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跑道式生态养殖水槽养殖大规格草鱼水质理化因子动态分析
1
作者 张癸良 赖文结 +6 位作者 伍洁丽 黄敏 陈康智 潘国文 邹记兴 谢少林 周爱国 《科学养鱼》 2021年第12期80-82,共3页
跑道式养殖作为一种新型的养殖模式,对水质的要求严格,日常水质检测在养殖过程中具有重要意义。笔者对广州市南沙区万顷沙镇中心沟水产养殖发展有限公司示范基地的跑道式养殖草鱼推水槽水质进行了连续14天的检测,探究养殖水体理化因子... 跑道式养殖作为一种新型的养殖模式,对水质的要求严格,日常水质检测在养殖过程中具有重要意义。笔者对广州市南沙区万顷沙镇中心沟水产养殖发展有限公司示范基地的跑道式养殖草鱼推水槽水质进行了连续14天的检测,探究养殖水体理化因子的动态变化规律以及天气变化对养殖水体理化因子的影响,为高密度养殖水质管理和养殖水环境保护提供依据。 展开更多
关键词 高密度养殖 水质管理 中心沟 生态养殖 水产养殖 养殖模式 水质检测 示范基地
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在GeoGebra可视化教学中发展学生数学眼光——以动点最值问题为例
2
作者 陈康智 《中小学数字化教学》 2021年第10期56-58,共3页
基础教育阶段的数学教育终极目标可以描述为:会用数学眼光观察世界,会用数学思维思考世界,会用数学语言表达世界。其中,数学眼光体现的是数学抽象能力,与数学抽象关系密切的是直观想象,直观想象是实现数学抽象的思维基础[1]。应用Geo Ge... 基础教育阶段的数学教育终极目标可以描述为:会用数学眼光观察世界,会用数学思维思考世界,会用数学语言表达世界。其中,数学眼光体现的是数学抽象能力,与数学抽象关系密切的是直观想象,直观想象是实现数学抽象的思维基础[1]。应用Geo Gebra开展数学可视化教学,可以改变课堂教学中"只可意会不可言传"的尴尬局面,帮助学生对空间形式与数量关系进行直观想象和数学抽象,更好地理解知识,学会用数学眼光观察世界,提高数学学科核心素养。 展开更多
关键词 数学眼光 可视化教学 数学抽象 直观想象 最值问题 理解知识 思维基础 数学思维
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