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快速康复护理模式对老年股骨颈骨折手术患者的影响 被引量:15
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作者 蒋欢 徐珍瑾 《齐鲁护理杂志》 2023年第2期109-112,共4页
目的:探讨快速康复(FTS)护理模式对老年股骨颈骨折手术患者的影响。方法:选取2019年1月1日~2022年1月31日98例老年股骨颈骨折手术患者随机分为对照组和观察组各49例,对照组给予常规护理,观察组在此基础上实施FTS护理模式,比较两组护理... 目的:探讨快速康复(FTS)护理模式对老年股骨颈骨折手术患者的影响。方法:选取2019年1月1日~2022年1月31日98例老年股骨颈骨折手术患者随机分为对照组和观察组各49例,对照组给予常规护理,观察组在此基础上实施FTS护理模式,比较两组护理效果。结果:观察组术后谵妄发生率低于对照组(P<0.05);两组术后疼痛数字评分法(NRS)评分呈递减趋势(P<0.05),观察组术后各时间段NRS评分低于对照组(P<0.05,P<0.01);两组出院30 d Harris量表评分高于术后1 d(P<0.01),观察组出院30 d Harris量表评分高于对照组(P<0.05)。结论:FTS护理模式可有效降低老年股骨颈骨折患者的术后谵妄发生率,减轻术后疼痛感,促进髋关节功能恢复。 展开更多
关键词 股骨颈骨折 老年 快速康复 围术期护理 术后谵妄 疼痛 髋关节功能
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延续性康复护理模式对腰椎间盘突出症患者的影响 被引量:5
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作者 彭飞 唐莉 《齐鲁护理杂志》 2023年第22期24-26,共3页
目的:探讨延续性康复护理模式对腰椎间盘突出症(LDH)患者的影响。方法:将2019年1月1日~2020年6月30日行常规出院后护理的55例LDH患者纳入对照组,将2020年7月1日~2022年1月31日行延续性康复护理模式的55例LDH患者纳入观察组。使用数字分... 目的:探讨延续性康复护理模式对腰椎间盘突出症(LDH)患者的影响。方法:将2019年1月1日~2020年6月30日行常规出院后护理的55例LDH患者纳入对照组,将2020年7月1日~2022年1月31日行延续性康复护理模式的55例LDH患者纳入观察组。使用数字分级法(NRS)、腰椎Oswestry功能障碍量表(ODI)及Barthel指数(BI)量表,分别评价两组不同时间段腰椎疼痛水平、腰椎功能恢复水平及日常生活活动能力。结果:两组NRS、ODI、BI评分比较发现,组间、时间及交互作用差异均有统计学意义(P<0.05);组内比较发现,两组NRS、ODI评分均呈递减趋势(P<0.05),BI量表评分呈递增趋势(P<0.05);组间比较发现,观察组干预后各时间段NRS、ODI评分均低于对照组(P<0.05),BI评分高于对照组(P<0.05)。结论:延续性康复护理模式能缓解LDH患者术后疼痛感,促进机体功能恢复,增强日常生活活动能力。 展开更多
关键词 腰椎间盘突出症 延续性康复护理 活动能力 疼痛 功能恢复
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改良冰袋套联合弹性绷带加压冷敷护理在踝部骨折术前应用效果的观察 被引量:7
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作者 徐珍瑾 蔡迎佳 《全科护理》 2022年第8期1079-1081,共3页
目的:探讨改良冰袋套联合弹性绷带加压冷敷护理在踝部骨折术前应用效果。方法:研究对象选自2020年1月—2021年7月入院的踝部骨折的病人82例,根据住院尾号奇偶数分为对照组和观察组各41例,对照组病人在骨折后采用常规治疗和生物冰袋包裹... 目的:探讨改良冰袋套联合弹性绷带加压冷敷护理在踝部骨折术前应用效果。方法:研究对象选自2020年1月—2021年7月入院的踝部骨折的病人82例,根据住院尾号奇偶数分为对照组和观察组各41例,对照组病人在骨折后采用常规治疗和生物冰袋包裹治疗巾的方法敷于伤侧踝部,观察组病人在常规治疗的基础上采用生物冰袋存储于冰袋套固定伤侧踝部并联合弹性绷带加压冷敷护理,比较两组病人护理干预后的患侧肢体肿胀程度、护理3 d后的疼痛程度、术前等待时间、统计两组病人对护理的满意度。结果:观察组病人通过采用联合护理后,在护理后的1~3 d,踝围度明显小于对照组病人,其消肿效果明显强于对照组病人,术前等待时间短于对照组病人(P<0.05);观察组病人联合冷敷护理后,第3天疼痛程度明显轻于对照组病人(P<0.05);观察组病人护理满意度明显高于对照组病人(P<0.05)。结论:对于踝关节骨折的病人,采用改良冰袋套联合弹性绷带加压冷敷护理可以有效促进肿胀的消退,减轻病人的疼痛感,缩短术前等待时间,促进病人满意度的提升。 展开更多
关键词 改良冰袋套 加压冷敷 踝部骨折
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模因论对多媒体汉泰翻译教学的启示 被引量:1
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作者 《民族翻译》 2014年第3期78-85,共8页
传统的汉泰翻译教学方法有许多弊端,以学生为主体的多媒体汉泰翻译教学则有助于弥补其某些不足之处。作为来解释语言学、语用学、翻译学、语言教学等各个领域的一种新理论,模因论对于翻译教学颇有裨益。本文首先介绍并分析目前泰国高等... 传统的汉泰翻译教学方法有许多弊端,以学生为主体的多媒体汉泰翻译教学则有助于弥补其某些不足之处。作为来解释语言学、语用学、翻译学、语言教学等各个领域的一种新理论,模因论对于翻译教学颇有裨益。本文首先介绍并分析目前泰国高等学院汉语专业的汉泰翻译教学模式中存在的问题。其次,介绍模因论及其与翻译的关系,通过对传统汉泰翻译教学的反思,试图把翻译模因论与多媒体技术翻译教学联系起来,由此来探讨模因论在多媒体技术汉泰翻译教学中的应用,从而证明模因论在多媒体汉泰翻译教学中的应用将有助于汉语学习者更好地学习翻译,也有利于提高泰国高等院校汉语专业学生的翻译能力。 展开更多
关键词 模因论 翻译模因论 多媒体技术教学 汉泰翻译教学
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