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高中诗歌教学有效路径初探
1
作者
陈
将
莉
《小说月刊(下半月)》
2024年第10期0206-0208,共3页
高中应试指挥棒下,诗歌教学除了想方设法提升学生的应试能力,还应该想方设法提升学生的综合能力,在课堂内外创设以诗歌写作相关的学习任务与活动平台,以写促读,让诗歌写作与诗歌阅读相互赋能,多维激活学生的诗心,提升学生的审美能力,体...
高中应试指挥棒下,诗歌教学除了想方设法提升学生的应试能力,还应该想方设法提升学生的综合能力,在课堂内外创设以诗歌写作相关的学习任务与活动平台,以写促读,让诗歌写作与诗歌阅读相互赋能,多维激活学生的诗心,提升学生的审美能力,体味文学之美,发挥出诗歌教学更大的审美教育性和育人价值。
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关键词
诗歌写作
诗歌阅读
诗歌教学
审美教育
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职称材料
大众传播语境中的自觉文化式微与大众文化狂欢——刍议建构传媒“文化危机”预警机制的必要性
2
作者
陈
将
莉
《声屏世界》
2006年第6期15-16,共2页
关键词
“文化危机”
大众文化
传播语境
广播影视工作
娱乐化倾向
机制
预警
传媒
狂欢
式微
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职称材料
对纪录片中视觉经验技术化暴政的批判和反思——从纪录片《英与白》谈起
3
作者
陈
将
莉
《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》
2006年第5期106-108,共3页
张以庆导演的纪录片《英与白》,以其独特的拍摄视角、张扬的叙事手法和深刻的人文关怀而蜚声国内外电视界,但是当我们反观整个纪录片的时候,发现《英与白》中存有诸多人为的视觉技术痕迹,刻意而为的视觉技术编码,纪录片中所彰显的人为...
张以庆导演的纪录片《英与白》,以其独特的拍摄视角、张扬的叙事手法和深刻的人文关怀而蜚声国内外电视界,但是当我们反观整个纪录片的时候,发现《英与白》中存有诸多人为的视觉技术痕迹,刻意而为的视觉技术编码,纪录片中所彰显的人为关怀似乎也成为了视觉技术隐喻的结果。在当下这样一个由图像、影像等所拼贴的视觉文化时代,纪录片《英与白》给我们提供了新颖的审视视觉文化现象的视角。
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关键词
视觉文化
视觉技术
视觉编码
视觉经验
视觉隐喻
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职称材料
题名
高中诗歌教学有效路径初探
1
作者
陈
将
莉
机构
浙江省富阳中学
出处
《小说月刊(下半月)》
2024年第10期0206-0208,共3页
文摘
高中应试指挥棒下,诗歌教学除了想方设法提升学生的应试能力,还应该想方设法提升学生的综合能力,在课堂内外创设以诗歌写作相关的学习任务与活动平台,以写促读,让诗歌写作与诗歌阅读相互赋能,多维激活学生的诗心,提升学生的审美能力,体味文学之美,发挥出诗歌教学更大的审美教育性和育人价值。
关键词
诗歌写作
诗歌阅读
诗歌教学
审美教育
分类号
I [文学]
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职称材料
题名
大众传播语境中的自觉文化式微与大众文化狂欢——刍议建构传媒“文化危机”预警机制的必要性
2
作者
陈
将
莉
机构
华中师范大学文学院
出处
《声屏世界》
2006年第6期15-16,共2页
关键词
“文化危机”
大众文化
传播语境
广播影视工作
娱乐化倾向
机制
预警
传媒
狂欢
式微
分类号
G206.3 [文化科学—传播学]
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职称材料
题名
对纪录片中视觉经验技术化暴政的批判和反思——从纪录片《英与白》谈起
3
作者
陈
将
莉
机构
华中师范大学文学院
出处
《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》
2006年第5期106-108,共3页
文摘
张以庆导演的纪录片《英与白》,以其独特的拍摄视角、张扬的叙事手法和深刻的人文关怀而蜚声国内外电视界,但是当我们反观整个纪录片的时候,发现《英与白》中存有诸多人为的视觉技术痕迹,刻意而为的视觉技术编码,纪录片中所彰显的人为关怀似乎也成为了视觉技术隐喻的结果。在当下这样一个由图像、影像等所拼贴的视觉文化时代,纪录片《英与白》给我们提供了新颖的审视视觉文化现象的视角。
关键词
视觉文化
视觉技术
视觉编码
视觉经验
视觉隐喻
Keywords
visual culture
visual technology
visual coding
visual experience
visual metaphors
分类号
J952 [艺术—电影电视艺术]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
高中诗歌教学有效路径初探
陈
将
莉
《小说月刊(下半月)》
2024
0
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职称材料
2
大众传播语境中的自觉文化式微与大众文化狂欢——刍议建构传媒“文化危机”预警机制的必要性
陈
将
莉
《声屏世界》
2006
0
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职称材料
3
对纪录片中视觉经验技术化暴政的批判和反思——从纪录片《英与白》谈起
陈
将
莉
《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》
2006
0
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职称材料
已选择
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参考文献
引证文献
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