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花样滑冰与舞蹈身体表达的异同研究 被引量：5
1
作者 安琪 陈庆烨 《北京舞蹈学院学报》 CSSCI 北大核心 2022年第2期17-24,共8页
花样滑冰运动为追求“更高、更快、更强”的难美类体育项目,与作为人类高级意识形态和感性语言符号的舞蹈艺术有着本质不同,但由于使用相同的媒介——身体,并经由身体不断发生的律动而让人产生“殊途同归”的审美感受。花样滑冰运动员... 花样滑冰运动为追求“更高、更快、更强”的难美类体育项目,与作为人类高级意识形态和感性语言符号的舞蹈艺术有着本质不同,但由于使用相同的媒介——身体,并经由身体不断发生的律动而让人产生“殊途同归”的审美感受。花样滑冰运动员的艺术表现力是近年来在培养中遇到的难点。文章从花样滑冰与舞蹈在身体语言上的差异性与相似性入手,分析二者在身体表达方式上互鉴的可能性与途径,尝试为花滑人才培养提供可参考的思路,为北京冬奥遗产的活化与再利用提供构想。 展开更多
关键词 北京冬奥会 花样滑冰 舞蹈 舞蹈形态分析 冬奥遗产
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鼓子秧歌的“再认识”——浅析山东鼓子秧歌教学完善路径
2
作者 陈庆烨 《艺术科技》 2015年第9期251 254 27-,共3页
鼓子秧歌作为民间一种专门用于庆祝丰收的艺术形式,随着历史进程推移过程中逐渐形成了粗犷豪迈的风格,拥有着变幻莫测的舞蹈形式。在这样一种情况下,不断完善鼓子秧歌的教学方法与模式,对于进一步发挥其民间艺术价值具有十分重要的意义... 鼓子秧歌作为民间一种专门用于庆祝丰收的艺术形式,随着历史进程推移过程中逐渐形成了粗犷豪迈的风格,拥有着变幻莫测的舞蹈形式。在这样一种情况下,不断完善鼓子秧歌的教学方法与模式,对于进一步发挥其民间艺术价值具有十分重要的意义。本文以"鼓子秧歌教学的完善路径"为研究对象,通过对其重要性的分析,结合北京舞蹈学院附中的实际教学案例,从推动课堂教学的高度、广度、与深度入手,浅析山东鼓子秧歌课堂教学的特点。 展开更多
关键词 鼓子秧歌 课堂教学 训练价值
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