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梳理文本 细心比对——文言文阅读概括分析题解题探究
1
作者
陈
容
兵
《高中生学习(作文素材与时评)》
2018年第12期23-24,共2页
文言文概括分析题的题目要求选“是”或选“非”,多为选“非”。选项的内容多是命题者对原文的概括、转述与分析,所以,要找出选项的设错点,必须做到以下两步:第一步,梳理文本。仔细阅读文本,进行梳理,理清“是谁,在何时何地,任何职,做...
文言文概括分析题的题目要求选“是”或选“非”,多为选“非”。选项的内容多是命题者对原文的概括、转述与分析,所以,要找出选项的设错点,必须做到以下两步:第一步,梳理文本。仔细阅读文本,进行梳理,理清“是谁,在何时何地,任何职,做了何事,与何人相关联,有什么品质(特点、评价或后果)”等。
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关键词
文言文阅读
阅读文本
分析题
解题探究
细心
“非”
“是”
命题者
原文传递
学横向议论,让作文升格
2
作者
陈
容
兵
《高中生学习(作文素材与时评)》
2018年第1期48-49,共2页
文题以"学会倾听"为题写一篇作文,要求横向展开议论,不少于800字。分析所谓横向展开议论,就是围绕一个观点,在同一个层面从不同角度展开议论。不同角度之间是一种并列关系,互不交叉。使用横向展开议论时,分论点的提炼方法有以下三种...
文题以"学会倾听"为题写一篇作文,要求横向展开议论,不少于800字。分析所谓横向展开议论,就是围绕一个观点,在同一个层面从不同角度展开议论。不同角度之间是一种并列关系,互不交叉。使用横向展开议论时,分论点的提炼方法有以下三种:一是因果分析法,即围绕"为什么",从不同角度解析中心论点。二是概念分析法,即围绕"是什么",从不同角度解析中心论点。三是条件分析法,即围绕"怎么办",从不同角度解析中心论点。横向展开议论有很多优点。
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关键词
议论
作文
升格
中心论点
因果分析法
概念分析法
并列关系
提炼方法
原文传递
八项注意高考作文可得高分
3
作者
张莉
陈
容
兵
《试题与研究(教学论坛)》
2017年第25期29-30,共2页
高考作文是高考语文中难度较大的一道主观性测试题,主要考查学生字、词、句、篇、修辞、语法等综合运用能力.该题分值之大,不可小视,地位之重要,有目共睹.全国卷150分的总分,作文就占60分,其举足轻重的地位不言而喻,故有得作文者得天下...
高考作文是高考语文中难度较大的一道主观性测试题,主要考查学生字、词、句、篇、修辞、语法等综合运用能力.该题分值之大,不可小视,地位之重要,有目共睹.全国卷150分的总分,作文就占60分,其举足轻重的地位不言而喻,故有得作文者得天下之说.
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关键词
生字
下载PDF
职称材料
红心未改
4
作者
倪嘉欣
陈
容
兵
(指导)
《高中生学习(作文素材与时评)》
2021年第8期47-48,共2页
晓破天际之时,顷刻间万丈朝阳,生机勃发,这是红;如血的残阳红遍半边天,温柔己亥年的山河无恙,让人无限留恋,这是红;而于人声鼎沸之中,于暖暖春风中飘扬着的一抹,那更是红!是数万万革命英雄为之抛头颅洒热血,实实在在的殷红!在这几十年...
晓破天际之时,顷刻间万丈朝阳,生机勃发,这是红;如血的残阳红遍半边天,温柔己亥年的山河无恙,让人无限留恋,这是红;而于人声鼎沸之中,于暖暖春风中飘扬着的一抹,那更是红!是数万万革命英雄为之抛头颅洒热血,实实在在的殷红!在这几十年风雨之路上奏出的宏大乐章中,红是由中国精神所浸染,流传至今的色彩。
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关键词
革命英雄
生机勃发
半边天
原文传递
团结自律 无“疫”不灭
5
作者
程嘉乐
陈
容
兵
(指导)
《高中生学习(作文素材与时评)》
2020年第6期58-59,共2页
今年的新春佳节,没有往日的热闹喜庆的气氛,只有独自在家的紧张。突如其来的疫情,让待在家里的我明白,什么叫团结,什么是自律。起初,我看到向上增加的数字和几乎全红的疫情分布图,只是想:这不过是一场疫情,总会过去的,它和我没有太大关...
今年的新春佳节,没有往日的热闹喜庆的气氛,只有独自在家的紧张。突如其来的疫情,让待在家里的我明白,什么叫团结,什么是自律。起初,我看到向上增加的数字和几乎全红的疫情分布图,只是想:这不过是一场疫情,总会过去的,它和我没有太大关系。但是,漫长的几个月过去了,我感觉到,这场疫情教会了我什么。从新闻上,我了解全国,理解了团结。当一声令下后,大家都响应号召,放弃走亲访友,而是热心捐款,更多的人冲上一线,心甘情愿担当重任.
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关键词
自律
新闻
疫情
团结
原文传递
题名
梳理文本 细心比对——文言文阅读概括分析题解题探究
1
作者
陈
容
兵
机构
湖北省天门中学
出处
《高中生学习(作文素材与时评)》
2018年第12期23-24,共2页
文摘
文言文概括分析题的题目要求选“是”或选“非”,多为选“非”。选项的内容多是命题者对原文的概括、转述与分析,所以,要找出选项的设错点,必须做到以下两步:第一步,梳理文本。仔细阅读文本,进行梳理,理清“是谁,在何时何地,任何职,做了何事,与何人相关联,有什么品质(特点、评价或后果)”等。
关键词
文言文阅读
阅读文本
分析题
解题探究
细心
“非”
“是”
命题者
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
学横向议论,让作文升格
2
作者
陈
容
兵
机构
天门中学
出处
《高中生学习(作文素材与时评)》
2018年第1期48-49,共2页
文摘
文题以"学会倾听"为题写一篇作文,要求横向展开议论,不少于800字。分析所谓横向展开议论,就是围绕一个观点,在同一个层面从不同角度展开议论。不同角度之间是一种并列关系,互不交叉。使用横向展开议论时,分论点的提炼方法有以下三种:一是因果分析法,即围绕"为什么",从不同角度解析中心论点。二是概念分析法,即围绕"是什么",从不同角度解析中心论点。三是条件分析法,即围绕"怎么办",从不同角度解析中心论点。横向展开议论有很多优点。
关键词
议论
作文
升格
中心论点
因果分析法
概念分析法
并列关系
提炼方法
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
八项注意高考作文可得高分
3
作者
张莉
陈
容
兵
机构
湖北省天门中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2017年第25期29-30,共2页
文摘
高考作文是高考语文中难度较大的一道主观性测试题,主要考查学生字、词、句、篇、修辞、语法等综合运用能力.该题分值之大,不可小视,地位之重要,有目共睹.全国卷150分的总分,作文就占60分,其举足轻重的地位不言而喻,故有得作文者得天下之说.
关键词
生字
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
红心未改
4
作者
倪嘉欣
陈
容
兵
(指导)
机构
湖北省天门中学
不详
出处
《高中生学习(作文素材与时评)》
2021年第8期47-48,共2页
文摘
晓破天际之时,顷刻间万丈朝阳,生机勃发,这是红;如血的残阳红遍半边天,温柔己亥年的山河无恙,让人无限留恋,这是红;而于人声鼎沸之中,于暖暖春风中飘扬着的一抹,那更是红!是数万万革命英雄为之抛头颅洒热血,实实在在的殷红!在这几十年风雨之路上奏出的宏大乐章中,红是由中国精神所浸染,流传至今的色彩。
关键词
革命英雄
生机勃发
半边天
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
团结自律 无“疫”不灭
5
作者
程嘉乐
陈
容
兵
(指导)
机构
湖北省天门中学
出处
《高中生学习(作文素材与时评)》
2020年第6期58-59,共2页
文摘
今年的新春佳节,没有往日的热闹喜庆的气氛,只有独自在家的紧张。突如其来的疫情,让待在家里的我明白,什么叫团结,什么是自律。起初,我看到向上增加的数字和几乎全红的疫情分布图,只是想:这不过是一场疫情,总会过去的,它和我没有太大关系。但是,漫长的几个月过去了,我感觉到,这场疫情教会了我什么。从新闻上,我了解全国,理解了团结。当一声令下后,大家都响应号召,放弃走亲访友,而是热心捐款,更多的人冲上一线,心甘情愿担当重任.
关键词
自律
新闻
疫情
团结
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
梳理文本 细心比对——文言文阅读概括分析题解题探究
陈
容
兵
《高中生学习(作文素材与时评)》
2018
0
原文传递
2
学横向议论,让作文升格
陈
容
兵
《高中生学习(作文素材与时评)》
2018
0
原文传递
3
八项注意高考作文可得高分
张莉
陈
容
兵
《试题与研究(教学论坛)》
2017
0
下载PDF
职称材料
4
红心未改
倪嘉欣
陈
容
兵
(指导)
《高中生学习(作文素材与时评)》
2021
0
原文传递
5
团结自律 无“疫”不灭
程嘉乐
陈
容
兵
(指导)
《高中生学习(作文素材与时评)》
2020
0
原文传递
已选择
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