农地流转困境的新制度经济学分析 被引量：2

1

作者 陈忠玲 《赤峰学院学报（自然科学版）》 2015年第22期25-26,共2页

农地流转是当前我国农村工作的热点问题,加快农地使用权流转对促进我国农村经济发展具有重要意义.文章主要从新制度经济学的制度变迁理论、交易费用理论以及产权制度来分析农地流转问题并提出促进农地流转的可行性建议.

关键词 农地流转 制度变迁 交易成本 新制度经济学

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高等职业院校旅游英语专业教学实践探索 被引量：3

2

作者 陈忠玲 《警官教育论坛》 2008年第1期146-149,共4页

随着我国旅游业的快速发展,我国出入境旅游业务大幅增加,对旅游英语专业的人才需求不断攀升。而高等职业院校的旅游英语专业教学却存在着不少问题,培养出的人才难以满足社会的要求,这些问题亟待解决。本文尝试对旅游英语专业教学进行实... 随着我国旅游业的快速发展,我国出入境旅游业务大幅增加,对旅游英语专业的人才需求不断攀升。而高等职业院校的旅游英语专业教学却存在着不少问题,培养出的人才难以满足社会的要求,这些问题亟待解决。本文尝试对旅游英语专业教学进行实践探索,希望可以用于实践,使该专业学生的实践技能和综合素质能够普遍提高,顺利完成由学习者向职业人、社会人的过渡。 展开更多

关键词 高等职业院校 旅游英语 教学 实践

原文传递

试论美国的“人权外交”

3

作者 姚泽浩 陈忠玲 《理论月刊》 2004年第10期104-105,共2页

美国推行人权外交由来已久,凭借其经济上的优势大肆干涉他国内政,影响着国际关系的格局。本文论述了自卡特政府以来冷战时期和后冷战时期历届美国政府在世界各地采取的人权外交的新动向、美国对中国的人权外交政策、影响美国人权外交政... 美国推行人权外交由来已久,凭借其经济上的优势大肆干涉他国内政,影响着国际关系的格局。本文论述了自卡特政府以来冷战时期和后冷战时期历届美国政府在世界各地采取的人权外交的新动向、美国对中国的人权外交政策、影响美国人权外交政策发展的国际因素等问题,从历史、国际政治、国际法的角度分析其实质与非法性。 展开更多

关键词 人权外交 实质 非法性

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《阿房宫赋》教学设计 被引量：1

4

作者 陈忠玲 《中学语文教学》 北大核心 2010年第8期54-55,共2页

【设计说明】 《阿房宫赋》是北京版选修（三）《诗文辞赋·外国小说》专题二精读篇目之一。教学中首先以科研带动课堂。从人教版、北京版、苏教版三种教材版本文字上的不同点人手，引导学生水到渠成地完成“赋”体特点的学习。并... 【设计说明】 《阿房宫赋》是北京版选修（三）《诗文辞赋·外国小说》专题二精读篇目之一。教学中首先以科研带动课堂。从人教版、北京版、苏教版三种教材版本文字上的不同点人手，引导学生水到渠成地完成“赋”体特点的学习。并借助三种版本的对比．展现作者的文采。这是“走进阿房宫”的环节。其次，这篇赋不仅文采斐然， 展开更多

关键词 《阿房宫赋》 教学设计 教材版本 设计说明 外国小说 引导学生 北京版 人教版

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计生政策调整的人口数量效应与结构效应考察 被引量：1

5

作者 常伟 陈忠玲 王冲 《统计与决策》 CSSCI 北大核心 2016年第19期89-93,共5页

计划生育政策经过长期实践,其社会负效应逐渐积累,并带来了一系列社会问题。为考察计生政策调整的人口数量效应与结构效应,文章运用2010年全国人口普查数据,综合采用Leslie转移矩阵、ARMA模型、GM(1,1)等方法,对坚持一胎制、逐步放开二... 计划生育政策经过长期实践,其社会负效应逐渐积累,并带来了一系列社会问题。为考察计生政策调整的人口数量效应与结构效应,文章运用2010年全国人口普查数据,综合采用Leslie转移矩阵、ARMA模型、GM(1,1)等方法,对坚持一胎制、逐步放开二胎与立即放开二胎三种计生政策调整下,2010—2040年我国人口数量与结构变化进行预测。三种方案均表明未来我国人口总体将呈逐步下降趋势,劳动人口将持续减少,总人口抚养比及老年人口抚养比均呈显著上升趋势。 展开更多

关键词 计划生育 数量效应 结构效应 ARMA模型 GM(1 1)模型

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谈鲁迅小说中的景物描写 被引量：1

6

作者 陈忠玲 《海南师范学院学报（社会科学版）》 2002年第2期34-36,共3页

景物描写是小说创作中最常见 的一种技巧，也是鲁迅非常重视的一种表现手法。鲁迅小说中的景物描写追求简约与丰富的 统一，追求融情语于景语的诗性意境，凸显象征色彩，蕴含着反讽意味，具有极高的典范性 。

关键词 景物描写 白描 意境 象征色彩 反讽意味

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文学文本阅读中的语文作业设计 被引量：2

7

作者 陈忠玲 《中学语文教学》 北大核心 2019年第12期16-18,共3页

2010年7月,我带着年轻的戚锋老师,到连云港新海中学参加了“第二届‘中语杯’中青年教师课堂教学大赛”。他教授的《兰亭集序》一课获得了一等奖。他布置的课堂作业,是“背诵《兰亭集序》全文”。这个设计,让我一直有个心结:学生们背诵... 2010年7月,我带着年轻的戚锋老师,到连云港新海中学参加了“第二届‘中语杯’中青年教师课堂教学大赛”。他教授的《兰亭集序》一课获得了一等奖。他布置的课堂作业,是“背诵《兰亭集序》全文”。这个设计,让我一直有个心结:学生们背诵全文的作业目标达成了吗?针对王羲之的这篇名文,设计一个更适合学生学习、更适合课堂教学、更灵活有效的作业,是不是会更好一些呢? 展开更多

关键词 《兰亭集序》 课堂作业 中青年教师 中语 语文作业设计 课堂教学 背诵 作业目标

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五育并举视域下区域课程的构建 被引量：1

8

作者 郭鸿 闫晓东 +2 位作者 王喆 陈忠玲 刘新蕊 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2023年第5期83-89,共7页

区域课程是新时代“五育并举”课程体系全面建构的有益资源补充。北京市东城区以“崇文争先”为理念指导,以“育人资源库”为构建目标,以“整体构建”为推进思路,开展“五育并举”区域课程构建。形成具备指向高位发展的课程目标、涵括... 区域课程是新时代“五育并举”课程体系全面建构的有益资源补充。北京市东城区以“崇文争先”为理念指导,以“育人资源库”为构建目标,以“整体构建”为推进思路,开展“五育并举”区域课程构建。形成具备指向高位发展的课程目标、涵括兼顾前沿与本土的课程内容、囊括“两层五类”的立体多维课程结构、具有灵活多变的课程实施路径的“崇文争先”区域课程体系。通过强化区域统筹以盘活区域资源,加强科研引领以持续优化区域课程,加强学校合作以共建共享实现共荣共赢为区域课程运行提供强有力的支持。 展开更多

关键词 五育并举 区域课程 崇文争先 课程体系 整体构建

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经济全球化与党自身建设的与时俱进

9

作者 陈忠玲 周尤正 《理论月刊》 2003年第12期138-139,149,共3页

经济全球化已成为世界经济发展的必然趋势,它将给我国的社会主义现代化建设带来巨大的冲击,使我们党的建设面临严峻的挑战。我们党必须稳住阵脚,沉着应对,坚持贯彻“三个代表”重要思想,从思想、组织、作风等方面加强党的自身建设,提高... 经济全球化已成为世界经济发展的必然趋势,它将给我国的社会主义现代化建设带来巨大的冲击,使我们党的建设面临严峻的挑战。我们党必须稳住阵脚,沉着应对,坚持贯彻“三个代表”重要思想,从思想、组织、作风等方面加强党的自身建设,提高党的执政能力和领导水平。 展开更多

关键词 经济全球化 党的建设 思想 组织 作风

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为有源头活水来——教学生写好新闻记评

10

作者 陈忠玲 《中学语文教学》 北大核心 2014年第1期41-44,共4页

高中阶段是人生观价值观形成的关键时期。引导学生更多地关注校园之外的社会。更多地参与社会生活，学会辩证地、深层次地看待社会问题。发表对社会的看法，培养学生的社会责任感，是语文教师的义务，也是帮助学生积累素材，提高写作水... 高中阶段是人生观价值观形成的关键时期。引导学生更多地关注校园之外的社会。更多地参与社会生活，学会辩证地、深层次地看待社会问题。发表对社会的看法，培养学生的社会责任感，是语文教师的义务，也是帮助学生积累素材，提高写作水平的有效手段。高中的作文训练，以及目前的高考作文命题仍然是以议论文写作为主流，但议论文的写作。学生犯愁的是缺乏写作素材，老师发愁的是如何提高学生的思维品质。 展开更多

关键词 引导学生 议论文写作 新闻 活水 源头 社会生活 高中阶段 社会责任感

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观:王国维美学的重要范畴

11

作者 李建军 陈忠玲 《唐都学刊》 1991年第2期33-35,共3页

本文从三个方面探讨王国维美学的重要范畴“观”。首先,审美之“观”,是以自然之眼观物,并使主体与客体双向互渗;其次,审美之“观”,还应“通古今而观”,力求在审美创造活动中揭示“天下万世万事之真理”;最后,要“出入”而观,以求得对... 本文从三个方面探讨王国维美学的重要范畴“观”。首先,审美之“观”,是以自然之眼观物,并使主体与客体双向互渗;其次,审美之“观”,还应“通古今而观”,力求在审美创造活动中揭示“天下万世万事之真理”;最后,要“出入”而观,以求得对审美对象的深层内含的深刻领悟与把握。 展开更多

关键词 王国维 美学范畴 观

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大范围提升教师课程领导力的区域实践 被引量：1

12

作者 闫晓东 陈忠玲 杨眉 《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2022年第4期43-45,共3页

基于教育高质量发展在课程建设与教师发展两方面对区域提出的时代挑战,北京市东城区采取分阶段抓重点的推进策略,开展教师课程领导力提升专项行动。专项行动通过系列主题培训唤醒教师课程领导意识,从内容构建、外在评估体系、互动对话... 基于教育高质量发展在课程建设与教师发展两方面对区域提出的时代挑战,北京市东城区采取分阶段抓重点的推进策略,开展教师课程领导力提升专项行动。专项行动通过系列主题培训唤醒教师课程领导意识,从内容构建、外在评估体系、互动对话机制等方面构建教师课程领导实践场域,建立专业性区域课程研究共同体,促使教师重构课程,提升课程育人能力,促进教师队伍专业发展和高质量的课程建设。 展开更多

关键词 课程领导力 教师专业发展 高质量发展 实践场域 课程研究共同体

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浅析后张法预应力钢筋混凝土吊车梁施工

13

作者 陈忠玲 《武汉大学学报（工学版）》 CAS CSCD 北大核心 2007年第S1期370-373,共4页

介绍了预应力吊车梁的施工方案,施工注意事项,高强钢筋的应用,JLM冷挤压锚具的应用,张拉技术及施工过程的质量控制.

关键词 预应力 高强钢筋 锚具 后张法

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坚定的守望与忧愤的宣叙——《柏慧》论

14

作者 李建军 陈忠玲 《陕西教育学院学报》 1996年第2期25-30,共6页

本文分析了张炜的长篇小说《柏慧》的思想深度和艺术成就,认为这部优秀的长篇作品体现了现实主义文学的批判精神,显示了鲜明的倾向和坚定的“立场”,以诗性的议论和朴素的说教,宣示了纯洁、热情的人文情思,表现了对精神家园的执着守护... 本文分析了张炜的长篇小说《柏慧》的思想深度和艺术成就,认为这部优秀的长篇作品体现了现实主义文学的批判精神,显示了鲜明的倾向和坚定的“立场”,以诗性的议论和朴素的说教,宣示了纯洁、热情的人文情思,表现了对精神家园的执着守护、对现实生活的无情剖析。 展开更多

关键词 批判精神 立场 倾向 说教 现实 家园

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一个大课题 几点小探究——新课标指导下的散文教学设计与实施的课题研究

15

作者 白素云 陈忠玲 《中学语文教学》 北大核心 2011年第3期75-78,共4页

散文是一种主体性很强的文体，它重在作家主体意识的坦诚流泻，书写作家对人生、对生活、对自然、对社会的感悟，言我之志，抒我之情。创作如此，鉴赏又何尝不是这样呢？

关键词 课题研究 教学设计 散文 新课标 作家主体意识 主体性 文体

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浅谈在我国建立所得税会计的必要性

16

作者 顾锡鹏 陈忠玲 《财会通讯（上）》 1995年第9期32-33,共2页

一、《两则》和新的行业会计制度及新的《企业所得税制度》的施行,对建立所得税会计提出了迫切要求。 1、建立所得税会计的法律依据。会计和税收在经济领域中是两个不同的分支,分别遵循各自不同的原则,各自的规范对象也不同。因此,对于... 一、《两则》和新的行业会计制度及新的《企业所得税制度》的施行,对建立所得税会计提出了迫切要求。 1、建立所得税会计的法律依据。会计和税收在经济领域中是两个不同的分支,分别遵循各自不同的原则,各自的规范对象也不同。因此,对于同一企业在同一时期内的所得税,按会计与税收处理往往不一致。新的《中华人民共和国所得税法暂行条例》及其实施细则规定:“如果纳税人的财务、会计处理与税收规定不一致的。 展开更多

关键词 所得税会计 必要性 会计所得 税收所得 所得税法 企业所得税制度 财务会计制度 会计处理 会计核算 处理方法

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浅析后张法预应力钢筋混凝土吊车梁施工

17

作者 陈忠玲 《电力建设》 北大核心 2004年第9期26-28,共3页

采用后张法预应力钢筋混凝土吊车梁施工方案 ,操作难度大 ,技术质量要求高。应用JLM冷挤压锚具、严格原材料的质量检验 ,预应力混凝土施工、预应力高强钢筋的张拉控制、孔道预留及灌浆实施了一套完整的工艺流程 ,强化了过程控制和质量... 采用后张法预应力钢筋混凝土吊车梁施工方案 ,操作难度大 ,技术质量要求高。应用JLM冷挤压锚具、严格原材料的质量检验 ,预应力混凝土施工、预应力高强钢筋的张拉控制、孔道预留及灌浆实施了一套完整的工艺流程 ,强化了过程控制和质量保证措施 ,使钢筋混凝土质量观感好 ,得到业主的好评 。 展开更多

关键词 后张法预应力 高强钢筋 锚具 张拉伸长值

原文传递

什么是好的教育

18

作者 陈忠玲 《学习之友》 2024年第6期28-28,共1页

前段时间到一些小学听课,坐在教室后面,看到十来岁的孩子,坐得笔直,几乎一个姿势,望着孩子的背影,突然很酸楚。小小的孩子,一上午四节或五节课,每节课40分钟,孩子得端坐160多分钟。课间“圈养”学校可能考虑到安全问题,但我觉得还有另... 前段时间到一些小学听课,坐在教室后面,看到十来岁的孩子,坐得笔直,几乎一个姿势,望着孩子的背影,突然很酸楚。小小的孩子,一上午四节或五节课,每节课40分钟,孩子得端坐160多分钟。课间“圈养”学校可能考虑到安全问题,但我觉得还有另外一个原因,那就是孩子“坐”累了,也许想换个姿势歇歇不愿出来游戏呢。多给我们的孩子一点点“自由快乐”的时间吧,这是他们长大后身心健康的基础啊。 展开更多

关键词 自由快乐 课间 身心健康 小学 姿势

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什么是好的教育

19

作者 陈忠玲 《北方人》 2024年第19期7-7,共1页

做语文教研员时,最不爱听的课,一是《西西弗斯的神话》,二是《在山的那边》。不是文章内容不好,也不是老师教得不好,不爱听的原因在我。我不喜欢翻不完的山,不喜欢解决不完的问题,尽管两篇文章都在讲生活哲理,或者说都是励志篇,但是我... 做语文教研员时,最不爱听的课,一是《西西弗斯的神话》,二是《在山的那边》。不是文章内容不好,也不是老师教得不好,不爱听的原因在我。我不喜欢翻不完的山,不喜欢解决不完的问题,尽管两篇文章都在讲生活哲理,或者说都是励志篇,但是我不喜欢。我希望西西弗斯推到山顶的石头不要再滚落下来,我希望孩子们翻过一座座山就能看到海。 展开更多

关键词 《在山的那边》 生活哲理 西西弗斯 好的教育 语文教研员 励志 文章内容 老师

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基于核心素养的大单元教学 被引量：2

20

作者 陈忠玲 乔光斌 《北京教育（普教版）》 2020年第3期60-60,共1页

大单元教学提倡以国家课程和教材为基础,对其中具有某种内在联系的教材内容、教材之外的教学资源等,进行整体性、系统性、综合性优化组元。我们倡导基于核心素养的大单元教学,拟在探究国家课程校本化实施的路径,以及校本化过程中教师课... 大单元教学提倡以国家课程和教材为基础,对其中具有某种内在联系的教材内容、教材之外的教学资源等,进行整体性、系统性、综合性优化组元。我们倡导基于核心素养的大单元教学,拟在探究国家课程校本化实施的路径,以及校本化过程中教师课程领导力的提升。大单元教学具有四个特点。首先,大单元教学应秉持可发展的观点。核心素养下的教学应秉承"人—知识—人"的思路,"知识"是能促进入全面发展的手段,"人"的发展是教学的出发点与归宿点。其次,大单元教学应秉持可迁移的观点。 展开更多

关键词 核心素养 大单元教学 校本化 教学资源 教师课程领导力 人全面发展 国家课程校本化实施 教材内容

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