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学习汉字构形的两种方法
1
作者
陈平
平
(
执教
)
《小学语文教学》
2024年第19期88-89,共2页
教学目标:1.学习汉字构形的两种方法:增加笔画法、部件叠加法,以培养科学的独立识字能力。2.在梳理“木、本”“大、天”“日、田”“林、森”等字的构形规律中,学习“朱、蛛、珠”“太、夫”“旦、胆”“申、伸、电”“昌、唱、晶”13...
教学目标:1.学习汉字构形的两种方法:增加笔画法、部件叠加法,以培养科学的独立识字能力。2.在梳理“木、本”“大、天”“日、田”“林、森”等字的构形规律中,学习“朱、蛛、珠”“太、夫”“旦、胆”“申、伸、电”“昌、唱、晶”13个字。
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关键词
汉字构形
叠加法
教学目标
构形规律
笔画法
独立识字能力
原文传递
题名
学习汉字构形的两种方法
1
作者
陈平
平
(
执教
)
机构
福建龙岩市中街小学
出处
《小学语文教学》
2024年第19期88-89,共2页
文摘
教学目标:1.学习汉字构形的两种方法:增加笔画法、部件叠加法,以培养科学的独立识字能力。2.在梳理“木、本”“大、天”“日、田”“林、森”等字的构形规律中,学习“朱、蛛、珠”“太、夫”“旦、胆”“申、伸、电”“昌、唱、晶”13个字。
关键词
汉字构形
叠加法
教学目标
构形规律
笔画法
独立识字能力
分类号
G62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
学习汉字构形的两种方法
陈平
平
(
执教
)
《小学语文教学》
2024
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