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论思想政治工作注重人文关怀的理论渊源及实践价值
被引量:
15
1
作者
陈思
坤
《学术论坛》
CSSCI
北大核心
2009年第4期77-80,共4页
注重人文关怀是党的思想政治工作的新思路、新要求和新手段,是对马克思主义人文关怀思想的继承和创新,是贯彻以人为本科学发展观的核心要求,对于新时期加强和改进思想政治工作具有重要的理论价值和现实指导意义。贯彻思想政治教育注重...
注重人文关怀是党的思想政治工作的新思路、新要求和新手段,是对马克思主义人文关怀思想的继承和创新,是贯彻以人为本科学发展观的核心要求,对于新时期加强和改进思想政治工作具有重要的理论价值和现实指导意义。贯彻思想政治教育注重人文关怀的思想,在实践上就应着力发挥人的主体作用,尊重人的个性差异,注重人的心理疏导,促进人的全面发展。
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关键词
人文关怀
思想政治工作
理论价值
实践意义
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职称材料
体谅关怀德育模式的伦理内涵及实践价值
被引量:
15
2
作者
陈思
坤
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2010年第4期112-115,共4页
体谅关怀理论是当代西方德育理论中重要流派之一,该理论蕴含着丰富的思想内涵和人本主义的价值,对公民道德教育中注重人文关怀提供了重要的理论参考和实践借鉴意义。我们应坚持扬弃的态度,取其精华,排除糟粕,不断创新与社会主义道德规...
体谅关怀理论是当代西方德育理论中重要流派之一,该理论蕴含着丰富的思想内涵和人本主义的价值,对公民道德教育中注重人文关怀提供了重要的理论参考和实践借鉴意义。我们应坚持扬弃的态度,取其精华,排除糟粕,不断创新与社会主义道德规范要求相一致的德育方法与模式,重视道德情感的培育,激发人的道德行为动机,发挥受教育者的主体作用,促进人的全面发展。
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关键词
体谅关怀理论
伦理内涵
实践价值
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职称材料
责任伦理:现代公民社会的价值诉求
被引量:
13
3
作者
陈思
坤
《南昌大学学报(人文社会科学版)》
北大核心
2009年第1期32-38,共7页
在构建社会主义和谐社会的进程中,倡导以"尽己之责"等为基本内涵的责任伦理精神有着重要的现实意义。新时期,应大力培育公民关爱生命、关心他人、遵守公德、参与公共生活、回馈社会、爱国奉献、保护生态文明的责任伦理精神,...
在构建社会主义和谐社会的进程中,倡导以"尽己之责"等为基本内涵的责任伦理精神有着重要的现实意义。新时期,应大力培育公民关爱生命、关心他人、遵守公德、参与公共生活、回馈社会、爱国奉献、保护生态文明的责任伦理精神,着力加强公民责任伦理教育,构建"各尽其责"的伦理文化,完善尽责与失责的奖惩机制,推进社会主义公民道德建设。
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关键词
责任伦理
公民
价值意义
实践路径
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职称材料
诺丁斯关怀伦理思想的人本价值
被引量:
13
4
作者
陈思
坤
《教育学术月刊》
北大核心
2010年第4期19-21,59,共4页
关怀理论是当代西方德育理论中影响深远的重要流派之一,该理论蕴含着人本主义的价值,对我国道德教育中实施人文关怀提供了重要的理论借鉴意义。我们应坚持扬弃的态度,取其精华,除其糟粕,不断创新德育方法,重视道德情感的培育,倡导关心...
关怀理论是当代西方德育理论中影响深远的重要流派之一,该理论蕴含着人本主义的价值,对我国道德教育中实施人文关怀提供了重要的理论借鉴意义。我们应坚持扬弃的态度,取其精华,除其糟粕,不断创新德育方法,重视道德情感的培育,倡导关心人、体谅人的价值理念,尊重学生的主体地位,促进学生的个性发展,不断提高教育的针对性和实效性。
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关键词
诺丁斯关怀理论
人文主义价值
实践意义
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职称材料
大学生思想政治教育融入人文关怀的价值内涵
被引量:
10
5
作者
陈思
坤
《学校党建与思想教育(下)》
2009年第4期16-18,共3页
加强人文关怀是大学生思想政治工作的题中之义,是思想政治工作应对严峻挑战的客观需要,是思想政治工作终极目标的内在要求。思想政治教育注重人文关怀有着丰富的内涵和深刻的理论渊源,是对马克思主义人本主义思想的继承和发展,也是贯彻...
加强人文关怀是大学生思想政治工作的题中之义,是思想政治工作应对严峻挑战的客观需要,是思想政治工作终极目标的内在要求。思想政治教育注重人文关怀有着丰富的内涵和深刻的理论渊源,是对马克思主义人本主义思想的继承和发展,也是贯彻落实科学发展观的根本要求。思想政治教育融入人文关怀,应着力发挥人的主体作用,尊重人的个性差异,注重人的心理疏导,促进人的全面发展。
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关键词
大学生
思想政治工作
人文关怀
价值意义
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职称材料
耻感教育:当代大学生道德建构的重要维度
被引量:
8
6
作者
高猛
陈思
坤
《理论导刊》
北大核心
2008年第11期91-94,共4页
耻感是一种普遍的心理现象,也是以儒家为代表的中国传统伦理文化的核心要素。耻感教育作为一种心理和文化途径的统合体,理应成为当代大学生道德建设的重要维度。但是,由于传统文化的割裂和耻感教育的缺失、转型期社会道德评价和规范标...
耻感是一种普遍的心理现象,也是以儒家为代表的中国传统伦理文化的核心要素。耻感教育作为一种心理和文化途径的统合体,理应成为当代大学生道德建设的重要维度。但是,由于传统文化的割裂和耻感教育的缺失、转型期社会道德评价和规范标准的混乱、高校治理过程中某些不端现象对大学生的消极影响等因素的共同作用,当代大学生耻感淡化,道德现状令人堪忧,耻感教育的回归势在必行。在私德教育、公德教育和职业伦理教育中,高校应采取开放、互动、柔性、内化的模式,将耻意识的培养纳入社会主义核心价值体系,将耻感的心理和文化机制转化为大学生道德发展的建构工具,为社会主义和谐社会培育优秀的大学生公民。
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关键词
耻感教育
心理
文化
大学生
道德建构
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职称材料
社会主义核心价值体系对大学生思想教育的理论价值与实践意义
被引量:
8
7
作者
陈思
坤
《山西高等学校社会科学学报》
2008年第6期99-102,共4页
社会主义核心价值体系对大学生思想政治教育起着方向保证作用、精神激励作用、力量凝聚作用和价值导向作用。新时期,加强和改进大学生思想教育,应将社会主义核心价值体系教育贯穿于课堂教学中,增强针对性;融入和谐校园文化建设中,注重...
社会主义核心价值体系对大学生思想政治教育起着方向保证作用、精神激励作用、力量凝聚作用和价值导向作用。新时期,加强和改进大学生思想教育,应将社会主义核心价值体系教育贯穿于课堂教学中,增强针对性;融入和谐校园文化建设中,注重参与性;渗透于社会实践中,提高实效性。
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关键词
社会主义核心价值体系
大学生
思想教育
理论
实践
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职称材料
论加强大学生诚信教育的原则和途径
被引量:
6
8
作者
陈思
坤
《合肥工业大学学报(社会科学版)》
2004年第4期40-43,共4页
诚实守信是中华传统美德的重要内容,是市场经济健康有序发展的首要前提。应通过采取普遍引导与个别教育相结合、道德教育与道德实践相结合、诚信教育与法制建设相结合、科学教育与人文教育相结合、家庭乃社会教育与学校教育相结合的方式...
诚实守信是中华传统美德的重要内容,是市场经济健康有序发展的首要前提。应通过采取普遍引导与个别教育相结合、道德教育与道德实践相结合、诚信教育与法制建设相结合、科学教育与人文教育相结合、家庭乃社会教育与学校教育相结合的方式,建立和完善高校诚信体系,培养大学生的诚信观念和社会责任感。
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关键词
市场经济
大学生
诚信教育
原则
途径
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职称材料
论学生责任教育的切入点与着力点
被引量:
7
9
作者
陈思
坤
《教学与管理(理论版)》
2009年第1期35-37,共3页
胡锦涛同志指出“培养什么人,如何培养人是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。”青少年的责任意识如何,不仅直接关系到个人自身的发展,而且关系到祖国的前途和民族的未来。新时期,加强青少年公民责任教育意义重大,...
胡锦涛同志指出“培养什么人,如何培养人是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。”青少年的责任意识如何,不仅直接关系到个人自身的发展,而且关系到祖国的前途和民族的未来。新时期,加强青少年公民责任教育意义重大,既是贯彻落实科学发展观的客观需要,也是确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人的战略性课题。
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关键词
中国特色社会主义事业
责任教育
学生
教育事业发展
科学发展观
责任意识
教育意义
公民责任
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职称材料
新形势下高校德育创新的切入点与着力点
被引量:
7
10
作者
陈思
坤
《教育探索》
北大核心
2006年第1期93-94,共2页
新时期高校德育要以教育理念创新、内容创新、机制创新、方法创新为切入点,而改革“两课”教学、拓展德育载体、强化政工队伍、优化德育环境、加强社团管理是高校德育创新的着力点。
关键词
高校德育创新
挑战
切入点
着力点
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职称材料
传统训诂学与语境研究
被引量:
2
11
作者
陈思
坤
《云梦学刊》
2002年第3期106-108,共3页
传统训诂学虽然没有使用语境研究的术语 ,但训诂家在解释义、分析句子结构、说明修辞手段、阐发章句意旨的同时 ,对文献的上下文语境和情景语境作了充分的揭示。研究整理传统训诂学中语境研究的成果 ,对于发展汉语科学 ,建立中国式的语...
传统训诂学虽然没有使用语境研究的术语 ,但训诂家在解释义、分析句子结构、说明修辞手段、阐发章句意旨的同时 ,对文献的上下文语境和情景语境作了充分的揭示。研究整理传统训诂学中语境研究的成果 ,对于发展汉语科学 ,建立中国式的语境学将是必要的 ,有益的。
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关键词
传统训诂学
语境
上下文语境
情景语境
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职称材料
公民尊严的伦理意蕴及价值体现
被引量:
5
12
作者
陈思
坤
《探索》
CSSCI
北大核心
2010年第4期114-118,共5页
人的尊严是人的生命形式所享有的、区别于物和其他生命形式的一种特殊的尊贵和庄严,指人的生命尊严、人性尊严、人格尊严等应受到最起码的尊重,是自尊与他尊、尊己与尊人的有机统一。尊严具有丰富的伦理内涵和理论渊源。维护公民尊严是...
人的尊严是人的生命形式所享有的、区别于物和其他生命形式的一种特殊的尊贵和庄严,指人的生命尊严、人性尊严、人格尊严等应受到最起码的尊重,是自尊与他尊、尊己与尊人的有机统一。尊严具有丰富的伦理内涵和理论渊源。维护公民尊严是促进人的全面发展的基本前提,是实现社会公平正义的具体体现,是坚持以人为本的内在要求。在构建和谐社会的进程中,让人民生活得更有尊严有着重要的现实意义。
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关键词
人的尊严
伦理内涵
思想渊源
实践价值
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职称材料
人的尊严伦理及价值
被引量:
6
13
作者
陈思
坤
《教育学术月刊》
北大核心
2010年第12期13-15,67,共4页
人的尊严是人的生命形式所享有的、区别于物和其他生命形式的一种特殊的尊贵和庄严,指人的生命尊严、人性尊严、人格尊严等应受到最起码的尊重,是自尊与他尊、尊己与尊人的有机统一。尊严具有丰富的伦理内涵和理论渊源。维护人的尊严是...
人的尊严是人的生命形式所享有的、区别于物和其他生命形式的一种特殊的尊贵和庄严,指人的生命尊严、人性尊严、人格尊严等应受到最起码的尊重,是自尊与他尊、尊己与尊人的有机统一。尊严具有丰富的伦理内涵和理论渊源。维护人的尊严是促进人的全面发展的前提条件,是实现社会公平正义的具体体现,是坚持以人为本的基本要求。在构建和谐社会的进程中,让人民生活得更有尊严有着重要的现实意义。
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关键词
人的尊严
伦理内涵
实践价值
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职称材料
浅析增强大学生网络思想教育针对性和实效性的对策
被引量:
4
14
作者
陈思
坤
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2008年第8期18-20,共3页
增强大学生网络思想教育的针对性和实效性有着重要的意义。新时期,提高大学生网络思想教育实效性的关健在于:健全网络思想政治工作运行机制,利用校园网优势拓展思想教育阵地,加强大学生网络道德自律建设,积极引导学生正确运用网络。
关键词
互联网
大学生思想教育
针对性
实效性
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职称材料
论思想政治工作注重人文关怀的价值意蕴
被引量:
5
15
作者
陈思
坤
《教育学术月刊》
北大核心
2009年第3期51-53,共3页
注重人文关怀是党的思想政治工作的新思路、新要求和新手段,是对马克思主义人文关怀思想的继承和创新,是贯彻以人为本科学发展观的核心要求,对于新时期加强和改进思想政治工作具有重要的理论价值和现实指导意义。思想政治教育体现人文...
注重人文关怀是党的思想政治工作的新思路、新要求和新手段,是对马克思主义人文关怀思想的继承和创新,是贯彻以人为本科学发展观的核心要求,对于新时期加强和改进思想政治工作具有重要的理论价值和现实指导意义。思想政治教育体现人文关怀的价值,应着力发挥人的主体作用,尊重人的个性差异,注重人的心理疏导,促进人的全面发展。
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关键词
人文关怀
思想政治工作
理论价值
实践意义
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职称材料
论“保障和改善民生”的思想渊源和理论内涵
被引量:
4
16
作者
陈思
坤
《理论月刊》
CSSCI
北大核心
2010年第3期128-131,共4页
党的十七大报告中强调要着力保障和改善民生。中国传统文化中蕴含着丰富的重民爱民思想资源,关注人的发展是马克思主义唯物史观的永恒主题,改善民生是中国特色社会主义理论的重要命题。在新的历史条件下,解决民生问题要从人民最关心、...
党的十七大报告中强调要着力保障和改善民生。中国传统文化中蕴含着丰富的重民爱民思想资源,关注人的发展是马克思主义唯物史观的永恒主题,改善民生是中国特色社会主义理论的重要命题。在新的历史条件下,解决民生问题要从人民最关心、最直接、最现实的利益问题入手,努力使全体公民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。
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关键词
党的执政理念
保障和改善民生
思想渊源
理论内涵
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职称材料
玄武岩纤维改性沥青混合料的试验研究
被引量:
4
17
作者
陈思
坤
《北方交通》
2017年第7期106-108,共3页
通过在沥青混合料中掺入一定量的玄武岩纤维以提高其性能,对其配合比进行了设计,并对其路用性能进行了室内试验研究。研究表明:合理的配合比下,在沥青混合料中,玄武岩纤维的掺入有效地提高了其高温稳定性、低温抗裂性及水稳定性;当玄武...
通过在沥青混合料中掺入一定量的玄武岩纤维以提高其性能,对其配合比进行了设计,并对其路用性能进行了室内试验研究。研究表明:合理的配合比下,在沥青混合料中,玄武岩纤维的掺入有效地提高了其高温稳定性、低温抗裂性及水稳定性;当玄武岩纤维的掺入量为0.3%时,沥青混合料的水稳定性最佳,当掺入量大于0.3%后,其水稳定性反而会降低;玄武岩纤维的掺入量为0.3%时,沥青混合料各项路用性能均达到了较好指标,工程应用中建议玄武岩纤维的掺入量为0.3%。
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关键词
玄武岩纤维
改性沥青混合料
路用性能
室内试验
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职称材料
论公民责任伦理的价值内涵与实践意义
被引量:
4
18
作者
陈思
坤
《理论界》
2009年第4期108-110,共3页
责任伦理倡导"尽己之责"的伦理精神,提倡恪尽职守的"天职"意识,强调人的"道义担当",赋予人类责任意识和伦理关怀。在构建和谐社会的进程中,责任伦理建设具有重要的现实意义和实践价值。应加强责任认知教...
责任伦理倡导"尽己之责"的伦理精神,提倡恪尽职守的"天职"意识,强调人的"道义担当",赋予人类责任意识和伦理关怀。在构建和谐社会的进程中,责任伦理建设具有重要的现实意义和实践价值。应加强责任认知教育,着力唤醒公民的责任自觉;加强舆论文化建设,着力营造"人尽其责"的社会风尚;完善尽责与失责奖惩机制,着力激发公民履行责任的伦理精神。
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关键词
责任伦理
价值意义
实践路径
原文传递
社会主义核心价值体系引领校园文化思潮的三维审视
被引量:
3
19
作者
陈思
坤
《学校党建与思想教育》
北大核心
2008年第S1期38-40,共3页
社会主义核心价值体系具有方向保证作用、精神激励作用、力量凝聚作用和价值导向作用。以社会主义核心价值体系引领校园文化思潮,应坚持先进性要求与广泛性要求相结合,坚持一元主导与包容多样相结合,坚持继承传统文化与发展先进文化相...
社会主义核心价值体系具有方向保证作用、精神激励作用、力量凝聚作用和价值导向作用。以社会主义核心价值体系引领校园文化思潮,应坚持先进性要求与广泛性要求相结合,坚持一元主导与包容多样相结合,坚持继承传统文化与发展先进文化相结合。加强思想教育,将社会主义核心价值体系贯穿于课堂教学中;注重舆论引导,将社会主义核心价值体系寓于校园文化活动中;强化道德建设,将社会主义核心价值体系渗透于大学生社会实践中。
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关键词
社会主义核心价值体系
校园文化思潮
大学生思想教育
意义和途径
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职称材料
《晏子春秋》的非语言手段初探
被引量:
2
20
作者
陈思
坤
《古汉语研究》
CSSCI
北大核心
1995年第S1期25-28,共4页
《晏子春秋》的非语言手段初探陈思坤心理语言学认为,往往可以用非语言手段来相应地替代语言手段完成的各种不同的功能。本文仅就《晏子春秋》一书所使用的非语言手段作一些初步探讨。所引《晏子》材料见上海古籍出版社1989年版《...
《晏子春秋》的非语言手段初探陈思坤心理语言学认为,往往可以用非语言手段来相应地替代语言手段完成的各种不同的功能。本文仅就《晏子春秋》一书所使用的非语言手段作一些初步探讨。所引《晏子》材料见上海古籍出版社1989年版《晏子春秋》,清孙星衍、黄以周校。一...
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关键词
非语言手段
《晏子春秋》
交际功能
具体语境
危害性
心理语言学
体态语言
言内语境
制造话题
语言表达
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职称材料
题名
论思想政治工作注重人文关怀的理论渊源及实践价值
被引量:
15
1
作者
陈思
坤
机构
郑州大学外语学院
郑州大学
出处
《学术论坛》
CSSCI
北大核心
2009年第4期77-80,共4页
基金
国家社会科学基金项目《青少年公民责任意识教育问题研究》(批准号06BZX066)
文摘
注重人文关怀是党的思想政治工作的新思路、新要求和新手段,是对马克思主义人文关怀思想的继承和创新,是贯彻以人为本科学发展观的核心要求,对于新时期加强和改进思想政治工作具有重要的理论价值和现实指导意义。贯彻思想政治教育注重人文关怀的思想,在实践上就应着力发挥人的主体作用,尊重人的个性差异,注重人的心理疏导,促进人的全面发展。
关键词
人文关怀
思想政治工作
理论价值
实践意义
分类号
D64 [政治法律—政治学]
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职称材料
题名
体谅关怀德育模式的伦理内涵及实践价值
被引量:
15
2
作者
陈思
坤
机构
郑州大学
出处
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2010年第4期112-115,共4页
文摘
体谅关怀理论是当代西方德育理论中重要流派之一,该理论蕴含着丰富的思想内涵和人本主义的价值,对公民道德教育中注重人文关怀提供了重要的理论参考和实践借鉴意义。我们应坚持扬弃的态度,取其精华,排除糟粕,不断创新与社会主义道德规范要求相一致的德育方法与模式,重视道德情感的培育,激发人的道德行为动机,发挥受教育者的主体作用,促进人的全面发展。
关键词
体谅关怀理论
伦理内涵
实践价值
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
责任伦理:现代公民社会的价值诉求
被引量:
13
3
作者
陈思
坤
机构
郑州大学外语学院
出处
《南昌大学学报(人文社会科学版)》
北大核心
2009年第1期32-38,共7页
基金
2006年国家社会科学基金项目"青少年公民责任意识教育问题研究"(06BZX066)
2007年河南省哲学社会科学规划项目"核心价值体系与大学生公民责任教育研究"(2007FZX010)
文摘
在构建社会主义和谐社会的进程中,倡导以"尽己之责"等为基本内涵的责任伦理精神有着重要的现实意义。新时期,应大力培育公民关爱生命、关心他人、遵守公德、参与公共生活、回馈社会、爱国奉献、保护生态文明的责任伦理精神,着力加强公民责任伦理教育,构建"各尽其责"的伦理文化,完善尽责与失责的奖惩机制,推进社会主义公民道德建设。
关键词
责任伦理
公民
价值意义
实践路径
Keywords
responsibility ethic
citizen
value sense
practice route
分类号
B822.051 [哲学宗教—伦理学]
B822.2
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职称材料
题名
诺丁斯关怀伦理思想的人本价值
被引量:
13
4
作者
陈思
坤
机构
郑州大学外语学院
郑州大学
出处
《教育学术月刊》
北大核心
2010年第4期19-21,59,共4页
基金
2006年度国家社会科学基金项目《青少年公民责任意识教育问题研究》(批准号06BZX066)
文摘
关怀理论是当代西方德育理论中影响深远的重要流派之一,该理论蕴含着人本主义的价值,对我国道德教育中实施人文关怀提供了重要的理论借鉴意义。我们应坚持扬弃的态度,取其精华,除其糟粕,不断创新德育方法,重视道德情感的培育,倡导关心人、体谅人的价值理念,尊重学生的主体地位,促进学生的个性发展,不断提高教育的针对性和实效性。
关键词
诺丁斯关怀理论
人文主义价值
实践意义
分类号
G41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
大学生思想政治教育融入人文关怀的价值内涵
被引量:
10
5
作者
陈思
坤
机构
郑州大学
郑州大学公民教育研究中心
出处
《学校党建与思想教育(下)》
2009年第4期16-18,共3页
基金
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"大学生公民教育研究"(编号05JJD880016)成果。
文摘
加强人文关怀是大学生思想政治工作的题中之义,是思想政治工作应对严峻挑战的客观需要,是思想政治工作终极目标的内在要求。思想政治教育注重人文关怀有着丰富的内涵和深刻的理论渊源,是对马克思主义人本主义思想的继承和发展,也是贯彻落实科学发展观的根本要求。思想政治教育融入人文关怀,应着力发挥人的主体作用,尊重人的个性差异,注重人的心理疏导,促进人的全面发展。
关键词
大学生
思想政治工作
人文关怀
价值意义
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
耻感教育:当代大学生道德建构的重要维度
被引量:
8
6
作者
高猛
陈思
坤
机构
郑州大学公共管理学院
郑州大学外语学院
出处
《理论导刊》
北大核心
2008年第11期91-94,共4页
基金
国家社会科学基金项目--青少年公民责任意识教育问题研究(编号:06BZX066)
河南省社会科学规划项目--社会主义核心价值体系与大学生公民责任教育研究(编号:2007FZX010)的阶段性成果
文摘
耻感是一种普遍的心理现象,也是以儒家为代表的中国传统伦理文化的核心要素。耻感教育作为一种心理和文化途径的统合体,理应成为当代大学生道德建设的重要维度。但是,由于传统文化的割裂和耻感教育的缺失、转型期社会道德评价和规范标准的混乱、高校治理过程中某些不端现象对大学生的消极影响等因素的共同作用,当代大学生耻感淡化,道德现状令人堪忧,耻感教育的回归势在必行。在私德教育、公德教育和职业伦理教育中,高校应采取开放、互动、柔性、内化的模式,将耻意识的培养纳入社会主义核心价值体系,将耻感的心理和文化机制转化为大学生道德发展的建构工具,为社会主义和谐社会培育优秀的大学生公民。
关键词
耻感教育
心理
文化
大学生
道德建构
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
社会主义核心价值体系对大学生思想教育的理论价值与实践意义
被引量:
8
7
作者
陈思
坤
机构
郑州大学
出处
《山西高等学校社会科学学报》
2008年第6期99-102,共4页
基金
2007年河南省哲学社会科学规划项目(批准号2007FZX010)"社会主义核心价值体系与大学生公民责任教育研究"研究成果之一
文摘
社会主义核心价值体系对大学生思想政治教育起着方向保证作用、精神激励作用、力量凝聚作用和价值导向作用。新时期,加强和改进大学生思想教育,应将社会主义核心价值体系教育贯穿于课堂教学中,增强针对性;融入和谐校园文化建设中,注重参与性;渗透于社会实践中,提高实效性。
关键词
社会主义核心价值体系
大学生
思想教育
理论
实践
Keywords
socialist core value system
college students
ideological education
theory
practice
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
论加强大学生诚信教育的原则和途径
被引量:
6
8
作者
陈思
坤
机构
郑州大学外语学院
出处
《合肥工业大学学报(社会科学版)》
2004年第4期40-43,共4页
文摘
诚实守信是中华传统美德的重要内容,是市场经济健康有序发展的首要前提。应通过采取普遍引导与个别教育相结合、道德教育与道德实践相结合、诚信教育与法制建设相结合、科学教育与人文教育相结合、家庭乃社会教育与学校教育相结合的方式,建立和完善高校诚信体系,培养大学生的诚信观念和社会责任感。
关键词
市场经济
大学生
诚信教育
原则
途径
Keywords
market economy
university student
honesty education
principle
methods
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
论学生责任教育的切入点与着力点
被引量:
7
9
作者
陈思
坤
机构
郑州大学外语学院
出处
《教学与管理(理论版)》
2009年第1期35-37,共3页
基金
国家社会科学基金项目<青少年公民责任意识教育问题研究>
批准号06BZX066
文摘
胡锦涛同志指出“培养什么人,如何培养人是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。”青少年的责任意识如何,不仅直接关系到个人自身的发展,而且关系到祖国的前途和民族的未来。新时期,加强青少年公民责任教育意义重大,既是贯彻落实科学发展观的客观需要,也是确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人的战略性课题。
关键词
中国特色社会主义事业
责任教育
学生
教育事业发展
科学发展观
责任意识
教育意义
公民责任
分类号
G41 [文化科学—教育学]
D616 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
新形势下高校德育创新的切入点与着力点
被引量:
7
10
作者
陈思
坤
机构
郑州大学外语学院
出处
《教育探索》
北大核心
2006年第1期93-94,共2页
文摘
新时期高校德育要以教育理念创新、内容创新、机制创新、方法创新为切入点,而改革“两课”教学、拓展德育载体、强化政工队伍、优化德育环境、加强社团管理是高校德育创新的着力点。
关键词
高校德育创新
挑战
切入点
着力点
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
传统训诂学与语境研究
被引量:
2
11
作者
陈思
坤
机构
岳阳师范学院中文系
出处
《云梦学刊》
2002年第3期106-108,共3页
文摘
传统训诂学虽然没有使用语境研究的术语 ,但训诂家在解释义、分析句子结构、说明修辞手段、阐发章句意旨的同时 ,对文献的上下文语境和情景语境作了充分的揭示。研究整理传统训诂学中语境研究的成果 ,对于发展汉语科学 ,建立中国式的语境学将是必要的 ,有益的。
关键词
传统训诂学
语境
上下文语境
情景语境
Keywords
traditional Gloss
context
分类号
H13 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
公民尊严的伦理意蕴及价值体现
被引量:
5
12
作者
陈思
坤
机构
郑州大学
出处
《探索》
CSSCI
北大核心
2010年第4期114-118,共5页
文摘
人的尊严是人的生命形式所享有的、区别于物和其他生命形式的一种特殊的尊贵和庄严,指人的生命尊严、人性尊严、人格尊严等应受到最起码的尊重,是自尊与他尊、尊己与尊人的有机统一。尊严具有丰富的伦理内涵和理论渊源。维护公民尊严是促进人的全面发展的基本前提,是实现社会公平正义的具体体现,是坚持以人为本的内在要求。在构建和谐社会的进程中,让人民生活得更有尊严有着重要的现实意义。
关键词
人的尊严
伦理内涵
思想渊源
实践价值
分类号
G02 [文化科学]
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职称材料
题名
人的尊严伦理及价值
被引量:
6
13
作者
陈思
坤
机构
郑州大学外语学院
郑州大学马克思主义学院
出处
《教育学术月刊》
北大核心
2010年第12期13-15,67,共4页
基金
河南省教育厅人文社科项目“社会主义价值观建设研究”(2009-GH-135)阶段性成果
文摘
人的尊严是人的生命形式所享有的、区别于物和其他生命形式的一种特殊的尊贵和庄严,指人的生命尊严、人性尊严、人格尊严等应受到最起码的尊重,是自尊与他尊、尊己与尊人的有机统一。尊严具有丰富的伦理内涵和理论渊源。维护人的尊严是促进人的全面发展的前提条件,是实现社会公平正义的具体体现,是坚持以人为本的基本要求。在构建和谐社会的进程中,让人民生活得更有尊严有着重要的现实意义。
关键词
人的尊严
伦理内涵
实践价值
分类号
B82-053 [哲学宗教—伦理学]
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职称材料
题名
浅析增强大学生网络思想教育针对性和实效性的对策
被引量:
4
14
作者
陈思
坤
机构
郑州大学外语学院党总支副书记、副教授
出处
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2008年第8期18-20,共3页
文摘
增强大学生网络思想教育的针对性和实效性有着重要的意义。新时期,提高大学生网络思想教育实效性的关健在于:健全网络思想政治工作运行机制,利用校园网优势拓展思想教育阵地,加强大学生网络道德自律建设,积极引导学生正确运用网络。
关键词
互联网
大学生思想教育
针对性
实效性
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
F272.9 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
论思想政治工作注重人文关怀的价值意蕴
被引量:
5
15
作者
陈思
坤
机构
郑州大学外语学院
郑州大学
郑州大学公民教育中心
出处
《教育学术月刊》
北大核心
2009年第3期51-53,共3页
基金
国家社会科学基金项目“青少年公民责任意识教育问题研究”(批准号06BZX066)。
文摘
注重人文关怀是党的思想政治工作的新思路、新要求和新手段,是对马克思主义人文关怀思想的继承和创新,是贯彻以人为本科学发展观的核心要求,对于新时期加强和改进思想政治工作具有重要的理论价值和现实指导意义。思想政治教育体现人文关怀的价值,应着力发挥人的主体作用,尊重人的个性差异,注重人的心理疏导,促进人的全面发展。
关键词
人文关怀
思想政治工作
理论价值
实践意义
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
C12 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
论“保障和改善民生”的思想渊源和理论内涵
被引量:
4
16
作者
陈思
坤
机构
郑州大学公民教育研究中心
出处
《理论月刊》
CSSCI
北大核心
2010年第3期128-131,共4页
基金
2007年河南省哲学社会科学规划项目(批准号:2007FZX010)"社会主义核心价值体系与公民教育研究"成果
文摘
党的十七大报告中强调要着力保障和改善民生。中国传统文化中蕴含着丰富的重民爱民思想资源,关注人的发展是马克思主义唯物史观的永恒主题,改善民生是中国特色社会主义理论的重要命题。在新的历史条件下,解决民生问题要从人民最关心、最直接、最现实的利益问题入手,努力使全体公民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。
关键词
党的执政理念
保障和改善民生
思想渊源
理论内涵
分类号
D632.1 [政治法律—政治学]
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职称材料
题名
玄武岩纤维改性沥青混合料的试验研究
被引量:
4
17
作者
陈思
坤
机构
重庆交通大学
出处
《北方交通》
2017年第7期106-108,共3页
文摘
通过在沥青混合料中掺入一定量的玄武岩纤维以提高其性能,对其配合比进行了设计,并对其路用性能进行了室内试验研究。研究表明:合理的配合比下,在沥青混合料中,玄武岩纤维的掺入有效地提高了其高温稳定性、低温抗裂性及水稳定性;当玄武岩纤维的掺入量为0.3%时,沥青混合料的水稳定性最佳,当掺入量大于0.3%后,其水稳定性反而会降低;玄武岩纤维的掺入量为0.3%时,沥青混合料各项路用性能均达到了较好指标,工程应用中建议玄武岩纤维的掺入量为0.3%。
关键词
玄武岩纤维
改性沥青混合料
路用性能
室内试验
Keywords
Basalt fiber
Asphalt mixture
Road performance
Laboratory test
分类号
U414.03 [交通运输工程—道路与铁道工程]
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职称材料
题名
论公民责任伦理的价值内涵与实践意义
被引量:
4
18
作者
陈思
坤
机构
郑州大学外语学院
出处
《理论界》
2009年第4期108-110,共3页
基金
2006年国家社会科学基金项目<青少年公民责任意识教育问题研究>(批准号06BZX066)
2007年河南省哲学社会科学规划项目<核心价值体系与大学生公民责任教育研究>(批准号2007FZX010)
文摘
责任伦理倡导"尽己之责"的伦理精神,提倡恪尽职守的"天职"意识,强调人的"道义担当",赋予人类责任意识和伦理关怀。在构建和谐社会的进程中,责任伦理建设具有重要的现实意义和实践价值。应加强责任认知教育,着力唤醒公民的责任自觉;加强舆论文化建设,着力营造"人尽其责"的社会风尚;完善尽责与失责奖惩机制,着力激发公民履行责任的伦理精神。
关键词
责任伦理
价值意义
实践路径
分类号
B825 [哲学宗教—伦理学]
原文传递
题名
社会主义核心价值体系引领校园文化思潮的三维审视
被引量:
3
19
作者
陈思
坤
机构
郑州大学外语学院
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2008年第S1期38-40,共3页
基金
2007年河南省哲学社会科学规划项目《社会主义核心价值体系与公民责任教育研究》(批准号为2007FZX010)研究成果
文摘
社会主义核心价值体系具有方向保证作用、精神激励作用、力量凝聚作用和价值导向作用。以社会主义核心价值体系引领校园文化思潮,应坚持先进性要求与广泛性要求相结合,坚持一元主导与包容多样相结合,坚持继承传统文化与发展先进文化相结合。加强思想教育,将社会主义核心价值体系贯穿于课堂教学中;注重舆论引导,将社会主义核心价值体系寓于校园文化活动中;强化道德建设,将社会主义核心价值体系渗透于大学生社会实践中。
关键词
社会主义核心价值体系
校园文化思潮
大学生思想教育
意义和途径
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
《晏子春秋》的非语言手段初探
被引量:
2
20
作者
陈思
坤
机构
岳阳大学中文系
出处
《古汉语研究》
CSSCI
北大核心
1995年第S1期25-28,共4页
文摘
《晏子春秋》的非语言手段初探陈思坤心理语言学认为,往往可以用非语言手段来相应地替代语言手段完成的各种不同的功能。本文仅就《晏子春秋》一书所使用的非语言手段作一些初步探讨。所引《晏子》材料见上海古籍出版社1989年版《晏子春秋》,清孙星衍、黄以周校。一...
关键词
非语言手段
《晏子春秋》
交际功能
具体语境
危害性
心理语言学
体态语言
言内语境
制造话题
语言表达
分类号
H109.2 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论思想政治工作注重人文关怀的理论渊源及实践价值
陈思
坤
《学术论坛》
CSSCI
北大核心
2009
15
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职称材料
2
体谅关怀德育模式的伦理内涵及实践价值
陈思
坤
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2010
15
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职称材料
3
责任伦理:现代公民社会的价值诉求
陈思
坤
《南昌大学学报(人文社会科学版)》
北大核心
2009
13
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职称材料
4
诺丁斯关怀伦理思想的人本价值
陈思
坤
《教育学术月刊》
北大核心
2010
13
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职称材料
5
大学生思想政治教育融入人文关怀的价值内涵
陈思
坤
《学校党建与思想教育(下)》
2009
10
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职称材料
6
耻感教育:当代大学生道德建构的重要维度
高猛
陈思
坤
《理论导刊》
北大核心
2008
8
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职称材料
7
社会主义核心价值体系对大学生思想教育的理论价值与实践意义
陈思
坤
《山西高等学校社会科学学报》
2008
8
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职称材料
8
论加强大学生诚信教育的原则和途径
陈思
坤
《合肥工业大学学报(社会科学版)》
2004
6
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职称材料
9
论学生责任教育的切入点与着力点
陈思
坤
《教学与管理(理论版)》
2009
7
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职称材料
10
新形势下高校德育创新的切入点与着力点
陈思
坤
《教育探索》
北大核心
2006
7
下载PDF
职称材料
11
传统训诂学与语境研究
陈思
坤
《云梦学刊》
2002
2
下载PDF
职称材料
12
公民尊严的伦理意蕴及价值体现
陈思
坤
《探索》
CSSCI
北大核心
2010
5
下载PDF
职称材料
13
人的尊严伦理及价值
陈思
坤
《教育学术月刊》
北大核心
2010
6
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职称材料
14
浅析增强大学生网络思想教育针对性和实效性的对策
陈思
坤
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2008
4
下载PDF
职称材料
15
论思想政治工作注重人文关怀的价值意蕴
陈思
坤
《教育学术月刊》
北大核心
2009
5
下载PDF
职称材料
16
论“保障和改善民生”的思想渊源和理论内涵
陈思
坤
《理论月刊》
CSSCI
北大核心
2010
4
下载PDF
职称材料
17
玄武岩纤维改性沥青混合料的试验研究
陈思
坤
《北方交通》
2017
4
下载PDF
职称材料
18
论公民责任伦理的价值内涵与实践意义
陈思
坤
《理论界》
2009
4
原文传递
19
社会主义核心价值体系引领校园文化思潮的三维审视
陈思
坤
《学校党建与思想教育》
北大核心
2008
3
下载PDF
职称材料
20
《晏子春秋》的非语言手段初探
陈思
坤
《古汉语研究》
CSSCI
北大核心
1995
2
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职称材料
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