中国写意画中的“糊涂”意识

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作者 陈岫岚 《美与时代（美学）（下）》 2003年第3期24-25,共2页

“糊涂”意识是一种表现方式,是有意识、有计划通过局部与整体的把握,并恰当与完美地表现对象。在营造画面生动气韵和画面虚实处理手法上,都可以运用“糊涂”意识。

关键词 “糊涂” 写意画 虚实相生 水墨山水画 处理手法 《美学散步》 “气韵生动” 张大千 意识 精神化

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论手绘壁画中的以情运笔

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作者 陈岫岚 《河南社会科学》 2003年第3期202-204,共3页

手绘壁画要以感情及特有的技法给画面注入生命,感情的内涵与用笔表现是密切相关的,借助内心的激情冲动一发而成,使画面上获得一种意想不到的偶发效果,给人以幻觉和美的享受,让人遐想联翩,打破壁画中呆而滞的感觉。

关键词 中国 手绘壁画 水墨画 意境 气韵 物我两化 西洋湿壁画 主观感情 架上绘画

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高师美术、音乐主辅修艺术教育改革实验教学初探

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作者 陈岫岚 《美与时代（美学）（下）》 2003年第7期87-88,共2页

随着新世纪广东省高等教育改革工程的深入开展,我校已在美术系组建了美术、音乐主辅修艺术教育教学改革实验班,本实验计划已经列入教育部体育卫生与艺术教育司的艺术教育改革实验工程。

关键词 艺术教育 主辅修 高师美术教育 改革实验教学 音乐 专业方向 人才培养模式 实验计划 美术系 教育实验班

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简论写意画的笔墨意义

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作者 陈岫岚 《肇庆学院学报》 2003年第4期51-53,共3页

笔墨作为中国画造型的主要表现形式,丰富和增强了中国画的审美内涵与艺术感染力。笔墨既是造型的艺术语言,又是气韵生动的直接体现,是画家营造万物并传递情感世界的主要手段。

关键词 中国画 写意画 笔墨 表现形式 审美内涵 艺术感染力 造型手段

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如何上好人物小品创作课

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作者 陈岫岚 《美与时代（美学）（下）》 2002年第2期30-32,共3页

人物小品创作,用简练的笔墨表现丰富的生活情趣,给人以美的享受。加强美术欣赏特别是小品画的欣赏教学,可以启发学生的创作思路,激发学生的创作灵感,使学生通过完成小品创作的过程,加强其综合性教育,提高其素质。

关键词 小品创作 美术欣赏 学生 小品画 创作灵感 高师美术专业 生活情趣 内容与形式 理论教学 启发

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工笔人物画的线描审美取向

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作者 范振亚 陈岫岚 《海风》 2020年第5期179-180,共2页

工笔人物画以线为主要造型手段,以笔墨传情达意,从最早的中国人物画原迹了解到,线既起着造型作用又起着装饰作用。线虽属技法和形式,但它的精神面貌却和时代精神相一致。以线为骨架,从而笔形参造型塑造更典型的形象,充分发挥画家的主观... 工笔人物画以线为主要造型手段,以笔墨传情达意,从最早的中国人物画原迹了解到,线既起着造型作用又起着装饰作用。线虽属技法和形式,但它的精神面貌却和时代精神相一致。以线为骨架,从而笔形参造型塑造更典型的形象,充分发挥画家的主观能动性,使得艺术来源于生活而高于生活。 展开更多

关键词 工笔人物画 中国人物画 造型手段 造型塑造 线描 装饰作用 精神面貌 时代精神

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美术设计系“弟子规”壁画项目化实践教学探索与研究

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作者 范振亚 陈岫岚 《科教导刊（电子版）》 2020年第35期140-141,共2页

项目化校外实践教学模式,是我们民办高校在教学教改方面探索的一种新的突出“应用型”办学定位,学生在实践教学中,学生学习成才的行动过程新的教学模式的探索,以广州工商学院美术设计系与万信达集团《芙蓉春晓》楼盘弟子规人文社区四万... 项目化校外实践教学模式,是我们民办高校在教学教改方面探索的一种新的突出“应用型”办学定位,学生在实践教学中,学生学习成才的行动过程新的教学模式的探索,以广州工商学院美术设计系与万信达集团《芙蓉春晓》楼盘弟子规人文社区四万平方壁画项目化校外实践教学,谈如何走“项目化”教学模式为例:实践教学与大学生就业为一体的教学模式,以实训提高学生的专业综合素质,更好地满足社会对美术设计专业人才的需求与无缝对接。 展开更多

关键词 项目化校外实践教学模式 壁画项目实践 校企合作共同育人 满足社会需求

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美术设计系皮具设计走校企合作与企业深入合作探析

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作者 陈岫岚 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2016年第9期231-231,293,共2页

随着我国经济发展和教育改革的进一步深化,美术设计系皮具设计教育教学模式,已成为民办高校提升教学水平和办学层次、提高学生学习和就业竞争力、实现高等教育改革与发展的必经之路。美术设计系与企业深入合作探析,整合校企资源优势,把... 随着我国经济发展和教育改革的进一步深化,美术设计系皮具设计教育教学模式,已成为民办高校提升教学水平和办学层次、提高学生学习和就业竞争力、实现高等教育改革与发展的必经之路。美术设计系与企业深入合作探析,整合校企资源优势,把课堂教学与学生顶岗实践进行有机结合共同开发包款,不仅极大地提升了学生专业知识和实践操作能力,也为我系真正培养出适应社会经济发展所需的高素质人才奠定了坚实的基础。 展开更多

关键词 民办高校 皮具设计 校企合作 协同创新

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民办高校如何开启“应用型”实践教学——“美术设计系万信达集团《芙蓉春晓》楼盘弟子规人文社区壁画项目”启示录

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作者 陈岫岚 《人生十六七》 2018年第4Z期113-114,共2页

'应用型'教学,是我们民办高校在教改上探索的一种新的突出'应用型'教学模式,以广州工商学院美术设计系与万信达集团《芙蓉春晓》楼盘弟子规人文社区四万平方壁画项目实践,谈如何走'应用型'教学模式为例:实践教... '应用型'教学,是我们民办高校在教改上探索的一种新的突出'应用型'教学模式,以广州工商学院美术设计系与万信达集团《芙蓉春晓》楼盘弟子规人文社区四万平方壁画项目实践,谈如何走'应用型'教学模式为例:实践教学与大学生就业为一体的教学体系,以实训提高学生的专业综合素质,更好地满足社会对艺术设计专业人才的需求。 展开更多

关键词 应用型教学模式 壁画项目实践 校企合作共同育人 满足社会需求

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美术系教师作品选登

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作者 叶青峰 陈岫岚 《肇庆学院学报》 1998年第2期81-81,共1页

关键词 作品选 美术系 教师 中国画 装饰画 青峰

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岭南灰塑艺术与弟子规壁画交融重要性远超技法

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作者 陈岫岚 《明日风尚》 2018年第10期27-27,共1页

岭南灰塑艺术与弟子规壁画跨界交融是一种结缘,岭南灰塑艺术有着历史的渊源,在实践教学中,以广州工商学院美术设计系与万信达集团《芙蓉春晓》楼盘弟子规人文社区四万平方壁画项目实践,谈如跨界交融,不能把它理解为简单形式上的融合,真... 岭南灰塑艺术与弟子规壁画跨界交融是一种结缘,岭南灰塑艺术有着历史的渊源,在实践教学中,以广州工商学院美术设计系与万信达集团《芙蓉春晓》楼盘弟子规人文社区四万平方壁画项目实践,谈如跨界交融,不能把它理解为简单形式上的融合,真正的融合是精神与理念上的融合,怎么能找到我们民族文化的内涵,找到我们的根与魂是摆在我们艺术家面前的一种思考,是与灰塑艺术跨界交融的重要所在。走实践教学与大学生就业为一体的教学体系,以实训提高学生的专业综合素质,更好地满足社会对艺术设计专业人才的需求。 展开更多

关键词 岭南灰塑艺术造型与弟子规壁画 壁画项目实践 民族文化与理念上的融合

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《洪秀全纪念馆灰塑纪念品包装设计》

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作者 魏晓霞 陈德兴 +1 位作者 刘晓瑜 陈岫岚 《明日风尚》 2018年第20期12-12,共1页

设计说明:作品以花都的灰塑为创作源泉,通过灰塑一花都国家级非遗文化遗产进行创作,结合花都著名景点洪秀全故居人物,用钢笔画的形式表现出来,作为插画,钢笔画是运用黑色墨水和写实,对于风景文物的表现有着不错的表现。又运用钢笔设计出... 设计说明:作品以花都的灰塑为创作源泉,通过灰塑一花都国家级非遗文化遗产进行创作,结合花都著名景点洪秀全故居人物,用钢笔画的形式表现出来,作为插画,钢笔画是运用黑色墨水和写实,对于风景文物的表现有着不错的表现。又运用钢笔设计出'花都文化'和花瓣图案的logo。此包装不仅画出花都的特色景点,更重要的是要发展花都文化的精神,一些灰塑文化,还有些文化遗产等着我们这代人去传承。 展开更多

关键词 作品解析

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带有泥土芳香的报春花——年画艺术的审美情趣

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作者 陈岫岚 《东方艺术》 2002年第5期127-127,共1页

我们现在所说的年画,是由早期的桃符演变而成的.它的发展过程较为复杂,经历了一段漫长的历史.桃符的原始意义是驱鬼辟邪,防止凶猛野兽的侵袭,因而带有鲜明的宗教色彩.

关键词 年画艺术 门神 报春花 审美情趣

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水墨画与创作情感

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作者 陈岫岚 《西北美术》 2003年第1期50-50,共1页

传统的水墨画,作为一种文化载体,有着自己独特艺术语言和形式.水黑画是我们民族的文化遗产,世界上享有很高的声誉.

关键词 水墨画 创作情感 文化载体 艺术语言 文化遗产

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加强内涵建设,深化校企合作——与行业协会共建校企合作大平台

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作者 陈岫岚 《艺术科技》 2014年第5期368-368,共1页

随着我国经济发展和教育改革的进一步深化,民办高校提升教学水平和办学层次、提高学生学习和就业竞争力,美术设计系皮具设计方向与行业协会大平台协同合作与创新,整合校企资源优势,把课堂教学与学生顶岗实践进行有机结合,不仅极大地提... 随着我国经济发展和教育改革的进一步深化,民办高校提升教学水平和办学层次、提高学生学习和就业竞争力,美术设计系皮具设计方向与行业协会大平台协同合作与创新,整合校企资源优势,把课堂教学与学生顶岗实践进行有机结合,不仅极大地提升了学生专业知识和实践操作能力,也为我系真正培养出适应社会经济发展所需的高素质人才奠定了坚实的基础。 展开更多

关键词 民办高校 校企合作 行业协会大平台 协同创新

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