药注射剂的普遍使用，由此而来的不良反应也日益增多．已引起医药工作者及患者广泛关注。本文收集我院2004年1月... 中药制剂以其疗效好、不良反应小而日益广泛应用于临床，人们普遍认为中药制剂药性平和，安全可靠。然而，近年来随着临床中药注射剂的普遍使用，由此而来的不良反应也日益增多．已引起医药工作者及患者广泛关注。本文收集我院2004年1月至2008年12月有关中药注射剂不良反应资料共103例进行综合分析，旨在探索分析中药注射剂不良反应发生特点及其规律性，减少其发生率，为临床安全、合理用药提供参考。 展开更多

关键词 中药注射剂 不良反应 临床安全 中药制剂 医药工作者 安全可靠 发生特点 合理用药

下载PDF 职称材料

药源性支气管哮喘67例临床分析 被引量：1

10

作者 郑加辉 陈有法 《中国药物与临床》 CAS 2009年第10期1007-1009,共3页

哮喘是一种临床常见疾病，病因目前还不十分清楚．大多认为受遗传因素和环境因素的双重影响。随着我国工业化和经济的发展，环境中能引发哮喘的变应原和促发因子也不断增加。其中药物作为一种特殊的化学物质，在预防、治疗疾病的同时，... 哮喘是一种临床常见疾病，病因目前还不十分清楚．大多认为受遗传因素和环境因素的双重影响。随着我国工业化和经济的发展，环境中能引发哮喘的变应原和促发因子也不断增加。其中药物作为一种特殊的化学物质，在预防、治疗疾病的同时，也是引发哮喘的一种常见变应原，通过不同的途径引发支气管哮喘的发生。这种由应用某些药物引起的哮喘发作临床上称之为药源性哮喘。本文旧顾性分析我院2004年1月至2008年12月呼吸内科收治病例，及药物不良反应信息所收集资料中确定的药源性支气管哮喘67例旨在为临床安全、合理用药提供参考依据。 展开更多

关键词 支气管哮喘 药源性哮喘 临床分析 药物不良反应信息 临床常见疾病 环境因素 遗传因素 化学物质

下载PDF 职称材料

药源性消化道出血113例分析

11

作者 王红艳 陈有法 《中国药物与临床》 CAS 2008年第5期405-406,共2页

消化道出血为临床常见症状，多由各种原因所致消化道黏膜损害引起。药物诱发的消化道出血并非罕见。许多药物可通过不同途径改变消化道黏膜防御因子与攻击因子之间的平衡，引起黏膜损伤、糜烂，也可通过改变机体凝血机制引起出血。本文... 消化道出血为临床常见症状，多由各种原因所致消化道黏膜损害引起。药物诱发的消化道出血并非罕见。许多药物可通过不同途径改变消化道黏膜防御因子与攻击因子之间的平衡，引起黏膜损伤、糜烂，也可通过改变机体凝血机制引起出血。本文回顾性分析我院2001年1月至2006年12月消化内科诊治的113例药源性消化道出血病例， 展开更多

关键词 药源性消化道出血 药物诱发 消化道黏膜 常见症状 黏膜损害 攻击因子 防御因子 黏膜损伤

下载PDF 职称材料

癌症患者中药制剂应用调查分析

12

作者 陈有法 王红艳 《中国中医药科技》 CAS 2010年第6期553-554,共2页

关键词 癌症患者 中药制剂 合理应用 调查 机体免疫功能 抑制肿瘤细胞 临床合理用药 扶正作用

下载PDF 职称材料

“问题探究式”在初中数学教学中的运用

13

作者 陈有法 《数理化学习》 2014年第11期52-52,共1页

问题探究法教学模式，是以培养学生发现问题、探究问题、解决问题为目标的教学活动．在问题案例教学中，如何应用“问题探究式”教学模式，开展有效问题教学，成为课堂有效教学的重要课题之一．本人现就问题探究式教学在初中数学课堂中... 问题探究法教学模式，是以培养学生发现问题、探究问题、解决问题为目标的教学活动．在问题案例教学中，如何应用“问题探究式”教学模式，开展有效问题教学，成为课堂有效教学的重要课题之一．本人现就问题探究式教学在初中数学课堂中的运用进行简要论述． 展开更多

关键词 探究式教学 数学教学 初中 教学模式 数学课堂 问题探究法 案例教学 教学活动

原文传递

活化教材内容 提高教学实效——初中数学有效性教学策略运用初探

14

作者 陈有法 《成才之路》 2012年第36期36-36,共1页

有效性教学就是实现教师的“教”和学生的“学”双边活动效能的最大化。新实施的《初中数学课程标准》指出：“教学过程中要始终体现学生的主体地位，教师要充分激发学生的学习兴趣，强调学生为主体，教师为主导，学生应是教学活动的中... 有效性教学就是实现教师的“教”和学生的“学”双边活动效能的最大化。新实施的《初中数学课程标准》指出：“教学过程中要始终体现学生的主体地位，教师要充分激发学生的学习兴趣，强调学生为主体，教师为主导，学生应是教学活动的中心。”有效性教学的本质是“以学论教，教是为了促进学”。 展开更多

关键词 初中数学 教材运用 教学效能 能力培养

下载PDF 职称材料